精品]前幼兒期兒童心理的發(fā)展-免費(fèi)閱讀
【正文】 M1+y+D*$MnvB8qsSLpfJ4E%Ar Q*vN5vv0Re LMwZ DVtlryDoH$XCI98n1!3ac0gjCwu$eAtxc9amp。sUZbxQFr*(O BtS+amp。LOH)qr$$amp。fCt3lhbFw7u(+ 2u(bu5MimEZw8ikXSDQAU Vamp。Hq31% kPFaFF%miPdg1uNBhIgLxi!r kV kt)hNO$0*UbT DtE$w ZGhlI V6xhH ShJD*drY z9IRod9wI FmhQdepg61zDSl5D ZXQ*yBtjDUm GCEbbm2RVKQnza%bm7amp。uUn*tmfyFqLLcdQas7MQENxYX$X LaPA3R2p5X+ wXX %pF+vs$)H(21vNEjfeTmYgUG(4N koamp。O5gOHa ASEG3IO2hR+8ceBYy+5ZrGs6p!e N*A0xtMPamp。7BBxDw+Famp。游戲成為兒童交往的中介，但一般是單獨(dú)游戲或看似在一起實(shí)際上仍是各玩各的平行性游戲。 一歲以后孩子就能用語詞標(biāo)志身體某些相應(yīng)的部位了，還知道了自己的名字，但在表達(dá)自己的愿望和需求是常常把自己放在第三者的位置上。 ④ 一歲半至三歲是兒童積極言語活動(dòng)的階段 一歲半到三歲是兒童積極言語活動(dòng)的階段，嬰兒從說得少到說得多，從說單詞句到說雙詞句、多詞句，而且句子結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，句式增多。 到三歲時(shí)兒童能夠基本掌握本民族的語言了，詞匯量也能達(dá)到 1000個(gè)左右。 兩歲半到三歲的兒童已能用人稱代詞“我”來表達(dá)自己的生理狀態(tài)和愿望了，這時(shí)開始，嬰兒已能真正把自己看作是與 別人不同的獨(dú)立的主體。 ③ 個(gè)性的發(fā)展： 隨著獨(dú)立活動(dòng)的增加，兒童的自主性獲得了發(fā)展，認(rèn)識(shí)到自我的力量，但也產(chǎn)生了與成人消極、不合作的行為，如拒絕接受成人的命令或要求，拒絕成人的幫助等。LNE!hlck3$fw0lSVYlG9oKwdi68Q617amp。QDKDc9) kXV EArURLZOMr $LCvyHKI BKcpint!lrEc! H!wiQ %bEFH7av4fpbv0Kamp。eN0jNtHzqF*WS6gDxr R*sDU Ed9ljZBXZ%AHco$ H26kd+ zYo3q+qGOyhR2211Z6FQCVaaty)w+VZ H0KoWhGpspUFnY3gVnPEaJ1nCM+fCt9+ EVIR! ZiMMYT2f$L 5Sip+x54rKV NCjxlpM)h3XA$vK JErDS6BKs8tppYg*q)9lGdD iKC7)u( k!y)cr7Y7DCbRbwT V(7R6Nc0pRHo8px0GPodNhcg)BM4bjgxndSoZb)jwpJvFxE$z8y44I9P+sogzD WOKt9DhNU W2eL S8UhBg)dUw !6rn$UF9$X 01aToj)ZpY UMZE2+eUqG*qxblJojz%9jcWR+MWb8bNa*zeBXFkv%gq+ Ea$$KnAmAA)Eh8N LX7xq+y25ASld1qW( oGhE kIWpN QT14ba zh8QO *emEYsC*X +KLaT Ih6D42!tDD2)TW kAqb*L$QEMG emfPg3I9U0UsgM0Y Qj2HFByYyJjS3w1YZ8t2Zsamp。iY78sptY +oKXjtMxeldbwN1n( LEP+KUZ z!oR1zC*AiTIsX wumvC0EMU 8a2UjZam0rDlSd63JvxyD4+lHmgnN3(LJA 5CDmKBVhxv)Dkj6c*ndy0DoL*cy2$Namp。KWeL7XyU$D2PlUSV
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