幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)說(shuō)-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、嘗試制造風(fēng)的方法（ 10 分鐘） 師：（拿出風(fēng)車）這些風(fēng)車在活動(dòng)室能玩嗎？ 孩子們肯定會(huì)疑惑地說(shuō)“怎么玩，沒(méi)有風(fēng)！”我就一句話燃燒孩子制造風(fēng)的熱情：“沒(méi)有風(fēng)不可以制造點(diǎn)兒風(fēng)啊？”怎樣制造風(fēng)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，讓孩子自己尋找材料，如吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇、扇子、氣球打氣筒……孩子們可以用紙板、扇子扇，把氣球吹鼓后撒氣……鼓勵(lì)孩子用各種方式嘗試制造風(fēng)。 幼兒歸類、集體檢查。 物質(zhì)材料的準(zhǔn)備： （ 1 ）每組一塊分類板（ 2 ）吹風(fēng)機(jī)、扇子、墊板、打氣筒、紙板、書、氣球、風(fēng)車、雞毛、棉花、小紙船等 （ 3 ）“笑”與“生氣”的臉譜圖各一張。追隨孩子的經(jīng)驗(yàn)和生活，就讓大班孩子圍繞“風(fēng)”自主生成一系列的探索“風(fēng)的奧秘”的活動(dòng)。我們江南春天的天氣，就如娃娃的臉說(shuō)變就變。 初步了解風(fēng)的利與弊，引導(dǎo)幼兒辨證地看待事物，從小形成科學(xué)的思維方式。 活動(dòng)過(guò)程：一、自然導(dǎo)入，激發(fā)興趣（ 5 分鐘） 師：過(guò)幾天我們就要去出游了，我知道大家都和關(guān)心天氣情況。如：觀察旗桿上的國(guó)
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