自主課堂環(huán)境下小學(xué)體音美技模式研究開題報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．各位老師能撰寫出優(yōu)秀的英語(yǔ)教研論文，并能就當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀提出自己獨(dú)到的見解。（4）總結(jié)與推廣應(yīng)用階段（2017年5月－－2017年7月）整理資料，完成結(jié)題報(bào)告；撰寫論文；在學(xué)校推廣應(yīng)用九、研究措施2．實(shí)驗(yàn)分析法：選取小課題，有意識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，記錄過程并分析作出結(jié)論。所以，要想讓他們掌握和運(yùn)用英語(yǔ)，有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境幫助他們感知、理解、掌握、運(yùn)用英語(yǔ)。2．興趣教學(xué)是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有益嘗試。力求從根本上為提升農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量探索一條切實(shí)可行、效果明顯的興趣化教學(xué)道路。鑒于以上的思考，我們開展了“如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”的教學(xué)研究?！叭绾闻囵B(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣”課題研究開題報(bào)告一、課題研究的背景《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“基礎(chǔ)教育階段的目標(biāo)是以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。本課題的研究旨在推動(dòng)我校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)從而形成特色有效的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂模式，為基礎(chǔ)教育課程改革提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。四、研究意義本課題是應(yīng)用培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的理論，針對(duì)我校實(shí)際開展的培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，為我們豐富、完善新課程背景下的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)提供理論依據(jù)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)已有數(shù)十年的歷史，隨著社會(huì)國(guó)際化程度的發(fā)展也
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