教綜易錯題及爭議題匯總-免費閱讀
【正文】 這里的B選項雖然書上沒有提到，但結(jié)合實際， 動機有引發(fā)的作用，其實就對應(yīng)了B選項，只是用詞不一樣，所以B選項也應(yīng)該選。 答案：C解析：實習(xí)作業(yè)法是教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求，組織學(xué)生在校內(nèi)外運用已有的知識進行實際操作或其他實踐活動，以獲得一定的知識、技能和技巧的方法。第五章 課程第三節(jié) 課程目標(biāo)一、單項選擇題 （ ）?！边@句話所表達的非理性信念是（ ）。 答案：B解析：學(xué)生并不是對學(xué)習(xí)本身感興趣，均是為了某種目的去學(xué)習(xí)，所以是間接的，并且是近期可以實現(xiàn)的，所以應(yīng)選B選項。，對學(xué)生學(xué)習(xí)的成果進行的較正規(guī)的評定屬于（ ）。C.本題有爭議，一般以本解析來定義。、獨立的學(xué)科正式誕生的著作是（ ）。A課程設(shè)計B課程實施信度反映了測驗的可靠性和穩(wěn)定性。心理學(xué)錯題匯總第一章 認(rèn)知發(fā)展第二節(jié) 感知覺一、單項選擇題20.（ ）是人們對他人的認(rèn)知判斷，首先是主要根據(jù)個人好惡得出一個判斷，然后再從這個判斷題推論出認(rèn)識對象其他品質(zhì)的現(xiàn)象。答案：A 第二章 情緒、情感與意志的發(fā)展第一節(jié) 情緒、情感的發(fā)展四、判斷題，說明情緒情感具有感染功能。 答案：B解析：個體的主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。第六節(jié) 教學(xué)方法一、單項選擇題1主張由學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的教學(xué)方法是（ ）。 答案：C第三章 個性發(fā)展第一節(jié) 需要二、多項選擇題（ ）。 答案：ABCE解析：性格特征一般包括態(tài)度、理智、情緒與意志特征。 答案：D9。法律法規(guī)《中華人民共和國教師法》一、單項選擇題3.《中華人民共和國教師法》于（
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