四上語文第一單元整體備課[完成稿]-免費(fèi)閱讀
【正文】 交流收獲可以從學(xué)習(xí)內(nèi)容、語言積累、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行。王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句 紅燭秋光冷畫屏，臥看牽?？椗翘泼鑼懘禾斓墓旁?陽春布德澤，萬物生光輝——漢 樂府古辭《長歌行》 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀——唐 賀知章《詠柳》 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。檢測教學(xué)流程：學(xué)習(xí)語文園地一——基礎(chǔ)檢測——交流收獲板塊一：語文園地一1．我的發(fā)現(xiàn)生讀對話，反復(fù)讀，思考：這段對話告訴我們什么？生反饋。3．你準(zhǔn)備怎樣去寫呢？回憶我們學(xué)過的課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對你有何幫助？可以用方位、時間等順序來構(gòu)成文章，讓人讀來視野清新。4．全班交流：每個小組推薦一名代表說一說。】模塊四2．作者怎樣說明鳥奇？先寫各種鳥兒的形態(tài)（大、小、花、黑），又寫鳥兒的姿態(tài)（叫、飛、撲），最后專門寫一只畫眉鳥。說說這些詞句用得好不好？為什么？2．比較句子?！堆鹏敳夭即髰{谷》景觀之奇可從地理位置、峽谷比較、生物多樣等方面進(jìn)行感受。3．朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)生字，把課文讀正確，讀通順。（放映大潮錄象，配上進(jìn)行曲音樂，學(xué)生盡情地觀賞。過程與方法目標(biāo)：3．邊讀書邊想象畫面，能聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際體會詞句的含義，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。模塊二理解內(nèi)容（2課時），熟讀課文，以“奇”字為突破口，找出四處自然景觀神奇的地方。通過學(xué)習(xí)本組教材，學(xué)生會感受到，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象，學(xué)生會油然而生熱愛大自然的思想感情。 模塊六積累與檢測（1課時）四、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：1．認(rèn)識27個生字，會寫27個生字。板塊一：導(dǎo)讀詩仙李白在《將進(jìn)酒》中說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。（聽鳥叫，老師朗讀最后三段）看天上絢麗的火燒云，播放火燒云畫面。2．讀字組詞。《觀潮》景觀之奇可從大潮的聲音、形態(tài)和觀潮者的神態(tài)、動作兩方面進(jìn)行感受。領(lǐng)悟表達(dá)教學(xué)流程：默讀課文，解決作者是怎樣寫出這四種自然景象神奇的——找出自己喜歡的段落，讀讀，背誦。（二）怎樣寫出雅魯藏布大峽谷之“奇”？1．作者運(yùn)用了怎樣的說明方法說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷？列數(shù)字，作比較。4．形態(tài)奇妙多變：由小到大，由清楚到模糊，最后不見。2．全班交流：小組推薦代表匯報本組搜集的成語。姹紫嫣紅 五彩繽紛草長鶯飛蜿蜒盤旋2．啟發(fā)談話：有人說，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。2．搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、
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