【摘要】 一．解答題（共19小題）1．（2013?揚州）如果10b=n，那么b為n的勞格數，記為b=d（n），由定義可知：10b=n與b=d（n）所表示的b、n兩個量之間的同一關系．（1）根據勞格數的定義，填空：d（10）= ，d（10﹣2）= ??；（2）勞格數有如下運算性質：若m、n為正數，則d（mn）=d（m）+d（n），d（）=d（m）﹣d（n）．根據運算
2025-04-04 03:42
【摘要】初一數學測試（五）（§～§2020、10、11）命題人：吳雪英班級姓名得分一、選擇題：（每題2分，共20分）1．|－4|－4的值為（
2024-11-11 12:44
【摘要】第1頁（共2頁）第八章考試卷一、選擇題1、下列各方程哪個是二元一次方程（）A、8x－y＝yB、xy＝3C、2x2－y＝9D、2、二元一次方程3a＋b＝9在正整數范圍內的解的個數是（）A、0B、1C、2D、33
2025-01-08 19:45
【摘要】資料有(每空2分,共30分)1,如果x0,則x與它的相反數的差的絕對值是,絕對值小于2002的所有整數之和為_.4,如果|x+3|...．填空題（每空2分，共30分）１、如果x＜０，則x與它的相反數的差的絕對值是_______。２、絕對值小于2002的所有整數之和為___________。４、如果｜ｘ＋3｜＋（２ｙ－5）２＝０，則ｘ＋２ｙ＝
2025-01-14 10:11
【摘要】DCBA初一數學練習——角班級學號姓名成績一、判斷題：1.平角就是一條直線；（）2.以同一點出發(fā)的兩條射線叫做角；
2024-11-11 12:43
【摘要】初一數學教學反思初一學生大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中……總之，初一學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對初一數學的體會：?本學期，我適應新時
2025-08-22 11:55
【摘要】初一數學第二學期期末總復習第六章一元一次方程《一元一次方程》知識梳理一、知識要點（一）方程1．定義：含有未知數的等式叫做方程。2．方程的解：使方程左、右兩邊的值相等的未知數的值叫方程的解。3．解方程：求方程的解的過程。（二）方程的變形方程的變形1：方程兩邊都加上或都減去同一個數或同一個整式，方程的解不變。方程的變形2：方程兩邊都乘以或都除以同一個
2025-08-05 19:14
【摘要】初一數學上學期復習提綱第一章豐富的圖形世界1..2.3.球體：由球面圍成的（球面是曲面）4.幾何圖形是由點、線、面構成的。①幾何體與外界的接觸面或我們能看到的外表就是幾何體的表面。幾何的表面有平面和曲面；②面與面相交得到線；③線與線相交得到點。5.棱：在棱柱中，任何相鄰兩個面的交線都叫做棱。6.側棱：相鄰兩個側面的交
2025-08-04 14:36
2025-08-05 18:49
2025-08-04 14:50
【摘要】初一數學（上）應知應會的知識點代數初步知識1.代數式：用運算符號“＋－×÷……”連接數及表示數的字母的式子稱為代數式（字母所取得數應保證它所在的式子有意義，其次字母所取得數還應使實際生活或生產有意義；單獨一個數或一個字母也是代數式）：（1）數與字母相乘，或字母與字母相乘通常使用“·”乘，或省略不寫；（2）數與數相乘
2025-04-16 22:23
【摘要】......第一章???從自然數到有理數類型一：正數和負數1．在下列各組中，哪個選項表示互為相反意義的量（ ?。???????A．
【摘要】初一數學單元測驗班級姓名一.填空題:(每題2分,計20分)2=3x+4y,用含x的代數式表示y為y=.x=1,y=-3是方程3x-my=1的解,則m=3x+4y+
2024-11-11 00:17
【摘要】初一數學教學反思 初一數學教學反思1思作為一名學從教數學的新教師，不斷摸索和學習中開展教學工作是我的工作本色。對于本學期的初一數學教學工作，我有所收獲，也遇到了許多問題?，F將本學期教學工作反思如...
2024-12-06 06:45
【摘要】初一數學教學心得 初一數學教學心得 初一數學教學心得1一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作...
2024-12-03 22:28
鄂ICP備17016276號-1