學(xué)年高中地理人教版必修1第一章第二節(jié)太陽(yáng)對(duì)地球的影響-免費(fèi)閱讀
【正文】 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 自我檢測(cè)區(qū) ( 3) 太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)短波通信、氣候研究、航天等部門都有影響。 7 月 3 日，從法國(guó)放飛的大約 5 000 只來(lái)自英國(guó)的鴿子，僅有 285 只被找到，許多鴿子死后被沖上海岸。 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) ( 1) 關(guān)于圖中太陽(yáng)大氣層的敘述，正確的是 ( ) A ． ① — 色球?qū)? B ． ② — 光球?qū)? C ． ③ — 日冕層 D ． ① — 日冕層 ( 2) 除美國(guó)外，下列國(guó)家中最有可能欣賞到極光的一組是 ( ) A ．英國(guó)、墨西哥 B ．挪威、芬蘭 C ．意大利、西班牙 D ．印度、巴基斯坦 ( 3) 用一般收音機(jī)收聽(tīng)短波廣播時(shí)，聲音常常會(huì)忽大忽小，甚至中斷，主要是因?yàn)? ( ) A ．太陽(yáng)大氣層發(fā)射的電磁波擾動(dòng)地球大氣層 B ．太陽(yáng)大氣拋出的帶電粒子擾亂了地球磁場(chǎng) C ．短波在大氣中傳播時(shí)，被空氣分子吸收 D ．短波到達(dá)電離層后，被全部反射回地面 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) 解析 ( 1) 圖中 ① 為光球?qū)印?② 為色球?qū)印?③ 為日冕層。能反映中緯度太陽(yáng)黑子與年降水量關(guān)系的是 ________ ( 填字母 ) 。下圖是 “ 北京太陽(yáng)直接輻射的年變化圖 ” ，讀圖回答 ( 1) ～ ( 2) 題。 答案 ( 1) 西部多，東部少；北方多，南方少。 ( 2) 分布 太陽(yáng)外部大氣層 光球?qū)? 色球?qū)? ⑩ _____ __ 太陽(yáng)活動(dòng) ? ____ _ ? _____ 太陽(yáng)風(fēng) ( 3) 重要標(biāo)志： ? ____ _ 和耀斑。 2. 理解太陽(yáng)的外部結(jié)構(gòu)、太陽(yáng)活動(dòng)的概念、主要形式以及對(duì)地球的影響。 ( 3) 為人類生產(chǎn)和生活活動(dòng)提供能源，如 ⑧ __ __ 、石油等。 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) 探究點(diǎn)一 太陽(yáng)輻射的分布規(guī)律及影響因素 探究活動(dòng) 讀以下材料，完成下列問(wèn)題 材料一 我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量分布圖 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) 材料二 北半球大氣上界太陽(yáng)輻射的分布 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū) 自我檢測(cè)區(qū) 第二節(jié) 互動(dòng)探究區(qū) ( 1) 由材料一分析我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量大致的分布規(guī)律。 (3) 地勢(shì)：地勢(shì)高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射 ____ 作用小，日照強(qiáng)度大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)；反之太陽(yáng)輻射弱。例如，日本的通信衛(wèi)星信號(hào)中斷。 本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān) 自主學(xué)習(xí)區(qū) 互動(dòng)探究區(qū)
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