寧夏靈武市學(xué)校傾吐心聲ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)我的學(xué)思萌發(fā)，要求主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)，小學(xué)的老師仍然是位和藹可親的阿姨，在阿姨的耐心教育下，我體會(huì)到了 《 憫農(nóng) 》 中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的意境，并學(xué)會(huì)了互相幫助共同進(jìn)步。市區(qū)里家家戶戶的陽臺(tái)上都放滿菜。只是里面的主人公沒能跨越這道標(biāo)識(shí)，死了。我只知道，那一刻他溫暖的笑容會(huì)讓我珍藏一輩子，感激一輩子。 （選自 《 綠葉 》 作者：嚴(yán)茂） 終于一個(gè)趔趄，柴禾從柴擔(dān)兩頭滑落下來，柴擔(dān)彈得老遠(yuǎn)。 （選自 《 玲瓏人生 》 作者：尤今） 吹拂過綠葉的風(fēng)，變得格外溫柔，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個(gè)個(gè)嬌嫩欲滴的花骨朵，微風(fēng)中她們輕輕搖曳著，害羞地露出了笑臉。 “有麝自然香”已變成了惹人發(fā)噱的“天方夜譚”，“無麝放假香”，才是處世真理。 它熔記敘 、說理 、 抒情于一爐 ， 有很強(qiáng)的知識(shí)性 、 情感性和思想性 。 抒情散文有“美文”、“小品文”、“藝術(shù)散文”之稱，是狹義的散文。寫 作 傾吐心聲 寧夏靈武市學(xué)校 江文陽 2021年 9月 9日制作 ? 中學(xué)生活是五彩斑斕的，其中一定有許多人、事、景、物曾經(jīng)撥動(dòng)過你的心弦；同學(xué)們的情感體驗(yàn)是多種多樣的，其中一定有許多喜、怒、哀、樂讓你久久不能忘懷。這里談?wù)勊奶攸c(diǎn)以及它的抒情的方式。 托物喻理：它是從贊揚(yáng)或評(píng)析某一事物入手 ， 用以說明一個(gè)哲理的方法 。 正因?yàn)檫@樣，一旦發(fā)現(xiàn)了古井，便好似掘到了金山銀庫，有難以置信的驚喜 —— 以為它平而淺，實(shí)則
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