初中學(xué)習(xí)歷史高效方式-免費閱讀
【正文】 只有堅持運用史學(xué)理論分析問題，史學(xué)理論水平、分析能力才能得到提高?！ 、诮?jīng)濟發(fā)展、社會繁榮?！贝祟}民族資本主義工業(yè)的發(fā)展過程按時間順序勾勒答題題綱：①鴉片戰(zhàn)爭前資本主義萌芽。②征余糧?！ ?。如對中國近現(xiàn)代史上幾次大的革命運動進行分析比較，既可以認識其不同的階段性特征，又可以系統(tǒng)地把握中國革命史的全過程?！贝祟}附有一幅圖片，因而就需要學(xué)生在平時多注意課外知識的積累?！僮銎呤髩鄣摹橙恕莀_____?！帮@性聯(lián)系”是教材中歷史知識間較明顯的聯(lián)系，而“隱性聯(lián)系”則隱藏于知識之間。再如第47題“概括指出并結(jié)合史實簡要說明唐朝文化燦爛輝煌的原因，唐文化的特點和歷史地位?！懊妗笔菤v史某一時期或階段的全部內(nèi)容構(gòu)成的知識整體。②東晉南朝時期，士族勢力發(fā)展。 ?！ ＂廴藗冏硇挠诠善钡韧稒C活動，大大增加了金融市場的不穩(wěn)定。二是經(jīng)濟危機的出現(xiàn)。三是這次經(jīng)濟危機的特點?！ 〕踔袑W(xué)習(xí)歷史的方法二、高準度理解歷史概念 。例如1997年高考第14題“中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命不同時期提出的土地政策的共同點是：①體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的民主革命綱領(lǐng)②消滅封建剝削制度③維護農(nóng)民利益④促進社會經(jīng)濟發(fā)展a.①② b.①②③c.①③④d.①②③④”。僅做到對概念的理解還不夠，能運用對歷史概念的準確理解來分析歷史現(xiàn)象才是復(fù)習(xí)中的理想境界。③南朝末年，士族勢力漸衰?！ 】傊?，只有系統(tǒng)地把握歷史知識結(jié)構(gòu)，才能比較輕松地掌握一個時期或階段的整體內(nèi)容，進而捕捉歷史的階段性特征，解題時才能撒得開、收得攏?！贝祟}同樣要求學(xué)生從原因、特點和歷史地位等不同的角度進行概括和歸納。換言之，就是所謂的顯性知識和隱性知識。②當(dāng)此人吸盡黎民膏血，歌慶‘五十’的時候，中國東南部的軍民正在抵抗______國軍隊的大舉進犯。 初中學(xué)習(xí)歷史的方法五、多角度比較人物事件 在歷史測試的四種題型中，無一不涉及到比較能力，因此，學(xué)會科學(xué)的比較方法，掌握一定的比較技能，尤為必要?！ ?。評價歷史人物要堅持“時勢造英雄”和“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”這兩個基本觀點。③禁商貿(mào)。②19世紀六七
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