【正文】 一、堅持以經(jīng)營為龍 頭，不斷開拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域 搶抓水工市場快速發(fā)展的良好機遇，進一步加大了對青島港、煙臺港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認真作好了北船重工搬遷、奧運基礎設施建設的經(jīng)營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺港三期二階段、奧運會青島國際帆船中心標段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場戰(zhàn)略項目不丟失 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的 認識。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。參加學校全體教師會議，積極融入學教 師 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。教學語言表達清楚，普通話順暢 。下面，就此期間自己在教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定： 一、教學工作見習。 二、信息技術(shù)教學工作 教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意 自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習的學校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅持在學校代課 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。現(xiàn)將教育實習報告如下： 一、學校變化 回到母校實習，感覺份外親切！隨著社會的發(fā)展和教育的改 革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無論是校園環(huán)境，還是教學設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來的 2 倍；硬化的水泥路面，讓山里的學生雨雪天氣也不染泥；綠樹成蔭，鮮花相襯，無論你中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： 走到學校的哪一處，都是一道亮麗的風景線；還有富有感召力的石膏圖像、會說話的文化墻、固定的標語、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學習氛圍中，催人上進，讓人奮發(fā)；新建的學生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機室、語音室、圖書室、閱覽室，標準化的生、化、物實驗室??為學生們的學習構(gòu)筑了堅實的平 臺；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教學樓，教師與學生實現(xiàn)“零距離”；每一個辦公室都安裝了電腦，實現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學習、工作環(huán)境。最終，我們的教學受到了學生的歡迎，并得到了學校的好評。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動員大會。因為學生的專業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。當時我的心情十分緊張，我教 的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。結(jié)果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。也許這是希望好的同學更好，但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。因為以前他們實在 是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學習環(huán)境。 從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： 細心知道他們也會認真聽。 進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。 再整個實習期間總共完成：，聽課講課修改作業(yè)。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風格。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。12 位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實習總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實習總結(jié) 一、實習學校 中學創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。露天開采海濱砂礦和從岸上打井開采海底礦產(chǎn)資源，必須采取有效措施，防止污染海洋環(huán)境。 (54) :B 正確答案是 B。⑤ 振蕩性質(zhì)。提示：電磁輻射對機體作用的相關(guān)因素如下。 (50) :B 正確答案是 B。 (47) :A 正確答案是 A。提示：風速越大，則煙氣與周圍大氣的湍流作用越強烈，煙氣抬升越低；煙氣與周圍溫差越大，則煙氣受到的浮力越大，越容易抬升；煙氣的出口速率越高，則煙氣的初始動量越高， 抬升高度越大。提示：①物理吸收時，常用亨利定律來描述氣液相間的相平衡關(guān)系。篩網(wǎng)主要用于截留尺寸在數(shù)毫米至數(shù)十毫米的細碎懸浮態(tài)雜物，尤其適用于分離和回收‘廢水中的纖維類懸浮物和動植物殘體碎屑。提示：物理性水質(zhì)指標包括感官物理性狀指標 (如溫度、色度、嗅和味、濁度、透明度等 )和其他物理性狀指標 (如總固體、懸浮固體、溶解固體、可沉固體、電導率、電阻率等 )。 提 示 ： 河 流 多 年 平 均 流 量 為 120mSUP3/SUP/s ，介于15150mSUP3/SUP/s 之間，可以判斷為中河。其中，收集資料法應用范圍廣、收效大，比較節(jié)省人力、物力和時間。提示：數(shù)據(jù)處理時測量結(jié)果一般用統(tǒng)計噪聲級和等效連續(xù) A 聲級來表示。提示：二氧化硫的常用測定方法有分光光度法、紫外熒光法、電導法、庫侖滴定法、火焰光度法等。 (20) :A 正確答案是 A。鉛、砷和鎘是河流監(jiān)測中的必測項目，而大腸菌群是河流監(jiān)測的選測項目，在飲用水源地監(jiān)測中大腸菌群是必測項目。提示：在廢水生物處理裝置中，微生物主要以活性污泥、生物膜形式存在，在廢水厭氧生物處理的升流式厭氧污泥床 (UASB)中反應，微生物還可以以顆粒污泥的形式存在。在 5～ 20cm 處微生物數(shù)量最多；在耕作層 20cm 以下，微生物的數(shù)量隨土層深度增加而減少。 (12) :A 正確答案是 A。提示：恒定流流動相似，不要求初始條件相似但要求邊界條件相似。 (60)依據(jù)《污水綜合排放標準》，排入一般景觀要求水域的污水，執(zhí)行（ ）。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： (52)下列關(guān)于橡膠隔振器的特點描述不正確的是（ ）。 (44)通風系統(tǒng)中集氣罩的風量設計計算通常采用控制風速法，其中控制風速的大小，主要取決于 （ ）。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： (37)污泥含水率從（ ），體積減少一半。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： (29)某河流多年平均流量為 120mSUP3/SUP/s，河流斷面形狀近似矩形，河寬 30m，水深 6m，在取樣斷面上應?。? ）個水樣。 (21)下列哪種方法不可以用來對二氧化硫進行監(jiān)測（ ）。 (13)在土壤環(huán)境中，多數(shù)細菌見于（ ）。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： (6)空氣中的音速與溫度（ ），溫度高音速（ ）。中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： 2020 年環(huán)保工程師專業(yè)基礎考試（下午卷）模擬試卷 (1) 總分： 120 分 及格： 72 分 考試時間： 240 分 單項選擇題（共 60 題，每小題 2 分。 (7)恒定流中要使原型與模型流動相似，除要求幾何相似、動力相似外還要求（ ）。 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： (14)硝化細菌屬于（ ）型的微生物。 (22)不屬于固定污染物監(jiān)測的內(nèi)容的是（ ）。 (30)A href=javascript:。 (38)下列不屬于廢水硝化反應條件的是（ ）。 (45)關(guān)于破碎比，下列說法不正確的是（ ）。 (53)下列對于電磁輻射對機體作用的描述錯誤的是（ ）。 答案和解析 單項選擇題（共 60 題，每小題 2 分 。 (8) :D A /A(9) :C A 中大網(wǎng)校引領(lǐng)成功職業(yè)人生 中大網(wǎng)校 “十佳網(wǎng)絡 教育機構(gòu) ”、 “十佳職業(yè)培訓機構(gòu) ” 網(wǎng)址： /A(10) :A 正確答案是 A。提示：此題的考查知識點是酶的催化特性。 (14) :C 正確答案是 C。 (16) :B 正確答案是 B。 (18) :A 正確答案是 A。提示：水質(zhì)分析中所表示的顏色，是指水的“真色”而言。二氧化鉛一重量法是硫酸鹽化速率的一和測法。LSUB10/SUB、 LSUB50/SUB、 LSUB90/SUB為累積百分聲級，分別相當于噪聲的平均峰值、平均值和背景值。環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查時，應首先通過此方法獲得現(xiàn)有的各種有關(guān)資料；現(xiàn)場調(diào)查法可以直接獲得笫 一手的數(shù)據(jù)和資料，但工作量大，需占用較多的人力、物力和時間，有時還可能受外界條件的限制；遙感法可以從整體上了解一個區(qū)域的環(huán)境特點，但此方法不十分準確，一般只用于輔助性調(diào)查。大、中河河寬小于 50m 者，共設兩條取樣垂線，在一條垂線上，水深大于 5m 時，在水面下 水深處及在距河底 處，各取樣一個，因此應取 4 個水樣?？偤}量屬于一般的化學性水質(zhì)指標。格柵則主要用以截留水中粗大的懸浮物和漂浮物，以免堵塞水泵及沉淀池的排泥管。當總壓不高時 (一般約小于 5 10SUP5/SUPPa)，在一定溫度下，稀溶液中溶質(zhì)的溶解度與氣相中溶質(zhì)的平衡分壓成正比。 (44) :B 正確答案是 B。提示：常見沼氣發(fā)酵原料的理論產(chǎn)氣量的計算，可先分別 測定每種發(fā)酵原料中碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂類化合物的含量，然后依據(jù)下式計算甲烷的產(chǎn)量 (E)： E=++ 式中， E 為每克發(fā)酵原料的理論產(chǎn)甲烷量， L； A、 B、 C 分別為每克發(fā)酵原料中碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂類化合物的質(zhì)量， g。提示：低鈣粉煤灰的 活性主要取決于無定形玻璃相礦物，而高鈣粉煤灰的活性既與玻璃體有關(guān)，又與結(jié)晶相有關(guān)。①場強。脈沖波對機體的不良影響，比連續(xù)波嚴重。提示：放射性氣體對人產(chǎn)生輻照傷害通常有三種方式：浸沒照射、吸入照射和沉降照射。 (58) :A 正確答案是 A。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習