藤野先生ppt課件(36頁)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課文以與 為明線，以 為暗線，贊揚(yáng)了 的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了對恩師 之情 ,追述了自己 的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的 思想感情。強(qiáng)烈表達(dá)了作者對人們精神麻木的極其沉痛的情感。 雙線結(jié)構(gòu)： 明線： 作者與藤野先生的交往 暗線： 作者思想感情的變化（作者的愛國情感 —棄醫(yī)從文） “ 東京也無非是這樣 ” 與后文哪幾句話相呼應(yīng) ?流露出作者怎樣的情緒 ? 與 “ 到別的地方去看看 ,如何呢 ?” “我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去 ” 呼應(yīng) “ 無非 ” 一詞流露出作者對東京的失望之情。 文中寫清國留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞是作者離東京往仙臺 見到藤野先生的緣由 。 速讀課文，思考 : 在這篇回憶性散文中 ,作者寫 早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活。n) 抑揚(yáng)頓挫 (y236。 ) 解 剖 （ jiě pōu） 落第 ( lu238。藤 野 先 生 魯迅 教學(xué)目標(biāo) 1 、 朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)。 d236。 y225。 在這段經(jīng)歷中 ,作者所寫的事情都發(fā)生在那里？ 請找出文中表明地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句。 寫途經(jīng)的日暮里和水戶表現(xiàn)作者憂國之情，是作者學(xué)醫(yī)的 主要動機(jī) 。 “頭頂上盤著大辮子 …… 實(shí)在標(biāo)致極了” 怎么 理解？
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