關(guān)于優(yōu)秀骨干教師工作總結(jié)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失，指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”，忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng)。??一、更新了教育教學(xué)理念。??3. xx年年5月論文《淺議學(xué)生的親情教育》在《中國科教博覽》第五期公開發(fā)表。我積極主動(dòng)地承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，虛心聽取別人的意見。學(xué)習(xí)中注意記錄自己的心得與感受，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄整理。回首兩年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。liuxue86.??作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我有幸被評(píng)為骨干教師，這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好各項(xiàng)工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對(duì)我的厚望。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名師講課，查找班主任班級(jí)管理的金點(diǎn)子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等。xx年我市實(shí)行了骨干教師制，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。虛心向別人學(xué)習(xí)。注意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提醒、幫助青年教師，使他們更好地發(fā)揮自己的能力。??4. xx年年9月被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。??時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。怎樣改變這種現(xiàn)狀？他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方，將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂，將人的精神基礎(chǔ)打牢，提高人的素
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