【正文】 一本做好的My Favorite…的書。每個學生或者每兩個學生復(fù)印一張。第四課時 Lesson 4 課型詞匯句型 / 歌曲教學目標學會互相打招呼并制作手偶目標語言重點語言How are you? I’m fine, thank you. puppet補充語言I don’t know.復(fù)習數(shù)字110，人物名字教學材料人物單詞卡片（15）可復(fù)印的活動2（教師用書第93頁）每人一份，膠水，剪刀，一套做好的手偶CD或者磁帶第五課時 Lesson 5 課型句型 /語音 教學目標練習/m/的發(fā)音，并練習提問和回答目標語言重點語言/m/的發(fā)音(如：Maskman, Michael, monkey, Meera, Marie, mouse)補充語言circle復(fù)習指令，教室物品教學材料人物卡片（13, 68, 3334）學校單詞卡片（2732）CD或者磁帶信封，內(nèi)裝從可復(fù)印的活動1剪下的6張人物卡片（見教師用書第92頁）第六課時 Lesson 6 課型故事 / 復(fù)習教學目標學生聽故事，并復(fù)習本單元所學的語言點目標語言重點語言本單元所學的所有語言點補充語言Everybody, here’s, another, not復(fù)習Pick up, point to, open, close, 課堂詞匯, 顏色教學材料人物單詞卡片，教室物品單詞卡片，顏色單詞卡片，故事卡片CD或者磁帶可選擇：拓展練習2（教師資源包第16頁）Unit 3 Favorite toys單元目標語言：語詞car, ball, doll, puter, bike, train, black, brown, white, grey, tortoise, two, toys結(jié)構(gòu)What’s your favorite toy? My favorite toy is… in, on, under, next to, Where’s your…? Is your (bag) under your (chair)?單元技能目標: 聽 能夠聽懂問候的常用語，教師和課本上的指令語，玩具，四種顏色，介詞的位置，辨別/t/的發(fā)音 說 能夠就玩具的話題進行簡單回答，用介詞表示方位，說一首有關(guān)顏色的歌謠，能唱一首關(guān)于介詞位置的歌曲 讀 能認讀出阿拉伯數(shù)字 寫 能正確涂色，能寫出數(shù)字，能圈出所要選擇的項目第一課時 Lesson 1 課型詞匯句型教學目標學習教室中的各種物品的名稱，并數(shù)出這些物品。足夠多的紙，學生做書貼圖片時使用, CD或者磁帶Unit 10 At the funfair單元目標語言：語詞 bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, funfair, 發(fā)音/n/結(jié)構(gòu) 現(xiàn)在進行時表示說話時正在進行的動作：What are you doing? I’m (flying).單元技能目標: 聽 能夠聽懂問候的常用語，教師和課本上的指令語，游樂場游樂項目的名稱，辨別/n/的發(fā)音 說 能夠討論游樂場的游樂項目和說話時正在進行的動作，能說唱歌謠、歌曲 讀 能認讀游樂場游樂項目的單詞 寫 能正確涂色，能寫出數(shù)字，能圈出所要選擇的項目，能抄寫游樂場游樂項目的單詞第一課時 Lesson 1 課型詞匯句型教學目標學完本課后，學生能說出并討論體育運動和活動的名稱目標語言重點語言bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, funfair補充語言start, Look at me! That’s nice.復(fù)習Horse, car, train, in, on, under, next to, where, there, can, These are, 顏色教學材料顏色單詞卡片（2026，4144），顏色單詞條（教師資源包第87，88頁），數(shù)字單詞卡片（918），數(shù)字單詞詞條（教師資源包第86，87頁）, 人物卡片( Suzy, Simon, Stella, Meera, Alex, Lenny and Mrs. Star)， 游樂場單詞卡片（7984），游樂場單詞的詞條bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat（教師資源包第97頁），實物玩具bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat，CD或者磁帶第二課時 Lesson 2課型詞匯句型 / 歌曲教學目標學生將繼續(xù)練習討論游樂場的項目目標語言重點語言bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, horse, car, train, where, long, 顏色，介詞補充語言復(fù)習教學材料游樂場單詞卡片（7984），游樂場單詞的詞條（教師資源包第97頁），強化練習1（教師資源包第61頁）每人一張CD或者磁帶第三課時 Lesson 3課型句型/詞匯教學目標學生討論說話時正在進行的動作目標語言重點語言現(xiàn)在進行時：What are you doing? I’m…ing, flying, riding, driving, walking補充語言street, haven’t got復(fù)習train, car, bus, lorry, motorbike, helicopter, plane, boat, shoes, snake, hippo, elephant, trousers, crocodile, socks, Tshit, skirt, tiger, jacket, big, 顏色教學材料人物單詞卡片（68，53），游樂場單詞卡片（7984），游樂場單詞的詞條（教師資源包第97頁），elephant, Tshirt trousers, skirt, shoes, giraffe, snake, tiger, crocodile, jacket, hippo, socks的單詞卡片和詞條CD或者磁帶第四課時 Lesson 4 課型詞匯句型 / 歌曲教學目標學生唱歌，并繼續(xù)練習討論說話時正在進行的動作目標語言重點語言現(xiàn)在進行時：What are you doing? I’m…ing, sitting補充語言復(fù)習train, car, bus, lorry, motorbike, helicopter plane, boat, long, big, favorite, flying, driving, riding, walking, shoes, 顏色教學材料以下單詞卡片中選出20張：游樂場（7984），服裝（6671），野生動物（5965），學校物品（2732）shoes, motorbike, lorry, bus, horse, plane的單詞詞條，歌曲練習Song Worksheet（教師資源包第65頁），每個學生一張，給學生發(fā)強化練習2（教師資源包第62頁），CD或者磁帶第五課時 Lesson 5 課型句型 /語音 教學目標練習/n/的發(fā)音，并練習分別以c, f, d, n開頭的單詞；學習字母Tt, Uu, Vv的字母讀音和寫法目標語言重點語言/n/的發(fā)音(如：Nancy night owl, nine, number, nose, next to, no)，字母Tt, Uu, Vv補充語言Cross the street, What’s missing?復(fù)習游樂場、數(shù)字和身體部位的詞匯，介詞教學材料數(shù)字、臉部、游樂場單詞卡片（11，14，17，56，57，79，81，82）頭字母發(fā)音不同的單詞卡片，比如cat(47), fish (49), doll(37), nose(57), 字母卡片(T, t, U, u, V, v)，CD或者磁帶第六課時 Lesson 6 課型故事 / 復(fù)習教學目標學生讀故事，并復(fù)習本單元所學的語言點目標語言重點語言本單元所學的所有語言點補充語言復(fù)習本單元所學的所有語言點，hero, can, can’t, swim教學材料游樂場單詞卡片（7984），游樂場單詞的詞條（教師資源包第97頁），故事卡片，復(fù)印拓展練習2（教師資源包第64頁），每人一張，CD或者磁帶Unit 11 Our house單元目標語言：語詞 bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house, eat fish, watch TV, have a bath, Gertie goat, 發(fā)音/g/結(jié)構(gòu) 現(xiàn)在進行時表示說話時正在進行的動作：What’s he/she doing? What are they doing? He’s/She’s (listening to) music. They’re (sitting on the sofa). Is he/she (reading)? Yes, he/she is . No, he/she isn’t. 現(xiàn)在進行時的拼寫，比如：coloring, playing單元技能目標: 聽 能夠聽懂問候的常用語，教師和課本上的指令語，房間的名稱，正在進行的動作，辨別/g/的發(fā)音 說 能夠房間的名稱和說話時正在進行的動作，能說唱歌謠、歌曲 讀 能認讀房間名稱的單詞，以前學過的單詞 寫 能正確涂色，能寫出數(shù)字，能圈出所要選擇的項目，能抄寫房間名稱的單詞和以前學過的一些單詞第一課時 Lesson 1 課型詞匯句型教學目標本課，學生學習房間的名稱目標語言重點語言bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house補充語言Everybody, home復(fù)習服裝、學校和寵物詞匯，介詞，Where…? We’re…. Hello, dad, mum, here, e in, sit down教學材料顏色單詞卡片（2026，4144），顏色單詞條（教師資源包第87，88頁），數(shù)字單詞卡片（918），數(shù)字單詞詞條（教師資源包第86，87頁）, 人物卡片(Star family)， 房間單詞卡片（8590），房間的單詞詞條（教師資源包第98頁），CD或者磁帶第二課時 Lesson 2課型詞匯句型 教學目標學生繼續(xù)練習房間的名稱目標語言重點語言bathroom, bedroom, dining room, hall, kitchen, living room, house補充語言beds復(fù)習in, on, under, next to, is/are, has got, hasn’t got, 數(shù)字，顏色，puter, toy box, toys, books教學材料人物卡片(Star family)， 房間單詞卡片（8590），房間的單詞詞條（教師資源包第98頁），補充活動2：可復(fù)印的活動11（教師用書第103頁），每兩人一份，CD或者磁帶第三課時 Lesson 3課型句型/詞匯教學目標學生就說話時正在進行的動作提出問題和回答目標語言重點語言現(xiàn)在進行時：What ‘s he/she doing? He/She’s…ing. What are they doing? Is she…ing? Yes, she is. No, she isn’t. 現(xiàn)在進行時的拼寫形式，如：coloring, spelling, reading, playing補充語言sofa, food復(fù)習color, draw, open, listen, sit, read, play教學材料人物卡片(Star family)， 房間單詞卡片（8590）, CD或者磁帶補充活動1：將下面的句子片段分別寫在條狀的大紙片或卡片上，搭配練習使用。目標語言重點語言Table, book, chair, eraser, pen, pencil, Is this a …?Yes, No, your補充語言School, bag, an, stick, fold, read, cut, be, quiet, stop, it’s, a/an復(fù)習顏色，數(shù)字110教學材料學校單詞卡片（2732），CD或者磁帶，可選：實物教具table(立體手工), book, chair(立體手工), eraser, pen, pencil復(fù)印教師資源包第14頁，強化練習2第二課時 Lesson 2 課型詞匯句型/歌謠教學目標學會一首關(guān)于教室物品的歌謠目標語言重點語言Table, book, chair, eraser, pen, pencil, Is this a …?Yes, No補充語言An, What’s (2 and 3)?復(fù)習數(shù)字110教學材料學校單詞卡片（2732），一個盒子或