中班戶外活動吹泡泡教案精選三篇-免費閱讀
【正文】 ?? 以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。?? 體驗探索活動的樂趣。?? 師生互動，生生互動，通過提問、討論、情景再現(xiàn)、互動游戲等方式進行理解和體驗。?? 鼓勵幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力和審美情趣。）桃子泡泡可能是誰吹的呢？?? 我們周圍還有許多泡泡，請你們?nèi)フ乙徽?，找到之后輕輕的坐回自己的位置。?? 活動過程：?? 一、吹泡泡?? 聽著音樂，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗快樂情緒。豐富多彩的泡泡游戲，可以吸引小朋友們的興趣，那如何把游戲轉(zhuǎn)換成課堂呢，這就需要老師精心設(shè)計咯！你還在為如何寫教案而發(fā)愁嗎？以下是小編和大家分享中班戶外活動《吹泡泡》教案精選三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。?? 教師：我們吹的泡泡是怎么樣的？（幼兒：圓圓的，有大，有?。?? （請幼兒自由坐在墊子上）今天，老師還帶來了許多泡泡，和剛才吹的泡泡不一樣，我們來看看，是什么泡泡？?? 二、出示圖片，學(xué)習(xí)詩歌?? 出示雞蛋?? 教師提問：?? （1）這是什么泡泡？（出示字卡“雞蛋”）?? （2）雞蛋會是誰吹的泡泡？為什么？請你們聽一聽（教師示范念）。看看你找到的是什么泡泡？（幼兒自由選擇周圍的“泡泡”，如：小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹葉等，人手一份。?? 激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對大自然的熱愛之情。??
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