【正文】 在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。②保證中小學(xué)每周2節(jié)體育課。 A、尊重勞動 B、尊重知識 C、尊重人才 D、尊重創(chuàng)造9教書育人，就是要求教師以育人為根本任務(wù)。③嚴(yán)禁學(xué)校通過各種途徑宣傳中考、高考升學(xué)率。 D、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平7有關(guān)規(guī)范學(xué)科競賽的說法，正確的是（　A?。〢、中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽活動7教師絕不能有仇恨、敵意、嫉妒、漠視、厭惡等負(fù)面態(tài)度。對5教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（　A?。┝α浚菍?shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。對4教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)除了有與其他職業(yè)的人共有的心理健康標(biāo)準(zhǔn)外，還有自己職業(yè)的特殊性。下列屬于體罰學(xué)生的情形是（　ABD　）A、讓12年級的小學(xué)生一個生字抄寫100遍。對2任何人不得在中小學(xué)的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。正確重慶市師德教育內(nèi)容包括師德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、教育法規(guī)、教師溝通的藝術(shù)等五個方面。a正確9教師教育學(xué)生重在言教。B、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。一般可分為（　abcd　）A、司法救濟(jì)B、行政救濟(jì)C、社會救濟(jì)D、自力救濟(jì)80、同事之間溝通講話時的錯誤做法是（　d?。〥、常常回頭看8要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還必須（　a?。〢、積極參加社會實(shí)踐8主動式傾聽，意思是教師用主動的方式使學(xué)生明白我正在留心傾聽。B、以德治國70、我國《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（　abcd?。〢、參加教育教學(xué)活動權(quán)B、獲得資助權(quán)C、獲得公正評價權(quán)D、申訴、訴訟權(quán)7高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。B、拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。③確保小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。對極少數(shù)錯誤較嚴(yán)重，且教育不改的，視其情節(jié)輕重，可給予處分，有關(guān)處分等級的說法錯誤的是（　c?。倬?、②嚴(yán)重警告、③記過、④留校察看⑤退學(xué)⑥錯誤性質(zhì)嚴(yán)重的可送工讀校教育C、⑤5世界衛(wèi)生組織對健康的界定是（　abcd?。〢、身體健康B、心理健康C、社會適應(yīng)性良好D、道德良好5關(guān)愛學(xué)生，就是要求教師有熱愛學(xué)生、誨人不倦的情感和愛心。A、骨干3學(xué)校教職員對未成年學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的由所在單位或上級機(jī)關(guān)給予行政處分。b錯誤2在提升師德修養(yǎng)的過程中，教師要經(jīng)常對自己的哪些方面進(jìn)行及時的反思？（　ab　）A、日常行為表現(xiàn)B、課堂教學(xué)表現(xiàn)2教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（　bd?。〣、違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。a正確1重慶市師德教育內(nèi)容包括師德規(guī)范、師德修養(yǎng)、教師心理健康、教育法規(guī)、教師溝通的藝術(shù)等五個方面。a正確中小學(xué)教師繼續(xù)教育分為非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育。這一做法（ad　?。〢、是變相體罰學(xué)生的錯誤方法 D、侵犯了學(xué)生的人格權(quán) 教師職業(yè)道德規(guī)范（　abc　） A、是對一定社會教育制度和教育活動中倫理關(guān)系的概括和總結(jié) B、是評判教師行為的道德準(zhǔn)則 C、體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為的約束作用 對教師愛國守法的具體要求是（abcd　　） A、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。a 正確2愛崗敬業(yè)，就是要求教師對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的感情。 C、弘揚(yáng)了社會主義社會的主旋律。8《教師法》賦予教師的權(quán)利有（　?。〢、教育教學(xué)權(quán)B、學(xué)術(shù)研究權(quán)C、學(xué)生學(xué)業(yè)評價權(quán)D、參加進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)E參與民主管理權(quán)F享受福利待遇權(quán)G獲得勞動報酬權(quán)H學(xué)生管理權(quán)8教育是高尚的事業(yè)，需要極大的責(zé)任心和熱情。正確 9師德的靈魂是（　?。〢、關(guān)愛學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)水平9轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（　?。〢、樹立一分為二的觀點(diǎn)B、分析后進(jìn)生的形成原因C、對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛8嚴(yán)于解剖自己指教師時刻對自己的品行進(jìn)行反思，不必聽取別人的意見和批評。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（　?。俳ㄖ虒W(xué)樓時保證有兩條以上通道②輔導(dǎo)教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學(xué)生不得瘋打裝怪⑥訓(xùn)練學(xué)生有序行走A、①②③④⑤⑥《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中有關(guān)于中學(xué)生穿戴整潔樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋的規(guī)定。C、70%1現(xiàn)代社會我們要把自己的思想、情感和信息傳遞給別人，但不需要解讀他人的思想、情感和信息。正確 2國家必須予以保障的公益性教育是（　?。〢、義務(wù)教育2有教無類是一次重大的革新,由此形成了教育公正、尊師重教等一系列師德品質(zhì)。王某的傷害應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任（　　）C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)3其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。4班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（　?。〢、隱私權(quán)B、人身自由權(quán)D、內(nèi)心自由權(quán)4師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點(diǎn)首先需要教師（　?。〣、從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德.4對教師要關(guān)愛學(xué)生的具體要求是（　?。〢、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。C、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新。錯誤5要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還必須（　?。〢、積極參加社會實(shí)踐5教師是實(shí)施素質(zhì)教育的骨干力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。C、平等D、個體差70、教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（　?。〣、違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。④重點(diǎn)高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優(yōu)秀學(xué)生。正確 8下列有關(guān)國家教委規(guī)定保證體育活動和學(xué)生睡眠時間的說法，完全正確的是（　?。俦ＷC學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時。正確9現(xiàn)代社會通訊日益發(fā)達(dá)，我們可以采取通過電話、網(wǎng)絡(luò)、短信等方式與老師溝通，上門家訪這種形式就已經(jīng)沒有多大的意義了。N單選8孔子：寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之？是說明了與人溝通時要（　A?。〢、寬容8對違法犯罪的未成年人要堅(jiān)持教育與懲罰并重的原則。對此，下列說法錯誤的是（　A?。〢、校長辦事積極果斷，工作能力強(qiáng)單選7教師要關(guān)注（　C?。W(xué)生的全面發(fā)展C、每一位學(xué)生7對教師教書育人的具體要求是（　ABCD?。〢、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。Y5導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（　ABCD?。〢、工作繁重B、社會地位不高C、壓力過大D、學(xué)校管理不當(dāng)單選5《未成年人保護(hù)法》沒有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂場所是（　B?。〣、迪斯尼樂園5參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，一年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。某天晚自習(xí)前，輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。Y3教師健康的心理是學(xué)生心理健康的保證，是教師完成工作職責(zé)的前提條件。Y3要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，建立起（ACD　?。┑男滦蛶熒P(guān)系。B、進(jìn)一步明晰和理解新時期師德規(guī)范的內(nèi)涵。Y單選2要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（　D?。┖蜑槿藥煴淼淖饔?。Y教師角色認(rèn)同主要是指對教師角色的（　AC?。?。教師職業(yè)道德教育考試試題單選教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平（ C　）關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。A、認(rèn)識C、接納對教師愛國守法的具體要求是（　ABCD?。〢、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。D、人格魅力2教育是高尚的事業(yè)，需要極大的責(zé)任心和熱情。C、自覺將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的師德修養(yǎng)，提升教師人文素養(yǎng)和心理健康水平，強(qiáng)化教師法律法規(guī)意識。A、民主C、平等D、相互尊重單選3小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學(xué)校隨后將他除名。Y單選3國家教委提出的陽光體育運(yùn)動的含義是（　B?。〣、讓青少年在體育課上要表現(xiàn)出陽光朝氣單選對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯誤的是（　D?。〥、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。晚自習(xí)后學(xué)生下樓回寢室，輔導(dǎo)教師有事先行離開，走在后邊的同學(xué)有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學(xué)恐慌奔逃，導(dǎo)致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學(xué)生傷亡。N單選5當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在當(dāng)代的延伸（　B?。〣、反躬自省5在提升師德修養(yǎng)的過程中，教師要經(jīng)常對自己的哪些方面進(jìn)行及時的反思？（ABD　　）A、日常行為表現(xiàn)B、課堂教學(xué)表現(xiàn)D、教學(xué)效果5教師不合理的認(rèn)知，會影響到自己的心理健康，但不可能導(dǎo)致教育行為上的偏差。B、循循善誘，誨人不倦，因材施教。Y單選8教師的師德修養(yǎng)，只有在（　D?。┲胁拍艿玫讲粩嗟某鋵?shí)、提高和完善？D、實(shí)踐8班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。錯誤9依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個人不得歧視。②保證中小學(xué)每周2節(jié)體育課。A、①②③8下列有關(guān)市教委規(guī)定的每學(xué)期學(xué)校考試次數(shù)的說法，錯誤的是（　?。〣、小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)6教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)包括（　?。〢、公正、愛生B、以身作則C、獻(xiàn)身教育事業(yè)D、熱愛科學(xué)、追求真理等等6某職業(yè)高中為了招攬生源，制定了一條潛規(guī)則，提出對介紹和推薦學(xué)生實(shí)行獎勵，只要新生報到注冊，對該生的介紹人將付給一定中介費(fèi)。正確5教師做好溝通的必不可少的潤滑劑是（　?。?。D、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平4教師應(yīng)該把學(xué)生都看作可變化之人，可塑造之人。B、對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。強(qiáng)調(diào)的原則是（　?。〥、以身作則3教師有（　?。┎拍艹浞职l(fā)揮其主動性與創(chuàng)造性，積極投入工作，充分發(fā)揮其潛能，取得令人滿意的工作效果。錯誤教師要維護(hù)自身的心理健康，必須實(shí)事求是地正確認(rèn)識、了解自我，客觀評價自我。錯誤1教師的教育人際關(guān)系中，最核心的是教師與（　?。┑年P(guān)系。男同學(xué)小林一直蓄長發(fā)戴項(xiàng)鏈，班主任孫老師對其反復(fù)教育他仍不聽，孫老師請示德育處主任后，采取強(qiáng)制措施用剪刀剪掉小林的長發(fā)，并收繳了他的項(xiàng)鏈，這一做法侵犯了學(xué)生（　?。〥、身體權(quán)、表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（　?。〢、躬自厚而薄責(zé)于人教師健康的心理是學(xué)生心理健康的保證，是教師完成工作職責(zé)的前提條件。錯誤8教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（　?。〢、適應(yīng)教育環(huán)境B、人際關(guān)系和睦C、自我意識良好D、情緒體驗(yàn)積極8《義務(wù)教育法》規(guī)定：國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)。正確 7教師角色認(rèn)同主要是指對教師角色的（　　）。 D、對教師起到感染和激勵的作用。a 正確2教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。 B、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。a正確教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（acd　?。┑年P(guān)系。a正確1教師不合理的認(rèn)知，會影響到自己的心理健康，但不可能導(dǎo)致教育行為上的偏差。D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)2教師與學(xué)生溝通的原則是（　abc?。〢、尊重學(xué)生B、理解學(xué)生C、真誠對待學(xué)生2教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（　abcd?。〢、傾訴B、哭泣C、運(yùn)動D、大笑2經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（　bcd?。〣、錯誤的學(xué)生觀C、對教師職業(yè)的錯誤看法D、錯誤的人才觀2中華民族是禮儀之邦，學(xué)生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。a正確3你怎么這么懶？！還不快去做作業(yè)屬于（　c　）C、溝通的本意是提醒卻變成了批評導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有（　abcd　）A、工作繁重B、社會地位不高C、壓力過大D、學(xué)校管理不當(dāng)4某學(xué)校突發(fā)一起食物中毒事件，造成20余名師生中毒，事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)采取的措施是（　abcd?。〢、立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報告B、立即通知120急救病人C、保留造成食物中毒的食品和現(xiàn)場，配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查D、做好其他學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作4依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個人不得歧視。a正確5自我意識良好指教師能悅納自己，但對自己和他人的評價不夠全面。④確保中學(xué)生每天睡眠不少于9小時。C、潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新。a正確7教師要維護(hù)自身的心理健康，必須實(shí)事求是地正確認(rèn)識、了解自我，客觀評價自我。a正確8表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（　a?。〢、躬自厚而薄責(zé)于人8某縣一所寄宿制小學(xué)，三層教學(xué)樓只有一條樓道。C、保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生