【正文】 請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。 展示、評(píng)價(jià)：用 op 挑選幾個(gè)學(xué)生的作品，展示。 版權(quán)所有 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美、合作及語言表達(dá)能力。說說虎、熊猴、亞洲象、紅嘴相思鳥、八哥、中華虎鳳蝶等動(dòng)物的特性。 教學(xué)難點(diǎn)： 利用瀏覽器有目的地瀏覽網(wǎng)上信息。 三、自選主題 設(shè)計(jì)創(chuàng)作 師生對(duì)話：新年到了，不僅森林的動(dòng)物要開聯(lián)誼會(huì)，其實(shí)呀，動(dòng)物世界中動(dòng)物們?cè)诤芏嗟胤揭查_聯(lián)誼會(huì)，你們還能設(shè)計(jì)其他宣傳海報(bào)嗎？ 參考主題： 海底總動(dòng)員 草原聯(lián)誼會(huì) 四、交流評(píng)價(jià)拓展延伸 版權(quán)所有 展示作品 師總結(jié)：今天老師看到你們制作的動(dòng)物聯(lián)誼會(huì)的宣傳畫里動(dòng)物 是多么快樂啊。（移動(dòng)）小雞跑了過來，來到溪邊，不小心踩到 水里，很快地退到了岸邊。 師： “ 老師也準(zhǔn)備了一個(gè)設(shè)計(jì)，你們想不想聽呢 ？ ” 學(xué)生回答。 通過自主探索學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 設(shè)計(jì)意圖：通過不同層次的練習(xí)，使學(xué)生都能對(duì)所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高，同時(shí)也給學(xué)有余力的學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮想象、進(jìn)行創(chuàng)新的空間，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和互相協(xié)助的能力。 教師巡回指導(dǎo)，并記下典型問題。 （學(xué)生活動(dòng)）小組討論，匯報(bào)結(jié)果。 三、教學(xué)過程 情境引入（ 5 分鐘） 師生問好。 圖上畫著什么？你見過這樣的情況嗎？ 討論：這樣做會(huì)造成怎樣的后果？ 三、啄木鳥小隊(duì)活動(dòng)調(diào)查反饋、討論。 能感受到學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛新學(xué)校。 總 結(jié) 今天你學(xué)到了什么？ 將學(xué)到的知識(shí)與技巧運(yùn)用到你自己的畫中。 讓學(xué)生來介紹，當(dāng)一下小老師，使學(xué)生倍感榮耀，同時(shí)，所教知識(shí)也更為學(xué)生所接受。 表格 (附后 ) 五、課時(shí)安排 1 課時(shí) 六、教學(xué)過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 復(fù) 習(xí) 導(dǎo) 入 同學(xué)們， “ 畫圖 ” 軟件我們已經(jīng)用過好幾次了，說說看，你都會(huì)用了哪些工具??？ 鉛筆、橡皮、刷子、直線 ?? 從舊知中引入新課，從而使整個(gè)過程顯得連貫。最后，教材讓學(xué)生自由地探索其他工具的使用情況。 第 10 課 我能畫得更好 一、教材分析： 本課是在前面幾課的基礎(chǔ)上，內(nèi)容上進(jìn)一步增多，難度進(jìn)一步增大，知識(shí)點(diǎn)又比較散，教師可以通過 “ 將原來的畫改得更好 ” 這樣一個(gè)主題將其連貫地串接起來。 。出示其他形狀的花朵。 ” “ 你有什么問題？ ” 6．修改自己的作品 現(xiàn)在，讓我們給上一節(jié)課中完成的畫填上顏色，位置不正確的，要放正。 學(xué)生操作完成后教師要及時(shí)演示，強(qiáng)調(diào)選擇文件時(shí)要單擊這個(gè)文件名。 教學(xué)重點(diǎn)： “ 選定 ” 、 “ 填充 ” 兩種工作的使用，打開默認(rèn)位置的圖畫。因?yàn)檫@是第一次保存，所以教師應(yīng)當(dāng)親自演示，在演示時(shí)，不要將問題擴(kuò)大化，以免基礎(chǔ)差的學(xué)生不知所措。 講解分析注意點(diǎn)：邊框的粗細(xì)，畫的方法技巧。 回憶上節(jié)課時(shí)所學(xué)工具，運(yùn)用游戲引出新課； 展示精彩新穎的教學(xué)樓激發(fā)學(xué)生畫圖興趣和創(chuàng)造欲望； 二、工具教學(xué) （出示范圖）。備注：（學(xué)生活動(dòng)） （時(shí)間分配） （意圖） 新 課 引 入 ： 老 師 提 問 ， 學(xué) 生 回 答 （ 5 分鐘） 學(xué)生自己完成打開畫板的任務(wù)。） 學(xué)生回答：使用滾動(dòng)條。告訴學(xué)生輸入完地址后要按回車鍵。 五、課時(shí)安排： 1 課時(shí) 六、教學(xué)過程： 版權(quán)所有 一、談話引入 “ 老師這兒有很多高年級(jí)的同學(xué)畫的非常漂亮的畫，想不想去參觀一下？ ” 出示課題。 。3=41816286 版權(quán)所有 5968844+6985415=12954259 59844458520=35020942880 教師說，我們電腦的本領(lǐng)可大了，什么都有，計(jì)算器也有，示范打開計(jì)算器。所以我們以后不能老想著用電腦來玩游戲 第 4 課 計(jì)算器幫你忙 知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算器的使用方法，稗特別是一些混合運(yùn)算時(shí)，小鍵盤的使用方法。最后看誰花的時(shí)間越少。 用多媒體軟件切換演示。） 雙擊小口訣：鼠標(biāo)移到圖標(biāo)上，固定快帶速點(diǎn)兩下，手指用力輕一點(diǎn)。 小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)。 五、小結(jié) 1．我們通過今天的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)鼠標(biāo)有了更多的認(rèn)識(shí)，給你的同桌說說你今天學(xué)到了那些知識(shí)。 2．接下來讓我們照著書本上 P5 的 “ 試一試 ” 來和我們的新朋友好好交流一下。 能通過 “ 關(guān)閉 ” 按鈕關(guān)閉一個(gè)窗口。 版權(quán)所有 (2) 教師講解關(guān)閉電腦的步驟： A：教師演示關(guān)機(jī)步驟。 B：學(xué)生開機(jī)。 2．教師講解開機(jī)的方法。 二、了解電腦的各組成部分； 教師提問：電腦竟然有那么大的威力，那到底電腦是 什么樣子的呢？他有哪些組成部分呢？ 1．讓學(xué)生觀察身邊的電腦，說說電腦有哪些組成部分？ 注：學(xué)生可口說也可手指。 1 不大聲喧嘩，遵守課堂紀(jì)律。 ★ 教學(xué)措施 本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生 自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。第一單元共有 4課， “ 與新朋友見面 ” 主要介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的信息技術(shù)工具，對(duì)電腦作簡單介紹；接著教材在 “ 可愛的鼠標(biāo) ” 中向?qū)W生介紹鼠 標(biāo)的各種操作方法；然后在 “ 鼠標(biāo)陪我玩一玩 ” 中用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作；最后用版權(quán)所有 “ 計(jì)算器幫你忙 ” 讓學(xué)生初步體驗(yàn)電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用小鍵盤。 2．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。 3．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。第二單元共有 7 課，先通過 “ 小伙伴的作品 ” 讓學(xué)生初步感知電腦畫的特點(diǎn)，然后用 “ 小樹苗快快長 ” 、 “ 整齊的教學(xué)樓 ” 、 “ 五彩的窗子 ” 、 “ 花香滿園 ” 、 “ 我能畫得更好 ” 這 5 課重點(diǎn)介紹 “ 畫圖 ” 軟件中各個(gè)工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個(gè)相對(duì)完整的電腦畫作品 “ 美麗的校園 ” 。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。 2 不隨便開、關(guān)機(jī)。 教師拿出或指出相應(yīng)的設(shè)備，介紹其名稱并簡單介紹其功用。 A：打開顯示器的開關(guān)。 要求相互監(jiān)督、提醒。 B；教師講解關(guān)機(jī)重點(diǎn)： 五、板書： 單擊開始按鈕 —— 關(guān)閉系統(tǒng) —— 選擇 “ 關(guān)閉計(jì)算機(jī) ” （使 小圓點(diǎn)出現(xiàn)在此選項(xiàng)前） —— 關(guān)閉顯示器（等顯示器滅掉后關(guān)閉）。 情感目標(biāo)： 培 養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。 3．讓學(xué)生說說他們所見。 2．今天我們大家都學(xué)習(xí)的很好，讓我們更好看地熟悉熟悉鼠標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們用自己的鼠標(biāo)完成 P7 上的練習(xí) 2。學(xué)會(huì)了用鼠標(biāo)查自己的生日。 教師到學(xué)生中指導(dǎo)。 。 ，我們來比一直看誰用的時(shí)間最少。 技能目標(biāo)： 熟練的運(yùn)用計(jì)算器。 二、 實(shí)踐，完成目標(biāo)。 第 5 課 小伙伴的作品 一、教學(xué)目標(biāo)： ：認(rèn)識(shí) IE 瀏覽器的圖標(biāo)，學(xué)會(huì)打開和關(guān)閉瀏覽器。 二、參觀的工具 “ 今天老師就介紹一個(gè)能幫同學(xué)方便的參觀的工具。讓學(xué)生打開網(wǎng)站，按課本第 15 頁上的提示試一試。 二、 新課： 任務(wù)一： 打開畫板 用鼠標(biāo)單擊 “ 開始 ” 按鈕，并依次打開 “ 程序 ” 、 “ 附件 ” 、 “ 畫圖 ” ，就打開了我們畫畫的好幫手 —— “ 畫圖 ” 程序。 （ 5 分鐘） 學(xué)生熟悉工具的名稱 （ 5 分鐘） 課堂練習(xí)：學(xué)生操作 （ 20 分鐘） 六、 總結(jié)、作業(yè) （ 5 分鐘） 第 7 課 整齊的教學(xué)樓 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí) “ 畫圖 ” 程序中直線、矩形、橢圓、圓角矩形等工具； 2. 熟悉配合使用 shift 鍵 的技巧； 能力目標(biāo)： 版權(quán)所有 學(xué)會(huì)用 “ 直線 ” 、 “ 矩形 ” 、 “ 橢圓 ” 、 “ 圓角矩形 ” 工具畫規(guī)則的窗子。從拼圖到欣賞的圖片，到范圖，綜合分析這幅圖畫中都有哪些圖形組成??？ 生：（線條、圓、長方形、圓角矩形）聯(lián)系拼 圖； 范圖中用到哪些工具呢？ 生：（直線、矩形、橢圓、圓角矩形） 直線 什么地方要用到直線工具呢？對(duì)！畫大樓的外形。演示文稿出示：（ 2）方形和圓形邊線的粗細(xì)，由直線工具決定。但對(duì)于輸入文件名一定要采用打比方的方法強(qiáng)調(diào)。 版權(quán)所有 教學(xué)難點(diǎn)： “ 選定 ” 工具的使用。 3．移動(dòng) “ 窗子 ” “ 在填色前我們先來將窗子移移正 ” 教師演示用 “ 選定 ” 工具三步操作完成移動(dòng)的過程。完成后教師應(yīng)當(dāng)展示優(yōu)秀作品，并對(duì)顏色搭配等美