初中課文最后一課讀后感精選范文六篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 english成了全球通用的“國(guó)際普通話”，其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅，面臨消失的危險(xiǎn)??這是不能忽視的。但我想，誰都不喜歡這種”成長(zhǎng)“方式吧！？?? 普法戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國(guó)！這，使我感動(dòng)。”可是看著他的結(jié)果吧——那些普魯士人會(huì)有理由地說：“怎么?你還說自己是法國(guó)人呢，你們連自己的語言都不會(huì)說，不會(huì)寫!……”雖然小弗朗士?jī)?nèi)心無比懊悔，然而，時(shí)光匆匆，不會(huì)倒流，阿爾薩斯人淪為了亡國(guó)奴，不懂祖國(guó)的語言成為他們最大的不幸。這時(shí)的小弗郎士恨不得一下子把所有該學(xué)的祖國(guó)語言知識(shí)都學(xué)好。在最后一堂法語課上，小弗郎士有對(duì)自己的悔恨、有對(duì)侵略者的憎恨，心情久久不能平靜。要把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事，要認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待，自主自覺學(xué)習(xí)。好像人生沒有樂趣，沒有新奇。為什么！難道只有等到失去了才知道珍惜！?? 再比如說我，每次周末作業(yè)都一拖再拖，直到星期天才加緊地補(bǔ)，后悔自己為什么不早一些寫？可事已發(fā)生，只好熬夜加班。他們?cè)趪?guó)家和平時(shí)，浪費(fèi)時(shí)光，不好好學(xué)習(xí)，當(dāng)國(guó)家遭到壓迫時(shí)才覺悟。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復(fù)雜情緒，一股腦兒涌上他的心頭。我們讀書越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。在最后一堂法語課上，小弗郎士有對(duì)自己的悔恨、有對(duì)侵略者的痛恨，心情久久不能平靜。就這樣，我與書中的人物產(chǎn)生了共鳴。可這不代表每個(gè)人都在奮斗、在努力！如今，有多少人真正在勤勤懇懇地努力著？大多數(shù)人都在不學(xué)無術(shù)，為自身 利益著想！再想想20世紀(jì)初的中國(guó)，遭受危機(jī)。自己很安逸，很無聊，覺得自己沒有那種可能，不會(huì)被別國(guó)侵略。可是，在我們的心目中，很多時(shí)候，對(duì)于祖國(guó)的文化，對(duì)于祖國(guó)的語言，好像是多余的東西，是多一些負(fù)擔(dān)罷了！甚至學(xué)習(xí)似乎是多余的。?? 《最后一課》讓我們清醒吧！我們要做一個(gè)文明的人，有責(zé)任的人；要做一個(gè)有意義，有價(jià)值的人，更要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)，樂于思考得學(xué)生！讓我們從現(xiàn)在做起，從眼前做起，從小事做起，爭(zhēng)取一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。?? 因?yàn)槭亲詈笠惶梅ㄕZ課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動(dòng)，他面對(duì)的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)是他始料不及的，這突如其來的打擊，使得小弗郎士的思想一下子高度集中起來，他已經(jīng)敏銳地感覺到，他不但花失去生養(yǎng)他的這塊再熟悉不過的土地，而且格失去一個(gè)民族賴以共同生存下去的紐帶——本民族的語言。相信很多人讀完這篇課文之后都會(huì)想這樣大聲呼吁。這是什么
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