【摘要】.小學(xué)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算——簡便運(yùn)算大匯總簡便運(yùn)算4+＋5+25×(8×)×7－(2－)(＋+)×72÷3÷1125－997998+1246+
2025-07-23 20:36
【摘要】復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算我們引入這樣一個(gè)數(shù)i，把i叫做虛數(shù)單位，并且規(guī)定：i2??1；形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集，一般用字母C表示.復(fù)習(xí)：實(shí)部復(fù)數(shù)的代數(shù)形式：通常用字母z表示，即biaz??),(RbRa??虛部其中
2025-07-18 19:36
【摘要】課題十五:小數(shù)四則混合運(yùn)算練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十四第6-12題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生熟練掌握運(yùn)算的定律和性質(zhì)，從而使運(yùn)算簡便．2、訃識(shí)并了解小數(shù)四則混合運(yùn)算中的幾種簡算形式．3、提高學(xué)生的審題能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性．教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)算定律在小數(shù)四則混合運(yùn)算中的使用方法．迚一步掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確熟練
2024-11-23 13:25
【摘要】四則運(yùn)算做一做計(jì)算填空例題思考題復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)四則運(yùn)算，同學(xué)們要理解并掌握四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠正確的應(yīng)用四則運(yùn)算的運(yùn)算順序解決相關(guān)的實(shí)際問題。做一做先說出每道題的順序，再算出來。（90-21×2）÷12=（90-42）÷12
2025-08-04 18:19
【摘要】四則運(yùn)算法則匯編一、整數(shù)四則運(yùn)算法則。整數(shù)加法計(jì)算法則：1）要把相同數(shù)位對(duì)齊，再把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相加；2）哪一位滿十就向前一位進(jìn)。整數(shù)減法計(jì)算法則：1）要把相同數(shù)位對(duì)齊，再把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)相減；2）哪一位不夠減就向前一位退一作十。整數(shù)乘法計(jì)算法則：1）從右起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一
2025-08-05 04:55
【摘要】人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第八冊(cè)教案1第一單元四則運(yùn)算只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算岳家莊小學(xué)姬明霞教學(xué)內(nèi)容：P4/例1、例2（只含有同一級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算）教學(xué)目標(biāo)：●使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有同一級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序?！褡寣W(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實(shí)際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法?！袷箤W(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、
2024-11-29 05:23
【摘要】解決問題教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第10頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)“租船費(fèi)用”問題的研究，掌握先假設(shè)再根據(jù)假設(shè)結(jié)果進(jìn)行逐步調(diào)整的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。2、經(jīng)歷自主探究“租船費(fèi)用”最省的過程，感受數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和意識(shí)。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的靈
2025-08-07 10:43
【摘要】綜合作業(yè)報(bào)告一、試驗(yàn)?zāi)康摹⒃囼?yàn)環(huán)境、設(shè)計(jì)思路：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆彰嫦蜻^程和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本方法和編程技巧，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，使理論與實(shí)際相結(jié)合。從而提高自我分析問題、解決問題的能力。通過課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步鞏固《
2025-06-22 07:51
【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)不含括號(hào)的四則運(yùn)算（三）一、口算二、根據(jù)下面的分步算式，把它們改寫成綜合算式。150+33=183183-75=108274-52=222222+63=285200÷4=5050×3=15028×2=5656
2024-12-03 10:14
【摘要】--1--不含括號(hào)的四則運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2~7頁不含括號(hào)的四則運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的生活情境，使學(xué)生理解和掌握不含括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行三步混合運(yùn)算的計(jì)算，并能解決簡單的實(shí)際問題。2.通過學(xué)生嘗試練習(xí)，主動(dòng)探究等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推、計(jì)算和能用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)
2024-11-26 18:36
【摘要】--1--（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)不含括號(hào)的四則運(yùn)算（一）一、判斷并改錯(cuò)。155-34+46240÷40×3=150-80=240÷120=75=2二、解決問題。（1）圖書室有故事書98本，今天借出46本，
2024-11-26 04:24
【摘要】四則運(yùn)算（五）口算：25＋0＝25－0＝25×0＝0×25=25－25＝25÷25＝0÷25＝25一個(gè)數(shù)加上0還得原數(shù)。25一個(gè)數(shù)減去0還得原數(shù)。0一個(gè)數(shù)與0相乘還得0。00
2024-11-23 13:18
【摘要】四則運(yùn)算（二）復(fù)習(xí)：150÷25×42×390÷15982－63＋1821000-408+236在沒有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要按從左往右的順序計(jì)算。例
2024-11-23 12:46
【摘要】整體把握有效落實(shí)提升能力養(yǎng)成習(xí)慣——人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《四則運(yùn)算》單元教材解讀靈寶市川口鄉(xiāng)灣底小學(xué)劉釗釗整體把握有效落實(shí)提升能力養(yǎng)成習(xí)慣——人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《四則運(yùn)算》單元
2025-08-07 10:48
【摘要】位值原理與整數(shù)四則運(yùn)算很多小學(xué)生總是感覺用豎式計(jì)算整數(shù)的四則運(yùn)算很抽象，不好理解，這是因?yàn)槟銈円婚_始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與數(shù)的時(shí)候，就沒有接觸到問題的本質(zhì)—數(shù)的位置原理。1.“數(shù)”與“數(shù)字”的區(qū)別要研究位值原理,我們得首先搞明白“數(shù)”與“數(shù)字”的區(qū)別。學(xué)了這么多年數(shù)學(xué)，很多人連“數(shù)”與“數(shù)字”的區(qū)別都還沒搞清楚。什么是數(shù)，這個(gè)簡單，我們從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)起就開始跟數(shù)打交道了，隨便舉幾個(gè)例子：
2025-06-26 06:30
鄂ICP備17016276號(hào)-1