關(guān)于學(xué)習(xí)陶行知思想教育心得三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師不僅是傳道授業(yè)解惑也，還要讓他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也就是陶行知的教育名言：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。因此，教學(xué)做是合一的。其含義極其豐富。教師應(yīng)該像一個(gè)有能源支持的火炬，后者性一個(gè)有生命的蠟燭，以便燃燒，一邊又在生長(zhǎng)。這也就是我們現(xiàn)在所推崇的教育的目的。”既然生活教育是人類社會(huì)原來就有的，那么是生活便是教育，所謂“過什么生活便是受什么教育；過好的生活，便是受好的教育，過壞的生活，便是受壞的教育”。??學(xué)習(xí)陶行知思想教育心得3??陶行知是中國(guó)近代教育史上一位偉大的教育家。”在陶行知先生意中，“教學(xué)做合一”實(shí)際包括三層意思：一是指方法，事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教。要有堅(jiān)定的信心，俗語說的好“母不嫌子丑”。我就經(jīng)常找他談心，開導(dǎo)他“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人是不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，而現(xiàn)代社會(huì)需要的是具有團(tuán)隊(duì)精神，與周圍人能融為一體，德才兼?zhèn)涞娜瞬?，而不是只?huì)啃書本的“書呆子”，無論何時(shí)何地都應(yīng)該懂得“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干枯，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起。這樣教師和學(xué)生就可以打成一片，隨時(shí)了解學(xué)生的情況，了解他們的學(xué)習(xí)、生活、愛好、興趣等。書中給我們提出了作為一名人民教師的職業(yè)道德準(zhǔn)則。教者為范，學(xué)者為師?？梢越o他們解疑答難，與他們談理想、談人生、談國(guó)事、談家事，無拘無束，既交流了思想，也溝通了感情，可以收到令人滿意的教育教學(xué)效果?！苯?jīng)過不斷談心，這名學(xué)生后來變成愛勞動(dòng)、愛集體、守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。再難管的學(xué)生也要盡心盡力，毫不懈怠，將師愛的種子播入學(xué)生的心田，不怕它不會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。二是指關(guān)系，對(duì)事說是做，對(duì)已說是學(xué)，對(duì)人說是教。他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致力于教育改革并付諸實(shí)踐。他還指出，“生活教育與生俱來，與生同去。按照他的思想，“生活即教育”就是說“生活即教育”是人類社會(huì)原來就有的，自有人類生活產(chǎn)生便有生活教育，生活教育隨著人類生活的變化而變化。在不斷的學(xué)習(xí)過程中
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