【正文】 這樣一方面有利于對(duì)資料的理解，另一方面也可減少答題時(shí)重復(fù)看資料的時(shí)間。輕視加草率，卻忽視了這類題往往會(huì)有復(fù)雜的計(jì)算思路，綜合且較難的判斷，往往會(huì)在文字資料題上丟分。它需要你能將文字資料中的數(shù)據(jù)首先組成一張 “統(tǒng)計(jì)表 ”(至少在大體上是 )，然后才能進(jìn)行下面的工作。然而，不難只是對(duì) “會(huì)者 ”而言的，因?yàn)檫@類圖題型新，圖形復(fù)雜，對(duì)那些整天只知處理數(shù)據(jù)的考生來說，遇上這種題根本無從下手。 (二 )平面圖 平面圖是用扇形面積來表示各項(xiàng)數(shù)量的統(tǒng)計(jì)圖，它將各種數(shù)據(jù)直觀形象地綜合到同一個(gè)圓中，你不需要像對(duì)待條形圖那樣去比較各項(xiàng)的長(zhǎng)短。不論什么題，無論它多么簡(jiǎn)單，假如你從未接觸過，都是很難逾越的。它具有直觀、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)。 資料分析測(cè)驗(yàn)的基本方式是：首先提供一組資料，這組資料可能是一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，或者是一段文字。 ”可見公證遺囑效力最高，效力依次為錄音遺囑、代書、自書?！敖忉?”第 40 條規(guī)定： “被撤銷死亡宣告的人請(qǐng)求返還財(cái)產(chǎn)，其原物已被第三人合法取得的，第三人可不予返還。李某與王某再婚，并將該房出租。 ”個(gè)人合伙的合伙人對(duì)合伙的債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任，對(duì)內(nèi)則按照合伙人的出資比例或事先約定分擔(dān)債務(wù)。 解析：繼承法第二條規(guī)定，繼承從被繼承人死亡時(shí)開始。選項(xiàng) D是可撤消的婚姻，自結(jié)婚登記之日起一年內(nèi)，受脅迫一方可向人民法院或婚姻登記機(jī)關(guān)提出撤消婚姻的請(qǐng)求。排除選項(xiàng) A。 2020 年公務(wù)員考試備考指導(dǎo)：法律常識(shí)之民法 ( ) 、使用、收益、處分權(quán) 、利用、收益、處分權(quán) 、 使用、收益、轉(zhuǎn)讓權(quán) 、使用、收益、處分權(quán) 【答案】 A。造句法適用于類比推理和定義判斷。但在這里邊，拋開了一個(gè)數(shù)80，因?yàn)樗橇眍?。問小狗總共跑了多少?? 米 米 米 米 (03 中央 A) 這道題有點(diǎn)難，你可能做不起。所以選 C。丙比甲少跑 1/7 圈。因?yàn)榭戳酥?，發(fā)覺這道題的答案和題之間找不出可以互相支持的地方。為什么這樣說呢 ?這為詞語越少，詞語之間能夠形成邏輯鏈的可能性就越小。由此，總體來說，難題 的答案在 AB，易題的答案在 CD。 一、最有效、最基本的方法 ——難度判斷法 定義：難度判斷法是指根據(jù)試題的 難度確定答案的基本位置?？剂诉@么多年，沒聽說有誰考過 100 分，當(dāng)然，這也不否認(rèn)今后出現(xiàn)有人考滿分的情況。沒有達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)線的進(jìn)不了面試更談不上錄取了。這樣一方面有利于對(duì)資料的理解，另一方面也可減少答題時(shí)重復(fù)看圖的時(shí)間。 在解答統(tǒng)計(jì)表問題時(shí)，首先要看清試題的要求。 計(jì)算增長(zhǎng)量，由于采用的基期不同，可分為：逐期增長(zhǎng)量和累積增長(zhǎng)量。 表明商 品和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格水平變動(dòng)趨勢(shì)和變動(dòng)程度的相對(duì)數(shù)，用商品和服務(wù)項(xiàng)目某一時(shí)期的價(jià)格水平與另一時(shí)期的價(jià)格水平相對(duì)比來計(jì)算的。 (%) 恩格爾系數(shù)指食品支出總額占消費(fèi)總支出的百分比。但可以利用平均增長(zhǎng)速度等于平均發(fā)展速度減去 1(或百分之百 )進(jìn)行間接計(jì)算。兩者的差別在于： (1)一般平均數(shù)是根據(jù)同一時(shí)期的標(biāo)志總量與總體總量計(jì)算的；而序時(shí)平均數(shù)是根據(jù)不同時(shí)期的總量指標(biāo)計(jì)算的。增長(zhǎng)速度可以是正數(shù)，也可以是負(fù)數(shù)。翻 n番應(yīng)為原來數(shù) A2n。 、指數(shù)、構(gòu)成等的變動(dòng)幅度。 例如，計(jì)劃為 100，完成 120，超計(jì)劃的就是 (120－ 100)100%＝ 20%。 例如，現(xiàn)在比過去降低 20%，如果過去為 100，那么現(xiàn)在就是 80。 【例 2】根據(jù)材料， 9～ 10 月的銷售額為（ ）萬元。25=4= A125 型速算技巧： A125=1000A247。5 型速算技巧： A247。即使我們把增減調(diào)換一個(gè)順序，最后結(jié)果仍然是下降了。 【例 2】 2020 年第一季度，某市汽車銷量為 10000 臺(tái)，第二季度比第一季度增長(zhǎng)了 12%，第三季度比第二季度增長(zhǎng)了 17%，則第三季度汽車的銷售量為（ ）。 ★ 【速算技巧九：增長(zhǎng)率相關(guān)速算法】 李委明提示：計(jì)算與增長(zhǎng)率相關(guān)的數(shù)據(jù)是做資料分析題當(dāng)中經(jīng)常遇到的題型，而這類計(jì)算有一些常用的速算技巧，掌握這些速算技巧對(duì)于迅速解答資料分析題有著非常重要的輔助作用。 ★ 【速算技巧六：插值法】 插值法 是指在計(jì)算數(shù)值或者比較數(shù)大小的時(shí)候，運(yùn)用一個(gè)中間值進(jìn)行 參照比較 的速算方式，一般情況下包括兩種基本形式： 一、在比較兩個(gè)數(shù)大小時(shí)，直接比較相對(duì)困難，但這兩個(gè)數(shù)中間明顯插 了一個(gè)可以進(jìn)行參照比較并且易于計(jì)算的數(shù)，由此中間數(shù)可以迅速得出這兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系。 李委明提示 （ “差分法 ”原理） ： 以例 2 為例，我們來闡述一下 “差分法 ”到底是怎樣一種原理，先看下圖： 上圖顯示 了一個(gè)簡(jiǎn)單的過程：將 Ⅱ 號(hào)溶液倒入 Ⅰ 號(hào)溶液當(dāng)中，變成 Ⅲ 號(hào)溶液。 例如： 324/ 與313/ 比較大小，其中 324/ 就是 “大分?jǐn)?shù) ”， 313/ 就是 “小分?jǐn)?shù) ”，而324313/=11/ 就是 “差分?jǐn)?shù) ”。所以應(yīng)用這種方法時(shí)，需要考生在做題當(dāng)中多加熟悉與訓(xùn)練誤差的把握，在可以使用其它方式得到答案并且截位誤差可能很大時(shí)，盡量避免使用乘法與除法的截位法。： 根據(jù)首兩位為 *得到正確答案為 C。 【例 3】 、 、 、 中最大的數(shù)是（ ）。 “直除法 ”在資料分析的速算當(dāng)中有非常廣泛的用途，并且由于其 “方式簡(jiǎn)單 ”而具有 “極易操作 ”性。 資料分析模塊是行測(cè)的一個(gè)部分，考生在復(fù)習(xí)的后兩個(gè)階段要有全局觀念和整合能力，可把資料分析模塊放到套題當(dāng)中，與其他模塊一起練習(xí)、共同提高。 經(jīng)過前面三個(gè)階段的訓(xùn)練，相信考生已經(jīng)達(dá)到資料分析模塊的最基本要求，接下來就是?？己蜎_刺階段。其中， 2020年共受理專利申請(qǐng) 萬件，同比增長(zhǎng) %； 2020 年共授予專利 萬件，同比增長(zhǎng) %。 第三個(gè)階段：總結(jié)提高。 第一個(gè)階段：整體了解。通常會(huì)給出四份資料，以經(jīng)濟(jì)、社會(huì)內(nèi)容為主，每部分大約會(huì)出 5 道題，總共 20 道題。否則很容易在密密麻麻的資料中發(fā)生混淆，從而導(dǎo)致答題失誤。這樣一方面有利于對(duì)資料的理解，另一方面也可以減少答題時(shí)重復(fù)的閱讀材料，以節(jié)省有限的寶貴時(shí)間。 解答文字資料分析題注意事項(xiàng) ： 一、縱覽整個(gè)資料，弄懂其主要內(nèi)容和主題。 二、把資料理出一個(gè)大概的框架來。 三、適時(shí)地采用 “排除法 ”。 2020 年國家公務(wù)員考試備考之資料分析 2020 年國家公務(wù)員考試即將來臨，華圖教研中心對(duì)考生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多考生在資料分析部分得分較低。主要考查考生的數(shù)據(jù)提取、比較、比率計(jì)算等定量分析和信息對(duì)錯(cuò)的判斷等定性分析的能力。 考生可以通過從華圖教育網(wǎng)、華圖輔導(dǎo)材料上了解資料分析模塊的題型、考查方式、出題特點(diǎn)。 通過真題練習(xí)，考生應(yīng)該對(duì)練習(xí)過程中的一些規(guī)律性的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成自己 的答題思路并找到適用于自己的方法，例如命題陷阱、注意事項(xiàng)等。 我國的實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利和商標(biāo)的年申請(qǐng)量已躍居世界第一，其中 90％以上為國內(nèi)申請(qǐng)。 （案 例答案： BACBD） 第四個(gè)階段：模擬考試。做套題是提高考生實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)考生快速思維轉(zhuǎn)換能力。 “直除法 ”從題型上一般包括兩種形式： 一、比較多個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí) ，在量級(jí)相當(dāng)?shù)那闆r下，首位最大 /小的數(shù)為最大 /小數(shù)； 二、計(jì)算一個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，在選項(xiàng)首位不同的情況下，通過計(jì)算首位便可選出正確答案。 在本節(jié)及以后的計(jì)算當(dāng)中由于涉及到大量的估算，因此我們用 a+表 示一個(gè)比 a大的數(shù)，用 a表示一個(gè)比 a 小的數(shù)。 ★ 【速算技巧三：截位法】 所謂 截位法 ，是指 在精度允許的范圍內(nèi)，將計(jì)算過程當(dāng)中的數(shù)字截位（即只看或者只取前幾位），從而得到精度足夠的計(jì)算結(jié)果 的速算方式。 ★ 【速算技巧四：化同法】 要點(diǎn)：所謂 化同法 ，是指 在比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小時(shí)，將這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子或分母化 為相同或相近，從而達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算 的速算方式。 “差分法 ”使用基本準(zhǔn)則 —— “差分?jǐn)?shù) ”代替 “大分?jǐn)?shù) ”與 “小分?jǐn)?shù) ”作比較： 若差分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)大，則大分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)大； 若差分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)小，則大分?jǐn)?shù)比小分?jǐn)?shù)??； 若差分?jǐn)?shù)與小分?jǐn)?shù)相等，則大分?jǐn)?shù)與小分?jǐn)?shù)相等。其中 Ⅰ 號(hào)溶液的濃度為 “小分?jǐn)?shù) ”， Ⅲ 號(hào)溶液的濃度為 “大分?jǐn)?shù) ”，而 Ⅱ 號(hào)溶液的濃度為 “差分?jǐn)?shù) ”。比如說 A 與 B 的比較，如果可以找到一個(gè)數(shù) C，并且容易得到 AC，而 BC，即可以判定 AB。 兩年混合增長(zhǎng)率公式： 如果第二期與第三期增長(zhǎng)率分別為 r1 與 r2， 那么第三期相對(duì)于第一期的增長(zhǎng)率為： r1＋ r2＋ r1 r2 增長(zhǎng)率化除為乘近似公式： 如果第二期的值為 A，增長(zhǎng)率為 r，則第一期的值 A′： A′＝ A/1＋ r≈A（ 1r） （實(shí)際上左式略大于右式， r 越小，則誤差越小，誤差量級(jí)為 r2） 平均增長(zhǎng)率近似公式： 如果 N年間的增長(zhǎng)率分別為 r r r3……rn ，則平均增長(zhǎng)率： r≈r1＋ r2＋ r3＋ ……rn/n （實(shí)際上左式略小于右式，增長(zhǎng)率越接近，誤差越?。? 求平均增長(zhǎng)率時(shí)特別注意問題的表述方式，例如： 1.“從 2020 年到 2020 年的平均增長(zhǎng)率 ”一般表示不包 括 2020 年的增長(zhǎng)率； 2.“20 20 20 2020 年的平均增長(zhǎng)率 ”一般表示包括 200４年的增長(zhǎng)率。 【解析】 12%＋ 17%＋ 12%17%≈12%＋ 17%＋ 12%1/6＝ 31%， 10000(1＋31%)＝ 13100，選擇 C。 ★ 【速算技巧十：綜合速算法】 李委明提示： “綜合速算法 ”包含了我們資料分析試題當(dāng)中眾多體系性不如前面九大速算技巧的速算方式，但這些速算方式仍然是提高計(jì)算速度的有效手段。5=2 例 5=247。8； A247。 【解析】 － － － － － 的尾數(shù)為 “4”，排除 A、D，又從圖像上明顯得到， 910 月份的銷售額低于 78 月份，選擇 B。算法是：100(1－ 20%)＝ 80。 “為去年的百分之幾 ”就是等于或者相當(dāng)于去年的百分之幾，用今年的 247。 例如，工業(yè)增加值今年的增長(zhǎng)速度為 19%，去年增長(zhǎng)速度為 16%，今年比去年的增長(zhǎng)幅度提高了 3 個(gè)百分點(diǎn)。 (三 )發(fā)展速度與增長(zhǎng)速度 。正數(shù)表示增長(zhǎng)，負(fù)數(shù)表示降低。 (2)一般平均數(shù)所平均的是總體內(nèi)各單位某一標(biāo)志值的差別；而序時(shí)平均數(shù)所平均的是總體的某一總量指標(biāo)在時(shí)間上的變動(dòng)差別。 (五 )增幅與同比增長(zhǎng) 增幅與增加幅度是一個(gè)概念，指的是速度類、比例類的增加幅度，比如，今年 5月 GDP 的發(fā)展速度是 10%，去年 5 月是 9%，我們就可以說 GDP 發(fā)展速度的增幅是 1 個(gè)百分點(diǎn)；如果說去年是 10%，今年增幅為 9%，那么今年的發(fā)展速度就用 10%(1＋ 9%)得到。所以它可以衡量一個(gè)地區(qū)或者一個(gè)國家的貧富程度，越窮，此系數(shù)越大；反之，生活越富裕，此系數(shù)越小。 居民消費(fèi)價(jià)格總水平是指國內(nèi)一定時(shí)期內(nèi)的居民支付所消費(fèi)商品和服務(wù)價(jià)格變化程度水平指標(biāo)，簡(jiǎn)稱 CPI。 (十 )逐期增長(zhǎng)量和累計(jì)增長(zhǎng)量 逐期增長(zhǎng)量是報(bào)告期發(fā)展水平減去前一期發(fā)展水平之差，說明報(bào)告期發(fā)展水平比前一期發(fā)展水平增加 (或減少 )的絕對(duì)量。通覽整個(gè)材 料，然后帶著問題與表中的具體數(shù)值相對(duì)照，利用表中所給出的各項(xiàng)數(shù)字指標(biāo)，研究出某一現(xiàn)象的規(guī)模、速度和比例關(guān)系。 適當(dāng)采用 “排除法 ”解決問題。為什么要這樣做呢 ?因?yàn)樾袦y(cè) (全稱《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》 ) (省市考試常稱《行政職業(yè)能力傾向測(cè)試》 )，英文為 Administrative attitude test(簡(jiǎn)稱 ATt)。 因?yàn)樾袦y(cè)的題設(shè)計(jì)得要公平，就需要考慮到任何一個(gè)專業(yè)的人都有所長(zhǎng)，都有所短，這樣才能比較準(zhǔn)確地測(cè)試考生的水平。 基本原理：由于行測(cè)全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在 ABCD這四個(gè)選項(xiàng)中，此其一。那么，又怎樣確定哪個(gè)答案在 A，哪個(gè)答案在 B 呢 ?一般說來，難得無從下手的答案在 A，很難但可以倒回去驗(yàn)證的答案在 B。這樣，即是一個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí) 。一般人簡(jiǎn)直無從下手。如果他們各自跑步的速度始終不變，那么，當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，甲在丙前面： A、 85 米 米 米 米 (05 中央 A) 我們不用做題，就看題干 中的數(shù)字哪些和答案相關(guān)，看能否選出正確答案。這樣，我們就繞過了從題中算出答案的麻煩。按一般的參考書的講法，你可以倒回去驗(yàn)證。 懂了嗎 ?現(xiàn)在你來選這道題的答案是哪個(gè) ? 例 5： 甲、乙、丙三人沿湖邊散步，同時(shí)從湖邊一固定點(diǎn)出發(fā)，甲按順時(shí)針方向行走，乙與丙按逆時(shí)針方向行走，甲第一次遇到乙后 1 又 1/4 分鐘遇到丙，再過 3 又 3/4 分鐘第二次遇到乙。因?yàn)樵炀浞ǖ幕驹硎窍嗨剖挛镏g具有異質(zhì)同構(gòu)性。 解析：所有權(quán)的權(quán)能包括占有、使用、收益、處分四項(xiàng)。接受遺贈(zèng)行為是有合法根據(jù)而表示接受利益的行為，并不因獲得