幼兒園今冬明春消防安全工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 不少村支部書記提出 “ 任職一屆、致富一方 ” ，也出現(xiàn)了一批 “ 舍小家，顧大家 ” 的支部書記先進(jìn)典型。 不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn)。例如：“ 群眾富不富，關(guān)鍵在支部 。 大標(biāo)題： 高 x（ x）班班主任工作 xx 副標(biāo)題： 班主任 xxx 頁(yè)眉：興化市板橋高級(jí)中學(xué) 2020— 2020 學(xué)年度第二學(xué)期；頁(yè)腳：第 x 頁(yè)共 x 頁(yè)； 文字一律從左至右橫寫橫排； Z 字跡要清楚，文面應(yīng)保持整潔，凡是文面凌亂不清的，要重新擬稿； 數(shù)字的寫法：除編號(hào)、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)劃表、序號(hào)、專用術(shù)語和百分比必須用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫外，其他用漢字書寫； ?h` 章節(jié)序數(shù)的寫法：一般應(yīng)按下列順序排列：第一層 為： “ 一 ” ，第二層為 “ （一） ” ，第三層為 “ 1” ，第四為 “(1)” ； 工作總結(jié)的書寫格式 工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。 (3)正文：正文是活動(dòng)總結(jié)的主體。 結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。 第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。 有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明 “ 總結(jié) ” 字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如《一年來的談判及前途》等。 園辦公室、保教處、內(nèi)保組共同配合開展了一次 “ 三個(gè)一 ” 的消防安全知識(shí)教育活動(dòng)：各年級(jí)根據(jù)不同年齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識(shí)課；舉行了兩次全園隨機(jī)性的滅火逃生自救演習(xí)；給幼兒家長(zhǎng)寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信?，F(xiàn)將本年度消防安全工作匯報(bào)如下： 一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。 為增加全園職工的消防意識(shí)，我們有目的邀請(qǐng)?jiān)讫堟?zhèn)派出所的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防知識(shí)和怎樣正確操作消防工具等。向幼兒傳授日常防火、火場(chǎng)逃生自救等消防常識(shí)。 4．嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對(duì)外來人員實(shí)行登記檢查。 幼兒園成立了由園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、年 級(jí)組長(zhǎng)、保健老師、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 四、制定措施、落實(shí)制度建立消防安全工作各項(xiàng)制度，增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任，使防火工作有章可循，有法可依。 三、廣泛開展形式多樣，宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識(shí)為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，掌握一旦發(fā)生險(xiǎn)情自救逃生的常識(shí)，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》，演練疏散路線，將消防安全防患于未然。開展消防安全檢查，做到三個(gè)結(jié)合：全園的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合，平時(shí)小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合，檢查和整改相結(jié)合。幼兒園把消防安全工作具體任務(wù)落實(shí)到保健老師、年級(jí)、班級(jí)負(fù)責(zé)人，明確分工，責(zé)任到人，使幼兒園各園的消防安全工作 “ 事事有人做，人人有事做 ” ，形成了 “ 上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工團(tuán)，齊抓共管 ” 的管理格局。禁止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入幼兒園，嚴(yán)禁易燃易爆物品進(jìn)入幼兒園。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，各部門的通力合作，這一學(xué)期來幼兒園全體師幼防患于未然的消防意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，為創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境提供了保證。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織為了切實(shí)做好消防安全工作，我園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按 “ 誰主管，誰負(fù)責(zé) ” ，“ 誰在崗，誰負(fù)責(zé) ” 的原則，周密部署了各項(xiàng)消防安全工作，并開好“ 安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì) ” 和全園教職工大會(huì)學(xué)習(xí)了余防號(hào)文和余教電傳字號(hào)文精神。以上是我園冬季消防安全工作小結(jié)，由于我園領(lǐng)導(dǎo)與教職工密切配合，各項(xiàng)工作都進(jìn)展的很順利，從而確保了校園師生安全。 還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。
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