【摘要】1 司馬遷發(fā)憤寫《史記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 (蘇教版)五年級下冊第三單元的內(nèi)容,是本單元教材的第三篇有 關(guān)歷史人物故事的文章。作者...
2025-08-06 00:26
【摘要】1 司馬遷發(fā)憤寫《史記》3 一、談話導(dǎo)入 1、讀題; 2、時(shí)間的車輪在永不停息地滾滾向前,2024多年過去了,許 多人、許多物、許多事都已經(jīng)煙消云散,毫無蹤跡,但是司馬遷和 他的《史記...
2025-08-06 00:41
【摘要】報(bào)任少卿書司馬遷太史公牛馬走,司馬遷再拜言少卿足下:曩者辱賜書,教以慎于接物,推賢進(jìn)士為務(wù);意氣勤勤墾墾,若望仆不相師,而用流俗人之言。仆非敢如此也。雖罷駑,亦嘗側(cè)聞長者之遺風(fēng)矣。顧自以為身殘?zhí)幏x,動(dòng)而見尤,欲益反損;是以獨(dú)郁悒而與誰語。諺曰:“誰為為之?孰令聽之?”蓋鍾子期死,伯牙終身不復(fù)鼓琴。何則?士為知己者用,女為悅己者容。若仆大質(zhì)已虧缺矣,雖材懷隨、和,行若由、
2025-08-04 16:15
【摘要】1 司馬遷發(fā)憤寫《史記》2 教學(xué)目標(biāo): 、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 。理解由生字組成的詞語的意思。 ,歸納段意。 、品味語言文字的過程中,感受司馬遷牢記父親囑 托、忍辱負(fù)重、發(fā)憤...
【摘要】 司馬遷發(fā)憤寫《史記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(蘇教版)五年級下冊第三單元的內(nèi)容,是本單元教材的第三篇有關(guān)歷史人物故事的文章。...
2024-11-18 22:34
【摘要】1 司馬遷發(fā)憤寫?史記?教案 教材簡介:?司馬遷發(fā)憤寫lt。史記?是一篇?dú)v 史人物故事。講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰后,不忘父親的 囑托,忍辱負(fù)重,消耗13年時(shí)間寫成輝煌巨著?史記?的...
2024-09-23 04:59
【摘要】第一篇:司馬遷發(fā)憤寫《史記》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字詞,理解詞義 2、聯(lián)系分段、學(xué)會(huì)概括課文大意和段落大意 3、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 4、憑借具體語言文字,感受司馬遷忍...
2024-10-24 20:56
【摘要】第一篇:司馬遷發(fā)憤寫史記08 司馬遷發(fā)憤寫《史記》 224200江蘇省東臺市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 于煦芝 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、師:今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——(齊讀課題:司馬遷發(fā)憤寫《史記》) 2、課文主...
2024-10-24 21:54
【摘要】 司馬遷發(fā)憤寫《史記》1 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、練習(xí)給課文分段,歸納段意。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 ...
【摘要】1 司馬遷發(fā)憤寫《史記》1 一、教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、練習(xí)給課文分段,歸納段意。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 4、在理解、品味語言文...
【摘要】1 《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》案例分析 案例分析摘要:課程改革要求改變過于注重 知識傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使得基礎(chǔ)知識與 基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過...
2025-08-06 19:01
【摘要】 司馬遷發(fā)憤寫?史記?習(xí)題 一、用上受父親的影響臨終之時(shí)飛來橫禍發(fā)憤寫作四個(gè)詞語,寫寫這篇課文主要講了一個(gè)什么故事。二、解釋詞語的方法很多,我們可以聯(lián)系課文的意思說說飛來橫禍的意思:...
2024-09-30 17:14
【摘要】第一篇:參賽教案《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 小學(xué)語文五年級下冊 《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 江蘇省姜堰市溱潼中心小學(xué)鄒士萍 郵編:225508教...
2024-10-24 21:20
【摘要】第一篇:司馬遷發(fā)憤寫史記說課 司馬遷發(fā)憤寫史記 他為什么要寫史記,為什么發(fā)憤寫史記?他是怎樣發(fā)憤寫的司馬遷寫《史記》有三方面原因:第一,家鄉(xiāng)文化環(huán)境的熏陶;第二,受父親的影響;第三,是父親臨終前的...
2024-10-24 22:45
【摘要】第一篇:司馬遷發(fā)憤寫史記教學(xué)設(shè)計(jì) 《司馬遷發(fā)憤寫史記》教學(xué)設(shè)計(jì) 勝利小學(xué) 孫小靜 一、教學(xué)目標(biāo): 1、在理解品味語言的過程中,感受司馬遷牢記父親囑托,忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神,理解《史記》是...
2024-10-24 21:45