【正文】 關(guān)于道理，我的建議是：考生務(wù)必保證以下幾點： 首先，道理所折射的觀點必須鮮明、其次，道理所折射的觀點必須切題一致、最后，道理所折射出的觀點必須符合科學(xué)正確。因此，加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實稱為解決任何一個問題的必備措施。 ” 可見，物質(zhì)上的滿足是民心和社會秩序得到保證的基礎(chǔ)。第三，機(jī)制是在各種有效方式、方法的基礎(chǔ)上總結(jié)和提煉的，而方式、方法往往只是做事的一種形式和思路。我們常說的與 “ 機(jī)制 ” 相近的含義是指做事情的方式、方法等，但又不等同于這個意思。 ② 每當(dāng)你碰到熱爐，肯定會被灼傷。這有了公平，但恐怕最后誰也喝不上粥。大家認(rèn)為這一制度造成了資源浪費。他們想通過制度創(chuàng)新來解決每天的吃飯問題 —— 要在沒有計量工具或有刻度的容器的狀況下分食一鍋粥。要想有效減少各類安全事故，就必須提高各類從業(yè)人員的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)；要想從根本上解決三農(nóng)問題，就必須提高廣大農(nóng)民群眾的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì)；要想有效提高各級政府管理公共事務(wù)的能力就必須加強(qiáng)對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理方面的教育培訓(xùn)。 2．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍 （ 1）根據(jù) 俗話說， “ 雄筆一支抵萬軍 ” ，槍桿子和筆竿子都是政府管理國家的重要手段。領(lǐng)袖和權(quán)威對事件的態(tài)度對于事件的解決具有重大的推動或阻礙作用。 設(shè)問： 萬能句式： 近年來 /目前 /最近一段時間， XX現(xiàn)象 /情況頻繁出現(xiàn) /形勢嚴(yán)峻，導(dǎo)致／造成 ?? 。文章的成敗，判卷老師的感受就是開頭第一段的論點，最大的要求就是簡單明快。 四、申論文章的五個得分突破點 一、提綱或框架 審題、立意后不要馬上動筆，要進(jìn)行充分的構(gòu)思，寫出提綱。（正承） 但是社會上也確實有些人不明是非、不知榮辱、不辨善惡、不分美丑，把腐朽當(dāng)神奇，把庸俗當(dāng)高尚，把謬誤當(dāng)真理，把無知當(dāng)可愛，把背叛當(dāng)個性，與社會主義道德要求格格不入，與文明社會風(fēng)氣極不協(xié)調(diào)。 1－ 2 段 分析問題（為什么）：分析原因。第一段概述材料的主要內(nèi)容，緊接著第二段要點明論點。 二、申論文章的三要素 一、論點： 1．確定論點的方法和步驟（立意）： 總的原則，整體性原則，把申論試題看作統(tǒng)一的整體，從閱讀材料開始就要有問題意識，對于材料反映的問題現(xiàn)狀、問題原因、解決對策有整體性把握。 第三步：按要求選出備選選項，具體成文 申論考試對于對策的有效性分析除選擇出符合題意的選項外，還要求對不正確的選項進(jìn)行說明。所謂的 “ 鑰匙 ” 和 “ 蘿卜 ” 就是解決問題的對策，它們之間是一一對應(yīng)的關(guān)系。所以從這個意義上說， “ 萬能 ” 是相對的，而不是絕對的，要注意組合應(yīng)用。要加大建設(shè)節(jié)約型政府的工作力度。特別要加大資源保護(hù)和節(jié)約的執(zhí)法力度，嚴(yán)肅查處各種破壞和浪費資源的違法違規(guī)行為 （健全政策法規(guī)和加強(qiáng)監(jiān)管的經(jīng)典應(yīng)用） 。 ( 加強(qiáng)宣傳，營造氛圍的經(jīng)典應(yīng)用 ) 經(jīng)典案例三： 2020 年 6 月 30 日，溫家寶總理在全國建設(shè)節(jié)約型社會電視電話會議上發(fā)表題為《高度重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 加快建設(shè)節(jié)約型社會》的講話。 充分發(fā)揮工會等群眾團(tuán)體的作用，保障勞動者安全健康權(quán)益。 除了落實好國家扶持資金外，主要依靠企業(yè)增加投入，提足用好安全費、維簡費、折舊費；地方政府也應(yīng)投入相應(yīng)配套資金。把建立健全完善安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，作為安全生產(chǎn)法制建設(shè)的重要一環(huán)來抓。在人大常委會法工委等部門推動下，《刑法》和《礦山安全法》、《煤炭法》等相關(guān)法律的修改以及司法解釋工作正在推進(jìn)。讓我們通過下面的三個例子來驗證一下 “ 萬能八條 ” 的萬能性。我們對事物的認(rèn)識水平不能總停留在對個性的層面上，必須善于從事物的個性中升華出共性，從特殊性中抽象出普遍性，這也是從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的過程，在這個過程中需要運用分析、歸納等邏輯方法。其中， S 代表 strength(優(yōu)勢 )， W 代 表 weakness(弱勢 )， O 代表 opportunity(機(jī)會 )， T 代表 threat(威脅 )，其中， S、 W 是內(nèi)部因素， O、 T 是外部因素。 辯證唯物主義認(rèn)為，矛盾是多樣的，產(chǎn)生某個社會問題的原因往往是多方面的，多層次的。利益分析法是研究人類社會現(xiàn)象的根本方法。 這樣的做答，雖然沒有實質(zhì)性錯誤，但是違反了辯證思維的根本法則，強(qiáng)調(diào)了內(nèi)因和外因的對立性，忽視了內(nèi)外因的統(tǒng)一性， 因此，不可能得高分。換句話說，只要能夠想到內(nèi)外因關(guān)系原理，問題也就迎刃而解了。產(chǎn)生某個社會現(xiàn)象或問題的原因往往是多方面的，多角度的，有政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、文化原因和社會原因等等。 其次，根據(jù)對這種消極負(fù)面影響的分析，找到其產(chǎn)生的原因。 第二節(jié) 提出對策的基本套路 針對特定問題提出對策和解決問題的能力是現(xiàn)代申論考試考察的重點。在這個過程中，我們要對整個材料有個總體的把握。 根源、危害、教育、體制、領(lǐng)導(dǎo)、法律法規(guī)、監(jiān)督、落實、經(jīng)驗教訓(xùn) 等等 經(jīng)調(diào)查、資料顯示、反映、看出、告訴、據(jù)某某講、據(jù)報道、初步推斷、分析、強(qiáng)調(diào)、指出、認(rèn)為 等等。（時間允許可以舉 2020 年國家真題的例子） 2．關(guān)聯(lián)詞原則：這一條在言語理解中也非常好。第一節(jié) 閱讀概括的基本套路 “ 三遍四步法 ” 讀三遍文章，分四步完成概括主要內(nèi)容的任務(wù)。比如，轉(zhuǎn)折連詞出現(xiàn)的地方，強(qiáng)調(diào)的一定是后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容一定是應(yīng)該選的答案。 第二步：總結(jié)段落大意。 分類原則 橫向：積極方面和消極方面／正面和負(fù)面／成績和問題／問題的原因：政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、社會原因、文化原因 縱向：問題的表現(xiàn)／原因／措施： 多層次的分門別類 第四步：概括主要內(nèi)容。申論考試不但要考察考生閱讀理解、綜合分析、提出問題、文字表達(dá)、文體運用的能力，更重視考察考生運用馬克思主義理論、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等理論知識解決實際問題的能力，而后者主要在提出對策的環(huán)節(jié)中體現(xiàn)出來。 （一）因果分析 —— 查找問題根源的基本辦法 追根溯源的因果分析法是查找問題原因的根本方法。因此，要全面地、多方位地進(jìn)行原因分 析。通過分析我們可以得出解決三農(nóng)問題的第一種思路是 “ 輸血式 ” —— 即以國家扶持為主。正確的思路如下： 第一部分：解決 “ 三農(nóng)問題 ” 取得的成績，存在的問題。人的需要經(jīng)過社會關(guān)系的過濾和滲透，就表現(xiàn)為人的利益。因此，我們在分析問題時，應(yīng)當(dāng)從不同的方面和不同的角度對矛盾的原因展開分析。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個企業(yè) “ 能夠做的 ” （即組織的強(qiáng)項和弱項）和 “ 可能做的 ” （即環(huán)境的機(jī)會和威脅）之間的有機(jī)組合。正是基于這樣的哲學(xué)認(rèn)識，我們在借鑒決策學(xué)的相關(guān)理論，參考大量政府文件報告中關(guān)于解 決實際問題的對策措施，對各種對策措施進(jìn)行了歸納概括之后，提出了解決問題、提出對策的 “ 萬能八條 ” 。 經(jīng)典案 例一： 2020 年 6月 29 日，李毅中在《談?wù)勎覈陌踩a(chǎn)問題》一文中指出，加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作必須采取七項措施，這七項措施就是對萬能八條應(yīng)用的經(jīng)典案例。必須在法律的貫徹執(zhí)行上動真從嚴(yán)。（健全政策法規(guī)、完善體制加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實，和組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制的經(jīng)典應(yīng)用） 四、落實兩個主體、兩個責(zé)任制， 納入政績、業(yè)績考核。 （增加投入的經(jīng)典應(yīng)用） 七、 加強(qiáng)安全文化建設(shè)，提高全民安全素質(zhì)，加強(qiáng)社會監(jiān)督。將安全生產(chǎn)納入 “ 平安建設(shè) ” ，使各具特色的安全文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，構(gòu)建和諧社會。 一、抓緊制定和實施建設(shè)節(jié)約型社會的保障措施 全 面推進(jìn)資源節(jié)約，加快建設(shè)節(jié)約型社會，必須采取綜合措施，形成長效機(jī)制，建立強(qiáng)有力的保障和支撐體系。 二、切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求節(jié)約型社會建設(shè)取得實效 第一， 高度重視，明確責(zé)任 。嚴(yán)禁濫用公款消費，杜絕辦公浪費，實行 “ 陽光 ” 采購。實際上，所謂的 “ 萬能 ” 應(yīng)該這樣來理解： “ 萬能八條 ” 其實不是萬能的，但沒有 “ 萬能八條 ” 是萬萬不能的。如果不能使你所提出對策的指向和存在的實際問題相一致，那么你的對策就是無效的。例如回答的形式可以是：錯誤的選項是 A， A 選項錯在 ?? ，應(yīng)該是 ?? ；或者表述成：A 錯誤， ?? （陳述正確作法）， A 沒有 ?? 。 ⑴ 、仔細(xì)審題 ① 審明問題的類型方式：議論文／建議／報告／請示／講話稿 ② 審出限制條件：論述的內(nèi)容（重點分析原因還是對策）／虛擬身份／字?jǐn)?shù)（不超過／多于／左右等等） ⑵ 、確定論點的原則 ① 高遠(yuǎn)：要有政治高度，結(jié)合理論熱點 ② 概括：選擇一個具有概括性的論點，不要拘泥于細(xì)節(jié)，大題小作，否則容易跑題、偏題。 ③ 文章的每個分論點要扣住總論點，每段開頭或結(jié)尾回扣總論點。 解決問題（怎么辦）：解決方案 二、總分式結(jié)構(gòu) 總：概述材料，提出總論點 分：分論點 總：總結(jié)全文，升華主題 三、起承轉(zhuǎn)合式結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)的一種特殊形式，側(cè)重只分析原因或措施的文章） 起：概述材料，引出論點 承：正面，展開，拓寬 轉(zhuǎn)：反面，換角度 合：總述觀點，結(jié)尾，扣題，收束全文 社會主義榮辱觀是催人奮進(jìn)的人生標(biāo)桿 “ 八榮八恥 ” 辨是非，明榮辱，分善惡，別美丑，為社會成員樹立了人生標(biāo)桿。他們小則隨意破壞公物，損壞公共設(shè)施；排隊加塞、擠車搶座；亂扔垃圾，亂倒污水；大則見利忘義，驕奢淫逸，違法亂紀(jì)，危害祖國，背離人民。即理清思路，建構(gòu)框架，完成布局。 1．開頭的結(jié)構(gòu)：一般有三層， 首先交代文章的事件提起，根據(jù)材 料得到某年某月某日在某地發(fā)生了某某事件，這樣寫非常自然具體。究其原因，則存在多個方面 ?? 由此 /針對以上導(dǎo)致 ?? 原因，我們認(rèn)為 ?? 迫在 眉睫／應(yīng)當(dāng)提上議事日程／應(yīng)該重視 ?? ／我們必須 ?? 四、結(jié)尾 結(jié)尾關(guān)鍵是言簡意賅情真意切，給人回味。在我國，政府中主要領(lǐng)導(dǎo)，尤其是一把手，對于某件事情的關(guān)注程度更是直接關(guān)系到此事解決的速度。記者通常被稱