【摘要】第一篇:如何撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告 小課題的結(jié)題報(bào)告既是對(duì)研究結(jié)果的說(shuō)明,又是研究的直接成果。小課題結(jié)題報(bào)告的寫(xiě)法沒(méi)有固定的格式,但有大致的框架結(jié)構(gòu),側(cè)重于回顧過(guò)程和評(píng)價(jià)成果。課題結(jié)題報(bào)告可以分為標(biāo)題、正文、...
2025-10-12 09:01
【摘要】第一篇:識(shí)字教學(xué)結(jié)題報(bào)告 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法專(zhuān)題研究結(jié)題報(bào)告 張娓周純冰 一、專(zhuān)題的提出 為了實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)提出的目標(biāo),真正落實(shí)識(shí)字教學(xué)的有效性,我校便根據(jù)本校的情況,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行了“小學(xué)...
2024-11-09 12:19
【摘要】《關(guān)于班級(jí)管理工作的研究與實(shí)踐》課題結(jié)題報(bào)告許華王偉浩孫世翠花崗學(xué)區(qū)中心學(xué)校[摘要]2020年4月,我校承擔(dān)了縣級(jí)立項(xiàng)課題“關(guān)于班級(jí)管理工作的研究與實(shí)踐”至今已有兩年時(shí)間。在這兩年中,我校圍繞此課題所蘊(yùn)涵的主要問(wèn)題目標(biāo)“班級(jí)管理”進(jìn)行實(shí)踐研究。在上級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,已完成各階段的研究
2025-08-31 19:43
【摘要】第一篇:小課題結(jié)題報(bào)告 小課題結(jié)題報(bào)告 新課改明確提出“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使學(xué)生具有文明和-諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)”。 根據(jù)研究目標(biāo)本課題的研究...
2025-09-30 00:00
【摘要】第一篇:課題結(jié)題報(bào)告(模版) 《初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)策略的探究》課題結(jié)題報(bào)告 一、課題提出的背景及意義 新的《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出將科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),促使學(xué)...
2025-10-06 12:58
【摘要】第一篇:如何撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告? 如何撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告? 大家知道,撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告是表述研究成果的主要方式。那么如何撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告呢?一般來(lái)說(shuō),主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容: 下...
2025-10-10 20:56
【摘要】第一篇:有效教學(xué)結(jié)題報(bào)告 “課程有效教學(xué)策略研究”課題研究報(bào)告 松原市第二高級(jí)中學(xué) “課程有效教學(xué)策略研究”課題組 負(fù)責(zé)人: 楊柏金孟祥峰 摘要:隨著20世紀(jì)以來(lái)科學(xué)思潮的影響,以及心理學(xué)...
2025-10-16 00:23
【摘要】校本教研結(jié)題報(bào)告一、課題研究背景校本教研現(xiàn)象由來(lái)已久,最早的教育家孔子、蘇格拉底就具有這種基于自身辦學(xué)、基于教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行深思、研究的最初理念,進(jìn)而提出了有名的教學(xué)思想和原則等,后來(lái)許多偉大的教育家也對(duì)學(xué)校教育教學(xué)都提出了研究與思考的思想。在我國(guó),隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和新一輪的基礎(chǔ)教育改革的深入發(fā)展,尤其是三級(jí)課程管理政策的實(shí)行,人們開(kāi)始對(duì)以校為本的教學(xué)
2025-08-05 08:11
【摘要】——小學(xué)“快樂(lè)作文”課題實(shí)驗(yàn)結(jié)題報(bào)告安陽(yáng)市東南營(yíng)小學(xué)張琳琳摘要作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。多年的作文教學(xué)實(shí)踐讓我們知道:在作文這種感情性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,只有通過(guò)各種途徑,激活學(xué)生創(chuàng)作的情感,讓學(xué)生感情自然而真實(shí)地流露,才能使他們享受到習(xí)作的快樂(lè),不畏懼作文;如果作文訓(xùn)練無(wú)視學(xué)生心理特點(diǎn)和情感需要,不但不能提高學(xué)生的寫(xiě)作能
2025-03-26 00:02
【摘要】......農(nóng)村留守兒童教育研究結(jié)題報(bào)告一、課題實(shí)驗(yàn)的背景和意義:我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程不斷加快,越來(lái)越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力流入城市,因此出現(xiàn)了“留守兒童”這一現(xiàn)象。所謂“留守兒童”,是指父母雙方或一方外出務(wù)工而留守在家鄉(xiāng),不能
2025-03-25 06:26
【摘要】......小學(xué)數(shù)學(xué)高段有效預(yù)習(xí)策略和操作方法研究結(jié)題報(bào)告研究背景:在數(shù)學(xué)高段教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生:1、自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),主要表現(xiàn)在部分學(xué)生缺乏課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課堂有時(shí)就呈現(xiàn)出教師“滿(mǎn)堂灌”的現(xiàn)象,其課堂
2025-03-25 01:54
【摘要】編號(hào):年度項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告項(xiàng)目名稱(chēng): 輸電線(xiàn)路覆冰分布的實(shí)驗(yàn)研究1五、項(xiàng)目研究結(jié)題報(bào)告輸電線(xiàn)路覆冰分布的實(shí)驗(yàn)研究
2025-03-25 01:26
【摘要】第一篇:結(jié)題總結(jié)報(bào)告 《農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)》 結(jié)題報(bào)告 課題組全體成員 一、課題的提出 目前絕大多數(shù)學(xué)生的閱讀能力差,閱讀速度慢,錯(cuò)誤率高。在平時(shí)的測(cè)試及練習(xí)中,與“詞匯”“語(yǔ)法”項(xiàng)...
2024-11-15 22:53
【摘要】第一篇:微型課題結(jié)題報(bào)告 微型課題結(jié)題報(bào)告 《低年級(jí)閱讀教學(xué)中字詞與學(xué)文之間的先后解決順序》 南流小學(xué)語(yǔ)文課題組 2011年2月 一、問(wèn)題的提出、自從加入幸福教育聯(lián)盟以來(lái),我校語(yǔ)文組積極開(kāi)展...
2024-11-16 06:50
【摘要】第一篇:愉快教學(xué)結(jié)題報(bào)告 《“快樂(lè)數(shù)學(xué)教學(xué)”的探究》課題結(jié)題報(bào)告 我們始終把課題研究工作放在重要地位,我們堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則。在教學(xué)改革的實(shí)踐過(guò)程...
2024-11-16 22:19