世界讀書日倡議書熱門范文三篇-免費閱讀
【正文】 為此，我們倡議每個人、每個家庭、每個單位，親近圖書，熱愛讀書，自覺加入到全民閱讀活動中來，將“閱讀”作為一種生活方式，就像大媽把跳廣場舞作為一種生活方式一樣。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛讀書。大學生不能只講“工具理性”而忽視“價值理性”，“文化素人”的“專業(yè)達人”不是真正的達人。??三、倡議大學成為全民閱讀的中堅力量，大學教師自覺做閱讀引路人??大學是社會燈塔，是時代之光，是培養(yǎng)青年和引領社會風尚的重鎮(zhèn)和策源地。應建立多元主體跨界融合推進機制，引導不同閱讀推廣機構加強交流優(yōu)勢互補，相互合作形成聯(lián)盟，共享資源、方法與成果。我們由衷希望，對閱讀的熱愛，能使人民更有品位和尊嚴；對閱讀的看重，能使民族更有未來和前途；對閱讀的推崇，能讓國家更有自信和力量。作為薦書的配套措施，學校還開設“閱讀與欣賞”導讀課。有了濃厚的興趣，就可以變“要我學、要我讀”為“我要學、我要讀”，變“學一陣”為“學一生”，進而好學樂學。??一、建立統(tǒng)籌協(xié)調機制，確保工作有序開展??為推進經(jīng)典閱讀推廣工作穩(wěn)步持續(xù)開展，學校成立了推進工作組，由圖書館、教務處、研究生院、校團委、學生工作處、校工會、黨委宣傳部、文科建設處、對外合作與聯(lián)絡處、校出版社等單位組成。從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書”。在讀書中提高生活品位，在讀書中成長成才。可以說，一個人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮。一個國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會風尚，決定了人們能否主動吸收各種文化的營養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國民素質，營造文明氛圍，引領先進文化。誰在讀書，讀哪些書，決定了一個民族的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌，影響著這個國家的未來走向。人，需要思考。閱讀是與圣賢智者在時空上進行的談話，明朝陳繼儒在《讀書十六觀》中說：“讀書以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理。世界讀書日目的是讓讀書成為我們生活的必需品，讓我們的生活離不開書籍，讓書籍陪伴著我們成長，相關的倡議書你知道怎么寫嗎？以下是小編和大家分享世界讀書日倡議書熱門范文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱?！弊x過一本好書，像交了一位益友，一切時代的精華盡在書中。書，幫助人們思考。一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。??在世界讀書日來臨之際，我們期盼閱讀春天的來臨。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。??在“世界讀書日”“全民閱讀日”即將到來的特殊日子里，我們在此向全市市民發(fā)起倡議：??4月23日，讓我們一起行動起來——??在這一天，告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’讓我們共同享受讀書的快樂”。??讓我們記?。?月23日——世界讀書日——江蘇的全民閱讀日!??讓我們記?。洪喿x是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始!??!??市民朋友們，在這春意盎然、萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，以書為友，與書相伴，讓濃郁的書香飄溢在全市的每一個角落。工作組定期召開工作會議，總結工作進展并對下階段工作統(tǒng)一部署，確保閱讀推廣工作管理高效執(zhí)行順暢。在開展“悅”讀活動中，如何提高學生的主動參與，是進行
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