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二年級教學(xué)工作計劃五篇范文-免費(fèi)閱讀

2025-03-06 15:52 上一頁面

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【正文】 能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密,方向正,滾翻動作正確。樂于走和跑練習(xí),并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。二、總體教學(xué)目標(biāo)能知道體育鍛煉對身體健康的好處,知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識方法,能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、教學(xué)內(nèi)容:教材的重點(diǎn)是以游戲教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法,難點(diǎn)是隊列隊形的基本動作,使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,但是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學(xué),利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點(diǎn)教材。二年級教學(xué)工作計劃4一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。三、教學(xué)目標(biāo):掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。二年級學(xué)生樂于向其他人交流自己已經(jīng)做過的事情語言表達(dá)特點(diǎn),這是在心理課上鼓勵學(xué)生有條理地表達(dá)和培養(yǎng)科學(xué)、文明的用語習(xí)慣的積極因素。培養(yǎng)他們的合作意識、合作精神,學(xué)會謙讓和合作。體驗積極情緒,保持心境愉悅。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。十二月份:⒈繼續(xù)指導(dǎo)心理健康保健員在班中開展“開心果”談心角活動。⒊協(xié)助板報組辦好“心靈之友”欄目,并中辟出一角為“心理健康園”。,有效提高教育教學(xué)水平。二年級教學(xué)工作計劃1本學(xué)期根據(jù)小學(xué)的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。咨詢途徑:⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團(tuán)體咨詢?yōu)橹?。十一月份:、方法等。心育是各育的基礎(chǔ)和中介,在素質(zhì)教育中處于重要位置。智力方面:對小學(xué)二年級學(xué)生智力訓(xùn)練重點(diǎn)放在觀察力和注意力的培養(yǎng)方面,讓學(xué)生知道什么是觀察及觀察的意義,引起他們對訓(xùn)練觀察力活動的重視。用外力或自己制訂規(guī)矩來約束自己,提高自制力。,充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。個人能力的提高和發(fā)生了變化,二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強(qiáng),一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面
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