高三語文調(diào)研試題-免費閱讀
【正文】 ②讓人不能前進的是無形的籠子，死板的教條，保守的觀念，不知變通的思維方式，都是無形的籠子。17．①俯不足以畜妻子 ②戎馬關(guān)山北 ③花徑不曾緣客掃 ④不與秦寒通人煙18．（1）回家已成為一種精神上的寄托。杰貝爾）有人說家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑，父母親的愛是永遠不會枯竭的，家庭和父母是孩子學(xué)習舉止禮貌的最好場所，但可惜的是，很多浪子不是沒有家庭、嚴父、慈母，更不是有與生俱來的壞品質(zhì)，而的確又是浪蕩于社會。（2） ，想四化大業(yè)；教一代學(xué)子，拂兩袖清風。C．文章構(gòu)思獨特，虛實交融，反復(fù)抒寫了對故鄉(xiāng)矛盾而又纏綿悱惻的情思，有回腸蕩氣之感，使讀者產(chǎn)生共鳴?；丶业母杏X，細碎的、溫暖的、潮濕的感覺，穿透了我們已經(jīng)麻木而冷漠的心。沒有太多的依依不舍，我們甚至已經(jīng)巴望著盡快離開。我們生在這里，卻命中注定要離開這里，這是我們的幸運還是不幸？我們用心觸摸這里的一切。在他鄉(xiāng)我們又有了另外一個家，漂亮的房子，富足的生活，想到自己曾背井離鄉(xiāng)的時候，慶幸也許遠遠多于傷感。（李白《蜀道難》）五、（18分） 天星 教育網(wǎng)閱讀下面的文字，完成18～21題。（6分）暮江吟（白居易）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。卓茂問明情況，原來是那人懼怕亭長而自愿送給亭長禮物，并非亭長憑威勢強行索取。②舉為侍郎，給事黃門。今鄰里長老尚致饋遺，此乃人道所以相親，況吏與民乎？吏顧不當乘威力強請求耳。后以儒術(shù)舉為侍郎，給事黃門。性寬仁恭愛。C．史著文學(xué)化，出現(xiàn)了“史傳文學(xué)”。D．“詩意的沉思”指莊子的文章洋溢著詩情；“沉思的詩意”指屈原的作品充滿了哲理。史著文學(xué)化導(dǎo)致了史傳文學(xué)的產(chǎn)生，它們是史與文的有機統(tǒng)一，是用文學(xué)的手法寫出的歷史，又是以歷史為題材的文學(xué)作品，從而既把歷史文學(xué)化了，又把文學(xué)歷史化了。屈原則恰好是詩人而兼哲人，是一位“詩哲”。讀書D．由于第二代居民身份證采用了多項新技術(shù)和防偽措施，使新身份證質(zhì)量、安全防偽性能都得以大大提高。A．精制 如果/即使 絕無僅有 B．精致 不論/雖然 絕無僅有C．精致 不論/即使 史無前例 D．精制 如果/雖然 史無前例4．下列句子中加點的熟語使用不恰當?shù)囊豁検茿．布什政府在強大的國內(nèi)外的反對聲浪面前，不得不改弦更張，宣布同朝鮮政府重開導(dǎo)彈問題談判。） 聚訟（sōng） 夜唳（l236。高三語文調(diào)研試題作者：日期：高三語文調(diào)研試卷第 Ⅰ 卷 （選擇題 42分）一、（18分，每小題3分）1．下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是A．禪宗（ch225。） 不系之舟（j236。B．上海人的特征，是一種文化特征。6．下列句子中標點符號使用正確的一項是A．18世紀法國著名思想家伏爾泰說得好：上天賜給人兩樣?xùn)|西——希望和夢——來減輕他的苦難遭遇。新知三聯(lián)書店1992年版）二、（12分，每小題3分）閱讀下面一段文字，完成7～10題。他不僅寫出了《天問》那樣廣泛涉及宇宙、神靈、萬物、歷史、政治、人生問題的哲理詩，以諸子式的懷疑、批判、探索的精神，叩問宇宙、歷史與人生之謎，即使《離騷》《九歌》這類抒情詩篇，也都蘊含了深邃的哲學(xué)意識，表現(xiàn)出詩人對自然哲學(xué)、歷史哲學(xué)、人生哲學(xué)的思考。哲學(xué)的詩意化，其結(jié)果是哲理藝術(shù)散文的產(chǎn)生和詩化哲學(xué)的出現(xiàn)。8．不屬于莊子“既是哲人，又是詩人”，屈原是“詩人，而兼哲人”原因的一項是A．莊子和屈原的作品都富于哲理。D．哲學(xué)詩意化導(dǎo)致了“詩化哲學(xué)”的出現(xiàn)。初辟丞相府吏，事孔光。遷密令。凡人之生，群居雜處，故有經(jīng)紀禮儀以相交接。③視人如子，舉善而教。C．卓茂認為，不論是鄰里老人，還是官吏百姓，都應(yīng)該“有仁愛，知禮敬”，以順應(yīng)人情，不應(yīng)死守教條?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?；丶沂且环N感覺在羈留異鄉(xiāng)的日子，回家是一種感覺。可是被我們淡化了甚至遺棄了的故鄉(xiāng)，又注定會在某一天清晰無比。在遙遠的他鄉(xiāng)，我們曾用音符去編織她；我們曾用淚水去打磨她；她的每條小路應(yīng)該鋪滿紅葉，燃燒著詩情畫意；她的空氣里應(yīng)該彌漫著醉人的酒香，浸染著離愁別緒。我們還未實現(xiàn)的夢想，被我們留在了他鄉(xiāng)，還有太多的人太多的事，等著我們歸去?；丶也辉偈且?
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