[工作總結(jié)]努力以干部隊伍建設(shè)的新成效促進轉(zhuǎn)型-免費閱讀
【正文】 集團公司“爭、樹、增、提”競賽活動領(lǐng)導組要按照工作分工具體抓指導、抓考核，切實做到一級抓一級，層層抓落實。要保證活動有熱度。要善于抓重點，學會“彈鋼琴”，切實將競賽活動與學習弘揚右玉精神結(jié)合起來，與企業(yè)黨建、思想政治、文化建設(shè)結(jié)合起來，與加強“三型”機關(guān)建設(shè)和文明和諧創(chuàng)建結(jié)合起來，與建黨90周年、集團公司成立10周年活動結(jié)合起來，既把活動當作干部隊伍建設(shè)的重要“抓手”，搞得轟轟烈烈、有聲有色、富有成效；又把活動作為加強黨建、思想政治、文化建設(shè)的強勁“拳頭”，在工作實踐過程中多研究、多總結(jié)，在總結(jié)提煉過程中出實招、出經(jīng)驗，始終體現(xiàn)圍繞中心、服務(wù)發(fā)展的要求，努力為“十二五”發(fā)展開好局、起好步提供活力源泉。所以，集團上下、各子分公司、主要牽頭部門、各個系統(tǒng)要在“如何做好”上創(chuàng)新辦法，尋求突破，制定切實可行的保障舉措，保證活動取得實實在在的效果。但開展這次競賽活動的意義不同以往，既有學習教育的內(nèi)容貫穿其中，又有干部隊伍建設(shè)的含義融入其內(nèi)，還有大張旗鼓地開展競賽協(xié)同并進。三是要注重競賽的過程管理，保持活動的持續(xù)開展。比誰管理精細到位，工作落實到位；看誰管理標準高，管理流程嚴。比誰工作認真踏實，求真務(wù)實；看誰作風扎實，作風過硬。在考核細則的制定上，要與工作任務(wù)、具體內(nèi)容匹配，能量化的要量化，量化到可以操作、可以打分排名排隊，不能量化的要定性，定性到可以操控、可以衡量優(yōu)劣好壞，達到競賽結(jié)果“見人見事”的目的，真正使競賽活動起到“助跑器”“助推器”的作用。七查法紀意識淡薄，作風形象隨意；重點整改一些干部只要組織照顧，不要組織紀律，吃喝玩樂，拉扯吹捧、品行低俗等問題。一條是以“教育引導”為主線，通過學習、教育、整改、落實等環(huán)節(jié)推動競賽活動的開展；另一條是以“開展競賽”為主線貫穿全年。所以，開展競賽，就是引導領(lǐng)導干部用業(yè)績說話、比業(yè)績、比效率、比成效，激勵領(lǐng)導干部不斷提高工作的嚴細度，在推進內(nèi)涵增長上下功夫，在改革創(chuàng)新上求突破，在工作辦事上求實效，就是通過領(lǐng)導干部提績效，推動管理水平上臺階，綜合效益有攀升，企業(yè)發(fā)展大闊步。素質(zhì)也好，能力也罷，歸根結(jié)底，反映的是“人”的本領(lǐng)。反過來講，把這種信心見諸于領(lǐng)導干部，就需要每一個領(lǐng)導干部發(fā)揮應有的先鋒表率作用，增強信心、做出樣子，發(fā)揮好模范帶頭示范效應；把這種狀態(tài)見諸于領(lǐng)導干部，就需要每個領(lǐng)導干部要有“爭先恐后”的士氣，爭當先鋒的勇氣，爭作表率的風氣，爭相抓好工作、謀劃發(fā)展、迸發(fā)活力的銳氣。領(lǐng)導干部不勤奮、不敬業(yè)、不實干，有再好的辦法舉措也沒用；領(lǐng)導干部不廉潔、不上進、不貼近群眾，就不能取信于民，就會失去凝聚力、感召力、戰(zhàn)斗力。（三）開展這項活動是推進“作風轉(zhuǎn)變”和“風氣塑造”的必然要求。（二）開展這項活動是推進“轉(zhuǎn)型跨越”和“翻番再造”的迫切需要。這兩項活動，集團公司從去年下半年開展以來，各級黨委都按照活動的步驟要求認真開展，積極推動，取得了一定的成效。努力以干部隊伍建設(shè)的新成效促進轉(zhuǎn)型跨越的新發(fā)展——在集團公司開展“爭、樹、增、提”競賽活動動員大會上的講話山西焦煤董事長、黨委書記 白培中（2011年3月21日）同志們：在全國上下認真學習宣傳“兩會”精神，18萬焦煤人信心百倍開創(chuàng)“十二五”發(fā)展新篇章的實踐進程中；在集團公司緊鑼密鼓推進全年各項重點工作的關(guān)鍵節(jié)點上，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“學習型黨組織”建設(shè)深入推進的重要階段里，今天下午我們又召開關(guān)于開展“爭、樹、增、提”競賽活動的動員大會。但是，我們從工作自我檢查中也能明顯地看到，活動中也存在著一些基層黨組織和部分黨員“喊在嘴上、寫在紙上、落實不到行動中”、“雷聲大、雨點小，雨過地皮濕、浸透不到位”等情況。轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、再造一個新山西，這是全省“十二五”時期工作的主旋律，是山西未來希望所在，是全省人民福祉所系。作風代表形象，作風凝聚人心，作風激發(fā)力量，作風引領(lǐng)風氣。因此，作風的錘煉我們始終不能放松，風氣的塑造我們決不能淺嘗輒止。所以，開展競賽，就是要激勵領(lǐng)導干部爭當學習型、實干型、本領(lǐng)型領(lǐng)導干部的“先鋒”，爭當工作爭創(chuàng)一流、爭當?shù)谝坏摹跋蠕h”，激勵領(lǐng)導干部朝氣蓬勃、奮發(fā)有為地開展工作，形成“你追我趕”的濃厚工作氛圍，推動整體工作高速度、快節(jié)奏地推進實施。所以，“增”就是增素質(zhì)、增才干、增能力、增本領(lǐng)?！盃帯?、增、提”的基本要義就是“爭先鋒、樹形象、增本領(lǐng)、提績效”，涵蓋的內(nèi)容比較豐富，特別是包涵了對領(lǐng)導干部的信心狀態(tài)、作風形象、素質(zhì)能力、業(yè)績成效等方面的綜合性本質(zhì)要求。在圍繞“教育引導”主線推進競賽活動的過程中，我們要切實抓好學習提高、查找不足、整改落實等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的各項工作，重點是圍繞“爭、樹、增、提”的基本要義和本質(zhì)要求，要突出抓好問題的查找和不足的整改，開展好“八查八整改”活動。八查勝敗無動于衷，進取之心欠缺；重點整改一些干部缺乏進取精神，有船到碼頭車到站
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