【摘要】光明中學(xué)張勇【教與學(xué)目標(biāo)】?1.北極地區(qū)的范圍,在交通中的重要地位。?2.北極地區(qū)的氣候特點(diǎn)。?3.北極地區(qū)的自然地理環(huán)境特征。?4.北極地區(qū)豐富的自然資源。?5.能夠在地圖上指出北極主要的陸地和海洋。?6.能夠在北極地圖上辨別方向。?7.能夠分析北極地區(qū)氣候特點(diǎn)的形成原因及兩極氣候差別的原因。
2024-11-19 14:54
【摘要】第三單元·兩級(jí)下的競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)“兩極”北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)同我們?cè)诘诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束的時(shí)候相比,美國(guó)遇到了我們甚至連做夢(mèng)都沒有想到過的那種挑戰(zhàn)。
2025-06-26 22:55
【摘要】第四單元兩極格局下的世界知識(shí)點(diǎn)1杜魯門主義:1947年3月,杜魯門向國(guó)會(huì)參眾兩院發(fā)表咨文,其中所包含的政治原則史稱“杜魯門主義”。:宣稱世界已分為兩個(gè)敵対營(yíng)壘,美國(guó)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命,聲稱美國(guó)的政策必須幫助各國(guó)人民,以他們自己的方式解決有關(guān)他們各自命運(yùn)的問題。:這是一個(gè)在全世界范圍擴(kuò)張美國(guó)勢(shì)力的宣言
2025-06-20 15:49
2025-06-20 15:47
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解歐盟的形成過程,分析“聯(lián)合”對(duì)于歐洲崛起和世界的重大意義。2、知道歐盟的地理范圍,提高識(shí)圖能力。3、簡(jiǎn)述日本在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)展經(jīng)濟(jì)的主要措施,了解日本經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)以后在政治上的要求及表現(xiàn)。4、分析日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我國(guó)的借鑒意義,增強(qiáng)“學(xué)習(xí)歷史,為現(xiàn)實(shí)服務(wù)”的意識(shí)。自學(xué)指導(dǎo)
2024-11-30 14:02
【摘要】第25課兩極世界的形成第25課兩極世界的形成一.形成背景(從盟友到對(duì)手)二.兩極世界的形成(美蘇“冷戰(zhàn)”)三.影響(“冷戰(zhàn)”陰影下的國(guó)際關(guān)系)資本主義世界社會(huì)主義世界一.形成背景(從盟友到對(duì)手)西歐、普遍衰落美國(guó):蘇聯(lián):擁有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事力量,成為資本主義
2024-11-24 15:58
【摘要】李力建設(shè)?竹北豪宅?企劃提案順勢(shì)VS顛覆順勢(shì)正面評(píng)價(jià)反面抨擊正反都對(duì),觀念不同黑白都對(duì),認(rèn)知不同真假都對(duì),判斷不同褒貶都對(duì),心態(tài)不同兩造說(shuō)法=兩極化顛覆創(chuàng)造話題產(chǎn)品訴求案名話題,順?biāo)浦垡?jīng)據(jù)典,其來(lái)有自劃分界線,消弭矛盾
2025-01-25 16:14
【摘要】教科版三年級(jí)下冊(cè)第四單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋磁鐵的兩極討論:可以用什么方法來(lái)檢測(cè)?研究問題:條形磁鐵的磁力哪里強(qiáng)?哪里弱?ABCDE研究步驟:取點(diǎn)
2024-10-19 08:25
【摘要】,第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,,第1課兩極格局的形成,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二十一分。,,課前自主學(xué)案,第四頁(yè),編輯于星...
2024-10-22 18:26
【摘要】高一年級(jí)歷史《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)鄧曉妮廣東省珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)暗中的較量——《兩極世界的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響?!緦W(xué)情分析】學(xué)生對(duì)于“冷戰(zhàn)”是有一定的認(rèn)識(shí)的,但對(duì)于定義也有認(rèn)識(shí)模糊之處,對(duì)于其形成過程不甚了了,也不能全面地認(rèn)識(shí)其
2024-11-29 04:36
【摘要】《磁鐵的兩極》科學(xué)教學(xué)反思 《磁鐵的兩極》是繼《磁鐵的磁性》后的磁鐵單元的第二課。是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了磁鐵的磁性,知道磁鐵的兩極的磁性最強(qiáng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究磁鐵,發(fā)現(xiàn)磁鐵的兩極不但磁性最強(qiáng)...
2024-12-03 02:20
【摘要】高二歷史(文科)活動(dòng)單第1頁(yè)共4頁(yè)第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第25課兩極世界的形成學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解美蘇兩極格局的形成。2、認(rèn)識(shí)美蘇冷戰(zhàn)對(duì)二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響?;顒?dòng)過程:活動(dòng)一了解美蘇兩極格局的形成的背景。1、閱讀課文118頁(yè)第一段,概括雅爾塔體系是怎樣確立的?分
2024-11-21 04:56
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件?歐共體建立的背景概述英國(guó)人民在清理戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟重建柏林(1)二戰(zhàn)中,西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞。(2)二戰(zhàn)后,美蘇兩大國(guó)崛起,并進(jìn)行爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的斗爭(zhēng),對(duì)歐洲構(gòu)成威脅。(3)西歐國(guó)家意識(shí)到,只有走向聯(lián)合,才能發(fā)展經(jīng)濟(jì),保
2024-11-27 23:05
【摘要】戰(zhàn)后初期的國(guó)際關(guān)系和兩極格局的形成?戰(zhàn)后初期?通常指1945年二戰(zhàn)結(jié)束后到20世紀(jì)50年代初?國(guó)際關(guān)系?國(guó)與國(guó)、各國(guó)政黨之間、國(guó)家與國(guó)際組織相互之間的關(guān)系?最主要的是國(guó)家與國(guó)家的相互關(guān)系?政治的、軍事的、經(jīng)濟(jì)的、文化等關(guān)系?戰(zhàn)后初期的國(guó)際關(guān)系?包括雅爾塔體系、聯(lián)合國(guó)成立、對(duì)德日處置?核心是雅爾塔體
2024-11-10 06:37
【摘要】第17課兩極格局的終結(jié)勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革重點(diǎn)在重工業(yè)方面,只是在一些具體方面進(jìn)行的改革,沒有真正涉及蘇聯(lián)問題出現(xiàn)的根源,所以注定不會(huì)成功。戈?duì)柊蛦谭蚋母锔隊(duì)柊蛦谭蚋隊(duì)柊蛦谭蚴窃诓腥漳蛑笊吓_(tái)的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人,也是蘇聯(lián)最后一位領(lǐng)導(dǎo)人。在他當(dāng)政時(shí),在經(jīng)濟(jì)、
2024-12-08 15:18