高中計(jì)劃書范文3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 還有人要是連自己的目標(biāo)都沒有，活著有什么意思呢。學(xué)兩小時(shí)差不多要吃飯了，吃完飯，就再玩會(huì)吧。該吃飯了把。放學(xué)后也不用上課和畫畫，那你就玩玩吧。用剩下的時(shí)間!星期六：作業(yè)!!安排和周一一樣!!!(也就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ))。喝口水，下來(lái)開始復(fù)習(xí)英語(yǔ)。以后復(fù)習(xí)看。晚上：(針對(duì)周六周日上課的計(jì)劃安排)星期一：首先你先做完作業(yè)，不知道你得用多長(zhǎng)時(shí)間。可以抽出30分鐘就好了，做事情要快一些不要拖拖拉拉慢慢騰騰，從現(xiàn)在就做好，等你高三了，在緊張的時(shí)間里你也能從容應(yīng)對(duì)了。等等、這個(gè)計(jì)劃可能對(duì)于你來(lái)說這學(xué)期不會(huì)有很大的提高，但你一直堅(jiān)持的話，以后成績(jī)的提升是很快的。上課聽講理解了，記憶也就好了。道德水準(zhǔn)和行為習(xí)慣較好，有些方面仍有待提高，我會(huì)在學(xué)習(xí)生活中努力改掉壞習(xí)慣，提升道德水準(zhǔn)，全面發(fā)展。未來(lái)屬于那些在今天做出艱難決策的人們。(三)高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。C)整理筆記。復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。D) 在聽取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。計(jì)劃具有指導(dǎo)、推動(dòng)、考核的作用,的特點(diǎn):預(yù)見性、目的性、可行性、創(chuàng)新性。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性。我制定的聽課方法包括以下幾點(diǎn)：A) 做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。 E) 抓住老師講課的重點(diǎn)。俗語(yǔ)說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)?！备咧腥晡乙ψ龅骄獍l(fā)展，各科成績(jī)達(dá)到班級(jí)前十，考上理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)生活中同老師同學(xué)和睦相處，同時(shí)努力提升思想道德水平，培養(yǎng)各種能力，規(guī)范自己的的言行，正視錯(cuò)誤，努力改正。三、制定方案開學(xué)后，我會(huì)結(jié)合結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校安排，及時(shí)制定符合自身的計(jì)劃，初期計(jì)劃如下： 課上聽講做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)，精神上保持頭腦清醒，精力旺盛，認(rèn)真聽講，不開小差，積極思考，做好課堂筆記，課下及時(shí)與老師交流。我建議你，有自己的糾錯(cuò)本，對(duì)于平常做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，考
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