[工作計(jì)劃]成都鐵中普通高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 4．小組課題被評為較差的課題組，組內(nèi)同學(xué)一般不能評為優(yōu)秀。附件：成都鐵中普通高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組活動(dòng)手冊年級： 班級： 課題名稱： 指導(dǎo)教師： 小組長： 小組成員： 成都鐵中普通高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告研究課題課題組組長班級指導(dǎo)教師研究背景（為什么提出研究課題，包括研究的目的和意義）：研究內(nèi)容：研究主導(dǎo)課程其他相關(guān)課程研究人員分工方向：撰寫報(bào)告： 外出采訪：問卷調(diào)查： 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析：網(wǎng)絡(luò)資料收集： 課件制作：實(shí)驗(yàn)研究：課題可行性論證：（1）存在的困難：（2）解決困難的辦法：研究計(jì)劃與進(jìn)度安排預(yù)期的成果成果表達(dá)形式報(bào)告撰寫人：（簽名）時(shí)間： 年 月 日課題組組長：（簽名）時(shí)間： 年 月 日指導(dǎo)教師意見（簽名）等級評價(jià)： 時(shí)間： 年 月 日研究性學(xué)習(xí)小組活動(dòng)記錄表序號時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容和主題活動(dòng)收獲指導(dǎo)教師等級評價(jià)12345678910研究的過程資料（粘貼）【注】研究的過程資料包括：研究過程查閱的重要資料，學(xué)生習(xí)作、照片等。對導(dǎo)師的評價(jià)主要包括：（1）對指導(dǎo)程度的評價(jià)，即從指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，與其它老師協(xié)作，指導(dǎo)的到位與及時(shí)，與學(xué)生的平等民主關(guān)系，事先認(rèn)真準(zhǔn)備等方面進(jìn)行評價(jià)。最終根據(jù)各課題成績，分別評定優(yōu)秀（30%）、良好（40%）、中等（20%）、較差（10%）四個(gè)等級。（2）以課題組成為基礎(chǔ)，經(jīng)過自評、互評和教師評價(jià)，確定個(gè)人成績。五、課程評價(jià)（一）學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)研究性學(xué)習(xí)課程是一門以學(xué)生為主體的主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究的課程，實(shí)施學(xué)生評價(jià)的主要目的是為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展和變化情況，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。、交流與獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校圖書資料室、實(shí)驗(yàn)室的教職工要協(xié)助研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，要主動(dòng)與教師建立合作關(guān)系，積極參與研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施。，班級課題評審小組向年級組推薦優(yōu)秀研究成果，實(shí)現(xiàn)研究成果共享。各課題組可推選1—2 名代表，規(guī)定時(shí)同內(nèi)進(jìn)行陳述和展示，并解答老師和其它學(xué)生的提問，進(jìn)行現(xiàn)場答辯。每次活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生要及時(shí)書寫“研究日記”導(dǎo)師要及時(shí)掌握學(xué)生活動(dòng)的情況，糾正學(xué)生的不恰當(dāng)做法。（2）論證評審小組提出問題，小組成員回答問題。課題方案論證是十分重要的環(huán)節(jié)。教師設(shè)計(jì)的研究性學(xué)習(xí)課題，其主要內(nèi)容包括：課題研究的具體目標(biāo)、選題論證（課題的理論價(jià)值與實(shí)踐意義、課題特色、可行性研究等）、實(shí)施主要步驟（含周課時(shí)安排）、研究成果形式等。例如：教材中涉及的與實(shí)踐有聯(lián)系的內(nèi)容；學(xué)生個(gè)人生活、校園、小區(qū)中引發(fā)學(xué)生興趣的內(nèi)容；分析一些習(xí)以為常的現(xiàn)象，社會(huì)熱點(diǎn)向題：引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平常中的不平常：科學(xué)前沿的研究內(nèi)容：學(xué)生的即興靈感。（2）創(chuàng)新性。導(dǎo)師的專題輔導(dǎo)報(bào)告大體可分為兩大類：一是研究方法類，如：科研課題的選擇、文獻(xiàn)資料的收集、課題方案的設(shè)計(jì)、調(diào)查訪問的要義、研究方法的確定、研究報(bào)告的撰寫等；二是學(xué)科知識(shí)報(bào)告類，主要介紹各學(xué)科研究的重點(diǎn)知識(shí)及社會(huì)熱點(diǎn)等問題。全校教師必須參與
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