【正文】 情境2：勸慰開導(dǎo)他，幫助他擺脫失敗的陰影，幫助他重新振作起來，在以后的日子里關(guān)心他，幫助他。所以在生活中我們要寬容地對待別人，但對自己決不能寬容。寬容，是有原則的，不是盲目的，更不等于遷就。不計(jì)前嫌，以大局為重，共創(chuàng)偉業(yè)。 答：（1）甲的觀點(diǎn)是正確的。請根據(jù)新學(xué)知識談?wù)勎覀優(yōu)槭裁醋袷厣缃欢Y儀，怎樣掌握社交禮儀？答：1）掌握文明，健康的社交禮儀是適合現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。21．誠信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中，它的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。12．關(guān)心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲、勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。5．禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。不做網(wǎng)上的游手好閑者，不做網(wǎng)上的虛度光陰者。請你對這句話進(jìn)行判斷和分析。4．世界上只有中國文化，不曾中斷而一直延續(xù)至今。4．良好的師生關(guān)系有哪些益處？在與老師交往中，我們應(yīng)如何對待老師？答：1）兩好的師生關(guān)系能使我們快樂的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步；良好的師生關(guān)系更有利與我們的身心發(fā)展。二．分析題1．在與異性相處時(shí)，應(yīng)注意些什么？ 答：（1）學(xué)會(huì)保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法。5．我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。3．一個(gè)人如果連孝敬父母都做不到，誰還愿意與他打交道呢？你贊同這句話嗎？請說出理由. 答：對一個(gè)人來說，親情是其善心、愛心和良心的綜合表現(xiàn)；孝敬父母、尊重長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。11．學(xué)會(huì)真誠、得體地贊賞父母，這是增進(jìn)與父母之間的親情的有效方法。3．在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。2．誠信的智慧（1）誠信要與具體的情景相結(jié)合：我們對誠信的理解應(yīng)與具體的情景結(jié)合起來，在現(xiàn)實(shí)生活中做出誠信的正確選擇。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。誠信很重要。第十課 誠信做人到永遠(yuǎn)一．誠信是金1．言而有信，一諾千金（1）什么是誠信 我們?yōu)槿颂幨?，與人交往，要講究誠信，即誠實(shí)守信。（3）平等對待弱勢群體——弱勢群體的含義：弱勢群體是對社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱，例如：女性、老年人、未成年人、病人等等。P108（3）以欣賞的態(tài)度待人：我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。④寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到心靈的安寧和滿足。（4）團(tuán)隊(duì)精神___ 含義：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。P92 （6）競爭的目的 P92 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。)（2）我們對待傳統(tǒng)禮儀的態(tài)度是什么？ P87 我們應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。二．禮儀展風(fēng)采1．因禮儀而優(yōu)雅（1）禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng) 禮儀是指各種禮節(jié)和儀式，包括社會(huì)交往中自然形成的各種文明舉止。（2）禮貌是文明的體現(xiàn): 是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無足重輕的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。（2）努力在現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)造成功的記錄，培養(yǎng)自尊心與自信心。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則。我們必須提高自己的安全防范意識，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。（3）任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。每一種文化都有自有生存發(fā)展的權(quán)利，不同民族的文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。（2）如何把握情感 (如何正確處理男女生之間的情感？)男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智選擇。④、我們要慎交朋友。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。（3）幫助父母，交往起來無障礙。（2）學(xué)會(huì)遇事與父母商量:商量就是溝通的過程。（3）逆反心理導(dǎo)致的危害：①、學(xué)生的逆反心理，往往導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突；會(huì)影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。P20（3）父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛 我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。 P11三．難報(bào)三春暉1．愛灑心間 (為什么要孝敬父母？)（1）父母對我們的付出 : 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。填寫家庭樹，看看自己家庭結(jié)構(gòu)的類型；講講好的家風(fēng)、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。7．訴訟通常分為三種類型：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。8．社會(huì)保護(hù)包括對未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神的保護(hù)等方面。“忽以惡小而為之，忽以善小而不為”。8．刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。5．刑法，以國名義規(guī)定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。6．我國法律：作為人民意志和利益和體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。你需要從哪些小事做起：想一想2．品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來第四單元　做知法守法用法的人第七課　感受法律的尊嚴(yán)走近法律1．規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。⑵走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。4．面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人，⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人。2．自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。”?。ㄕ埬懔信e你生活學(xué)習(xí)中需要自己做的小事或遇到的問題）6．請你談：你如何“告別依賴，走向自立”？　?、艔乃枷肷险J(rèn)識到依賴的危害，主動(dòng)告別依賴；⑵學(xué)會(huì)自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實(shí)踐多鍛煉。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路是。唱響自信之歌唱響自信之歌　1．有了自信才能有成績，有成績就會(huì)更自信。6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。2．我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。4．別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。 注意： ？①想辦法跑到人多的地方；②躲避到單位、商店或居民家；③及時(shí)向民警或過路人求救。 （3）學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。 侵害的影響： 侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長。 （2）生活環(huán)境很復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素。 三、黃賭毒與邪教的誘惑（不良誘惑） 我們身邊的不良誘惑有： 不健康信息（黃）、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。 我們要知道“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”是法律禁止的行為。 (4) 提升情趣，陶冶情操。 2．情趣分為哪幾種類型? 情趣可分為高雅的情趣和庸俗的情趣。 （2）合理發(fā)泄法，如做運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴等。 （2）積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使人健康成長。 中學(xué)生追星要注意：（1）我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。 4．對他人的態(tài)度與評價(jià)應(yīng)持何態(tài)度? 重視他人的態(tài)度與評價(jià)，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視。 （3）學(xué)會(huì)自我認(rèn)識，通過自我觀察、通過他人、通過集體來了解自己。 8．青春體現(xiàn)在哪里? 青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長的體驗(yàn)。②應(yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。 （2）人活著，不應(yīng)該只追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，要為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才能延伸生命的價(jià)值。 (2) 人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。 5．為什么學(xué)習(xí)對我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的? (1)學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，要克服困難，是苦；但在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)自身潛能，獲得自我超越是樂。 3．如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)? （1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。共同的目標(biāo)是集體團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。 我為集體做的貢獻(xiàn)： （1）主動(dòng)為班級出黑板報(bào)；（2）幫助同學(xué)做值日；（3）參加學(xué)校組織活動(dòng)，取得好成績，為班爭光…… 注意：如果把班級比作一支樂隊(duì)，共同的集體目標(biāo)是我們的“起音”；發(fā)揮每個(gè)人的才能是我們的“專業(yè)音”；同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗是我們的“團(tuán)隊(duì)音”。 了解： A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。 (2)原因：每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)。 (4)珍惜時(shí)間，生命是由時(shí)間的分分秒秒組成的。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同學(xué)遇困難，提供幫助；朋友有煩惱，想法排解…… 第四課 歡快的青春節(jié)拍 1．青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面?會(huì)出現(xiàn)哪些正常的生理現(xiàn)象? (1)身體外型的變化、身體內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。 4．我們應(yīng)如何調(diào)控青春期的內(nèi)心矛盾（或排解青春期的煩惱）? （1）學(xué)會(huì)做自己的“心理醫(yī)生”，聽音樂、做運(yùn)動(dòng)、吃美食等； （2）可以向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助。男女同學(xué)之間正常交往可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。 (2)應(yīng)做到用發(fā)展的眼光看待自己。一般來說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價(jià)，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。 （2）在心中想象出一個(gè)比自己更好的 “自我”形象，激勵(lì)斗志。（教材P57） （或：提高道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的知識；參加各種活動(dòng)，鍛煉自我能力；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。 4．為什么說情緒需要調(diào)控? 情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。 （3）我們應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。） 4．我們怎樣在日常生活中追求高雅的生活情趣（或培養(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做）? (1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。 二、金錢的誘惑（有爭議誘惑） 金錢很重要。 （沉迷于電子游戲的危害同不良誘惑的危害。 我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。（如出售煙酒毒品、恐怖、暴力色情等書刊給中學(xué)生或讓中學(xué)生進(jìn)入不能進(jìn)入的場所：“三室一廳”，招收童工） 理解：我們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害。 （5）運(yùn)用法律手段，嚴(yán)懲事故責(zé)任人。 （3）遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機(jī)關(guān)破案。七年級思想品德（下）復(fù)習(xí)提綱第一單元　做自尊自信的人第一課　珍惜無價(jià)的自尊自尊自信人人都需要的1．自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。（認(rèn)識生活中的虛心的具體表現(xiàn)）8．世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。3．自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。2．自立在生活中的表現(xiàn)?。ㄅe例）3．人生需要自立：走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)歷風(fēng)雨、見世面；法律要求我們自立。5．有了獨(dú)立自主的愿望，即自立的意識后，又該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？　最基本的就是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。5．自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。第三單元　　做意志堅(jiān)強(qiáng)的人第五課　讓挫折豐富我們的人生人生難免有挫折1．挫折，就是所謂 “釘子”，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。3．挫折的有效方法？?、艠淞⒄_的人生目標(biāo)。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。⑵要從細(xì)微之處做起，從小來做起。⑵國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。2．違法行為，凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。3．要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。5．學(xué)校保護(hù)的含義：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。4．非訴訟手段是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。11同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。（什么是孝敬父母？） 成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的處罰。第二課 我與父母做朋友一．嚴(yán)也是一種愛1．成長也會(huì)有煩惱（1）產(chǎn)生煩惱的原因: 進(jìn)入青春期后，我們的自我意識增強(qiáng)，開始獨(dú)立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。（2）對逆反心理的辨證分析 （如何看待逆反心理？） P21對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的，有的反抗不無道理。②、要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心。了解父母，溝通就有主動(dòng)權(quán)；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵；求同存異，溝通