[幼兒讀物]莊子故事兩則參考課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 莊子與惠子游與濠梁 惠子 莊子 求真 拘泥 快樂自由 力辯 巧辯 尚美 超然 ? 小結(jié)： 《 莊子與惠子游于謙梁 》 中，惠子好辯，重分析。 指出下面兩個疑問句的語氣的強(qiáng)弱 特點(diǎn)和表達(dá)效果 （ 1） “子非魚，安知魚之樂？” （ 2） “子非我，安知我不知魚之樂？” ? （ 1）句是惠子針對莊子知 ? 魚之樂 ? 而發(fā)起的疑問，語氣較輕； （ 2）句是莊子針對惠子的問話的回答，用的是反問的語氣，語氣較強(qiáng)。 不定代詞 常用于選擇連詞 國都，京城 國家 二、一詞多義 嚇 仰而視之曰： ‘ 嚇 ’ （ ） 今子欲以子之梁國而 嚇 我邪（ ） 子 莊子與惠 子 （ ） 子 非魚（ ） 之 子 之不知魚之樂矣（ ） 魚 之 樂（ ） 仰而視 之 （ ） 莊子往見 之 （ ） 讀 h232。子曰： ‘ 汝 安知魚樂 ’ 云者 ， 既已 知吾知之而問我，我知之濠上也。 （比喻貼切） 情感體驗(yàn)： 大家從這個故事中悟出了哪些人生的哲理？ 或者說一說你搜集的有關(guān)名人名言。莊子前去見他。 或謂 惠子曰：“莊子來， 欲代 子 相。 莊子的 想象 力極為 豐富 ，語言 運(yùn)用自如，靈活多變， 能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。 莊子早年做過小官，但沒多久就歸隱、當(dāng)了隱士，用一生的大部分時間從事講學(xué)和著述。 欣賞 《 惠子相梁 》 的趣味性，把握比喻的深意。莊子后來當(dāng)了隱士，以表明自己 憤世嫉俗 ， 蔑視名利 、 痛恨權(quán)貴 的心志。 xi224。莊子往見之，曰：?南方有鳥，其名為 鹓 芻鳥乎？ 惠施做了梁國的國相，莊子去看望他。在此時貓頭鷹拾到一只腐臭的老鼠，鵷 芻鳥從它面前飛過，貓頭鷹仰頭看著鴆鶉，發(fā)出 ‘ 嚇 ’的怒斥聲。o 三、重點(diǎn)詞語
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