關(guān)于通用守望教育讀后感優(yōu)選范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 ??“絕對”的“好教育”在哪里?劉教授提出：“從柏拉圖到杜威，從孔子到蔡元培，多少仁人志士孜孜以求，但現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，總是匱乏的事實(shí)……但我們相信它們‘在’，‘恒在’，在我們堅(jiān)定的信念之中。??如果下次再遇到坐而論道、對教育侃侃而談?wù)撸诮邮芑蚺兴挠^點(diǎn)之前，我們可以先仔細(xì)品味一下劉鐵芳教授這段話：“凡把自己的教育理論、方案、謀略說得天花亂墜者，皆不可信。面對紛繁復(fù)雜的教育巨系統(tǒng)，任何一個人都處在“無知”的境地，我們所應(yīng)做的就是“保持我們自身理智的清醒，對我們的已知保持一份謙遜，對我們的未知抱有一種敬畏，對我們探索未知的意愿，擁有一份理性的克制，不至于出現(xiàn)一種理性的自負(fù)”。??關(guān)于通用《守望教育》讀后感優(yōu)選范文??通過劉鐵芳教授發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，我知道他是一位真誠的學(xué)者。但是，隨著年級的39。??三、學(xué)生形成“悅讀”的習(xí)慣，真正會讀書。??二、美麗溫情的美德故事，應(yīng)該是德育途中的一把鑰匙。讀了這本論著主要有以下幾點(diǎn)感受與反思。??所以，鼓勵學(xué)生讀一些著名的兒童作品，聽一些兒童故事是非常有必要的，這對于改善我們?nèi)諠u貧瘠的道德生活，對于家庭的幸福，對于學(xué)校生活的充實(shí)有著不可替代的作用。關(guān)于通用《守望教育》讀后感優(yōu)選范文 ??《守望教育》這是一本關(guān)于教育理想的真情守望的著作。??他們同樣是可敬的！” 每個人的童年，都應(yīng)該是被故事浸潤著的。的確是的，沒有理論的支持，實(shí)踐會走很多彎路，所以，我們要研究理論；但是，單純?yōu)榱搜芯坷碚摱芯?，肯定不能跟現(xiàn) 實(shí)很好地結(jié)合，甚至是背道而馳，所以，我們研究理論應(yīng)該是以檢驗(yàn)現(xiàn)實(shí)格局的合理性而存在的。但是我覺得在我們的課堂上，訓(xùn)練的成分還是比較多。更要的是孩子們都愿意聽故事，并且聽故事對孩子們好處多多。具體方法如下：在學(xué)生剛開始課外閱讀時，“放任自由”是比較合適的辦法，天文地理、神話傳說、卡通笑話，全憑學(xué)生喜歡，當(dāng)學(xué)生逐漸覺得讀書成為一種習(xí)慣和生命的需要時，老師再適當(dāng)給學(xué)生推薦一些比較適合孩子閱讀的書刊并提出讀書要求，先“放”后“收”
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