美術(shù)教師年度教學(xué)計劃5篇范文-免費閱讀
【正文】 在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。在綜合探索方面，調(diào)查、了解美術(shù)與及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的39。設(shè)計、綜合。要求學(xué)生熟悉并認(rèn)真履行課堂常規(guī)，自覺遵守紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生上好美術(shù)課的主動性、積極性和團(tuán)結(jié)友愛的精神。鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力。五、教學(xué)措施：注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。全冊共19課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化：更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵性。(3)提高手部運動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域)。培育學(xué)生表達(dá)自己感觸和志愿的才能。[手工]要點：運用各種原料紙張及其他資料，進(jìn)行簡略的工藝制造。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深化挖掘和拓展，利于教育方式及課評方式的探究、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育。以下是小編整理的美術(shù)教師年度教學(xué)計劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。二、教材簡析：二年級采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第四冊。啟示學(xué)生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物，從中體會日子的趣味。五、教育辦法：針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教育辦法：以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。(5)欣賞祖國風(fēng)光和畫、民間美術(shù)作品的美。培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的
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