心理健康教育活動總結實用范文三篇-免費閱讀
【正文】 ??有些活動還只追求了量的變化，而質的變化還有待于工作的深入。聽了講座還結合本月學校組織的“在學科中滲透學生養(yǎng)成教育”的經(jīng)驗交流，展開了研究活動。通過學校心理輔導機構建設，促進學校心理健康教育工作落到實處。通過開展心理健康為內(nèi)容的主題活動，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全和發(fā)展，老師為學生安排了許多心理健康游戲，大大地豐富了同學們的課余文化生活，放松心情，緩解緊張學習帶來的壓力。如何激發(fā)他們參加活動的主動性和積極性值得每位學生工作人員思考。根據(jù)校《優(yōu)秀朋輩輔導員評選通知》我院選送了7位優(yōu)秀朋輩輔導員參加校級評選，同時評出了18位院級優(yōu)秀朋輩輔導員。??6月，我院在“心情驛站”成長輔導室開展了525心理健康日系列活動之一“考研路上不孤單”的主題心理沙龍，活動由院心理輔導員、主持，三位作為嘉賓的07級優(yōu)秀學長和在考研過程中感到有壓力和困惑的部分08級同學參加。保持良好心態(tài)。作為一位優(yōu)秀的老師，我們不僅要關注孩子的學業(yè)，心理健康也是我們需要關注的，為了促進學生們的身心的健康發(fā)展，我們將要舉辦一場活動，別忘記寫總結哦，下面是小編整理的心理健康教育活動總結實用范文三篇，以供參考。??此次活動引起了不少同學濃厚興趣。首先老師介紹了三位學長，然后向大家說明了這次沙龍的目的，即希望同學們通過這次交流學會在以后考研路上合理應對所面臨的壓力。5月19日—23日，根據(jù)學校下發(fā)的《關于開展優(yōu)秀心理健康主題班會評比活動的通知》，我院積極部署相關工作，設計了班會參考方案，對各班心理委員進行了操作程序培訓，要求心理委員邀請班主任參加。（2）朋輩心理工作部、朋輩輔導員獨立工作能力有待提高。一張張?zhí)顫M心靈話語的心理健康小報畫出了孩子們成長的快樂；一張張心理健康賀卡做出了孩子們的快樂生活；圍繞的心理健康月的主題，我們還為家長搭建了網(wǎng)上家長心理培訓學校，讓家長在學校的“陽關心靈小屋”里學會關注自己孩子的心理健康。落實義務教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動課，做到有課時、有教師、有教學設計、有心理咨詢室、有個案積累。按照
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