美術(shù)教師工作個人計劃20xx年-免費閱讀
【正文】 提高自己的業(yè)務(wù)工作水平。做一名快樂有活力、幽默有親和力的受學生歡迎的美術(shù)老師。教師的道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。如班級藝術(shù)園等。并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。六、加強反思及時總結(jié)教學得失反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足：在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來。作為一名專職美術(shù)教師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，所謂“學海無涯，教無止境”，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的`平臺加以展示。二、工作方面：本學期本人繼續(xù)擔任了校團支書，教導處干事及全校的美術(shù)教學工作，我愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇，踏踏實實地工作著：不怕苦，不怕累，毫無怨言地奉獻著。收支有據(jù)，及時報帳，按時完稅，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。本學期還先后舉辦了陳美琳個人美術(shù)書法展、慶六一美術(shù)作品展。熱愛學生，平等對待每一位學生。 思想情感目標分接受、初步具有兩級。四、每堂課的結(jié)構(gòu)分析每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。二、在教學中應(yīng)遵循的教學原則審美性原則 美術(shù)教學應(yīng)把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。思想性原則 教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想品德教育。教學中應(yīng)注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機地結(jié)合起來。 認知目標分了解、理解和初步掌握三級。 接受 指對教學中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向，并初步影響自己的行為實踐 。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作教育教學是教師工作的首要任務(wù)。使學生增加了自信心，使全校同時培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力。堅持龍校長一支筆簽字原則，堅決制止亂收費和私設(shè)小金庫。今年的工作比較繁忙壓力也比較大，我及時的調(diào)整自己，讓自己以一個良好的狀態(tài)投入到教學工作中去。通過學習開闊了眼界，提高了繪畫技能，參加了豐潤區(qū)中小學音樂美術(shù)教師基本功大賽，本次比賽雖然只有幾天準備時間，網(wǎng)頁制作完全不會的情況下，我加班加點尋找老師頁制作，經(jīng)過短暫的準備參加了比賽，在比賽中取的了二等獎成，但是我也看到了自身的不足，促使我要不斷的學習，擴大學習的點和面，力求使自己專業(yè)知識面更加寬廣。教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實。
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