【正文】
98.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)》所規(guī)定的課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是義務(wù)教育階段的( C )學(xué)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到的基本要求。 “數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中,應(yīng)幫助學(xué)生建立數(shù)感和符號意識,發(fā)展運(yùn)算能力,初步形成( C )思想。 ,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…… ,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,…… ,2,4,8,10,20,40,80,160,320……、( B )、極端的廣泛性。 ( C )。( A )是錯誤的。經(jīng)過整理后,每一小組中數(shù)據(jù)的個數(shù)叫做( B )。的扇形 ,圓周的長度叫做圓周長 ,產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)面就是球面,從正面看一個物體,看到的形狀叫( A )。 ,就不在同一平面內(nèi),錯誤的是( A )。( B ) ?( A ) 。 C.“時”是時刻的單位,“小時”是時間的單位。 ,( A )的對稱軸最多。 ③1升等于1千克的純水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下4℃時的體積。 、8的整數(shù) ,即能被2整除的正整數(shù),有錯誤的是( B )。 ,把一個數(shù)量平均分成幾份求一份是多少的問題,叫做等分除問題 ,求一個數(shù)量里包含幾個另一個數(shù)量的問題,叫做包含除問題 ,是除法的兩種不同的實際模型 : ⑴時,如果又有,則商應(yīng)滿足,因此商可以是( D ); ⑵當(dāng)時,任何數(shù)都無法滿足,即作為商的數(shù)( A )。 18.“35+29+65=35+65+29”根據(jù)什么來證明?( C ) ?( B ) 、小數(shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減法的意義相同,計算法則也相同。 、假分?jǐn)?shù)、最簡分?jǐn)?shù)。 6. 把十進(jìn)制數(shù)8改寫成二進(jìn)制數(shù)是( C )。 3. 下面說法錯誤的是( C )。 方法一:724600≈720000 方法二:724600≈725000≈730000 ( C )。 ?( B ) ,按照一定的程序操作,以求出運(yùn)算結(jié)果的過程叫做(