世說新語讀后感初中范文三篇-免費閱讀
【正文】 所以，人要有自己的志向。讀完這文章，我發(fā)現(xiàn)它蘊含了兩重意思。相信一定也會讓你獲益匪淺!?? 世說新語讀后感初中范文3??這篇《世說新語》是《課外閱讀》中的一篇文章。穿了短襖就真的不冷了嗎?或許是因為“家酷貧”吧!韓康伯是聰慧的，因為他能把不冷的理由說得讓人信服。韓康伯深深地體會到母親持家的艱辛，通過自己的智慧說服母親不要為自己做夾褲，表現(xiàn)他的聰明和孝順?！肮軐幐钕瘮嘟弧焙汀绊n康伯復裨”這兩則故事給我的印象尤為深刻，讓我獲得了深刻的人生感悟。記言方面有一個特點，就是往往如實地記載當時口語，不加雕飾，所以有些話不很好懂。如對西晉末年“清談?wù)`國”的王衍，有時也贊賞他不和人計較的“雅量”。對話如何達成效果的最大化“擁抱是心靈的溝通”，看似肉麻，實則切實有效，大家都很熟悉，我校高考文科考生進入考場之前，很多都和自我的科任教師、班主任握手甚至擁抱。??第2篇至47篇，劉大師具體地談到了教育新新人類的案例及方法，不只是教孩子如何考高分，更是使孩子們歡樂、追求并體驗成功，在“德智體群美”五育均衡發(fā)展，適應(yīng)未來的時代。??從《世說新語》的某些分篇中，能夠看出劉義慶編著此書時的傾向性。第1篇主要交代了教育對象的兩個特質(zhì)：第一，新新人類的平均壽命長得多。著有《徐州先賢傳贊》九卷及《典敘》、志怪小說《幽明錄》等。對一名留學生來說讀一本中國的文學品是十分不容易的。劉墉教育秘笈》一書，頗有齒頰留香、余味悠長之感，自覺受益匪淺?！妒勒f新語》原名也是《世說》，所以為和劉向的區(qū)別，又叫《世說新書》，宋代之后改為此刻這個名字。對于受教育者“新新人類”來說，本書確能引領(lǐng)他們認清自我，規(guī)劃自我的人生，一步步走向成熟。第48篇則言簡意賅地總結(jié)了教育新新人類的終極目標和根本方法(原則)，教育的終極目標時“更懂事、更成熟、更體諒、更寬容”“行善、助人”“活得更進取、更歡樂”，教育的根本方法(原則)是“教‘新新’人類做‘心心’人類，有愛心”。對魏晉的清談家則有所肯定，也有所否定。當然，這實在是一種夢想狀態(tài)，
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