【正文】 如果節(jié)奏緊張、快捷，則多采用閃動、高速位移、旋轉(zhuǎn)、耀眼光芒等表現(xiàn)方式。 1. 起伏 敘事性的節(jié)奏是快慢交替 的 。 慣性 慣性的表現(xiàn)一般用在突然啟動或者突然靜止的時候。高速縮放最能體現(xiàn)視覺沖擊，動作特殊往往也能帶來不錯的效果。風(fēng)格及節(jié)奏合適的音樂才能與畫面然一體。 實驗十一、 Flash 動畫的綜合應(yīng)用 一、實驗?zāi)康? （ 1）掌握 Flash 各技術(shù)手段的綜合運用； （ 2） 練習(xí) Flash MX 創(chuàng)意、設(shè)計、制作的過程。 由于 書寫 筆沒 有寫到的地方是不出現(xiàn)筆劃的。用矩形工具 繪作 筆桿，用矩形工具 結(jié)合 箭頭工具 制作 出三角形筆尖，用轉(zhuǎn)換工具把筆尖旋轉(zhuǎn) 45 度，將用排列工具把筆尖調(diào)整到筆桿的寬度，再使 筆桿 與 筆尖銜接好 并轉(zhuǎn)換為元件 。 （二）多個遮罩層的應(yīng)用 —— 放大鏡效果動畫的制作要點： （ 1）在深色背景上，制作原始大小的白色文字； （ 2）新建圖層做一矩形，在矩形中剪出與放大鏡同大小的圓形做文字的遮罩； （ 3）新建圖層制作放大后效果文字，字體稍大一些并呈現(xiàn)灰色； （ 4）新建圖層做一圓形，為文字做遮罩； （ 5）新建圖層做放大鏡。如果要關(guān)聯(lián)更多層被遮罩，將這些層拖到“被遮罩”層下面即可。 五、實驗報告 （ 1）寫出實驗操作的具體步驟； （ 2）分析制作過程中可能出現(xiàn)的錯誤，并分析出錯的原因。 用鼠標右鍵單擊第 1 幀，選擇“創(chuàng)建補間動畫”。路徑引導(dǎo)層來限制對象的運動路線，如果把動畫中的運動對象比喻成一部車，路徑就如同公路路線。 （ 2）掌握創(chuàng)建運動動畫的方法。 （ 3）選擇繪圖工具欄中的矩形工具，在舞臺中繪制一個正方形。 實驗七、 Flash 形狀補間動畫 一．實驗?zāi)康? （ 1）掌握形狀補間動畫的制作原理及用途； （ 2）能依照形狀補間動畫的標準步驟完成相關(guān)動畫實例的制作。 （ 2）繪制矢 量逐幀動畫：用鼠標或壓感筆在場景中一幀幀地畫出幀內(nèi)容。 六、思考題 查找經(jīng)典卡通形象的創(chuàng)作經(jīng)驗并摘要說明； 實驗六、 Flash 逐幀動畫 一．實驗?zāi)康? （ 1）掌握逐幀動畫的制作原理及用途； （ 2）能依照逐幀動畫的標準步驟完成相關(guān)動畫實例的制作。 三、預(yù)備知識 動畫造型除了要求個性鮮明、形體夸張之外，還要求簡練、概括、易記易畫。要改變時間軸中幀的顯示方式，可單擊“時間軸”控制面板右上角的 按鈕，然后從彈出的菜單中選擇適當?shù)倪x項。 圖 41 “時間軸”控制面板 1. 更改“時間軸”控制面板的位置和外觀 默認情況下，“時間軸”控制面板顯示在 Flash 程序窗口的頂部?！皥D層”就像疊在一起的多張透明幻燈膠片一樣，每個層中都排放著自己的對象。 （三）指定元件的創(chuàng)建 REC：創(chuàng)建影片剪輯，在其前幾幀中錄有文字 REC，而后幾幀為 空白幀。 按鈕可以對用戶的操作作出反應(yīng)，所以是“交互”動畫的主角。將影片剪輯實例放在按鈕元件的幀上就得到動畫按鈕。實例其實只是對原始元件的引用，它通知 Flash 在該位置產(chǎn)生指定元件的一個副本。 四、實驗步驟 （一）創(chuàng)建工具的使用 （二） 顏色處理 工具的使用 （三）選擇及調(diào)整工具 的使用 五、 實驗報告 六、 思考題 七、 實驗三、 Flash 元件和庫 一、實驗?zāi)康? （ 1） 分清三種元件的類型； （ 2） 掌握 三種元件的創(chuàng)建； （ 3） 掌握三種元件的應(yīng)用。 三、預(yù)備知識 工具箱是 Flash 最常用到的一個面板，位于工作界面的左邊。變形面板可以對選定對象執(zhí)行縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜和創(chuàng)建副本的操作。 （ 4）信息面板。 （ 1）對齊面板。幫助面板可以隨時對軟件的使用或動作腳本語法進行查詢，使用戶更好地使用軟件的各種功能。 （ 4）“選項”部分顯示選定工具的功能設(shè)置按鈕，這些按鈕會影響工具的涂色或編輯操作。 圖 11 Flash 工作界面 （一） 文檔選項卡 新建或打開一個文檔時，在“時間軸”的上方會顯示出“文檔選項卡”。 二、 實驗內(nèi)容 （ 1） 認識 Flash 的工作界面。 圖 13 工具箱 工具箱分為四個部分： （ 1）“工具”部分包括選擇、繪畫和涂色工具等。 選擇工具箱中的手形工具 ，在舞臺上拖動鼠標可平移舞臺；選擇縮放工具，在舞臺上單擊可放大或縮放舞臺的顯示；選擇縮放工具后，在工具箱的選項下會顯示出兩個按鈕，分別為放大 和縮小 ，分別單擊它們可在“放 大視圖工具”與“縮小視圖工具”之間切換，如圖 414 所示；選擇縮放工具后，按住鍵盤上的 Alt 鍵，單擊舞臺，可快捷縮小視圖。 （五） 設(shè)計面板 打開窗口中設(shè)計面板菜單，在菜單中可以看到所有的“設(shè)計面板”，單擊面板的名稱，就可以打開或關(guān)閉相應(yīng)的面板。 （ 3）混色器面板。當動畫包含多個場景時，將按照它們在場景面板中的先后順序進行播放。 （ 2） 詳細列舉出 Flash 主界面的各部分組成。 （ 4）“選項”部分顯示選定工具的功能設(shè)置按鈕，這些按鈕會影響工具的涂色或編輯操作。 元件可以在影片中重復(fù)使用。按鈕元件可以在影片中創(chuàng)建響應(yīng)鼠標的點擊、滑過或其他操作。 選擇要轉(zhuǎn)換為“按鈕元件 ” 的位圖圖像、矢量圖形、文本等對象，按鍵盤上的 F8，彈出“轉(zhuǎn)換為符號”對 話框，在“行為 ” 中選擇“按鈕 ” ，如圖 32 所示，單擊【確定】按鈕，即可完成“按鈕元件 ” 的創(chuàng)建。 也可以通過庫面板底部的“新建元件”按鈕打開“創(chuàng)建新元件”對話框。 六、思考題 1. 如何高效、條理地使用“元件”庫？ 2. 在 Flash 開發(fā)中，“共享元件庫”有什么作用？ 3. 查找并分析有關(guān) Flash 動畫中的元件應(yīng)用 實驗四、 Flash 時間軸和場景 一、實驗?zāi)康? 熟悉時間軸的各部分組成及功能。其中，幀頻直接影響動畫的播放效果，其單位是“幀 /秒（ fps）”，默認值是 12 fps。要定位到時間軸中的 某一幀，只需在時間軸中單擊該幀，或?qū)⒉シ蓬^拖到該幀即可。 四、實驗步驟 （ 1） 幀的操作 練習(xí)幀、關(guān)鍵幀及空白關(guān)鍵幀的插入，比較刪除幀和清除幀的區(qū)別 練習(xí)單 個及多個幀的拖動、幀的復(fù)制及粘貼 （ 2）層的操作 練習(xí)層、引導(dǎo)層及圖層文件夾的添加及刪除 實驗圖層的鎖定、隱藏及以輪廓顯示 練習(xí)以拖動來改變 圖層的次序，操作 各種 圖層來 體會圖層屬性 的意義 （ 3）場景 的操作 練習(xí)用窗口菜單中的場景面板來增加、復(fù)制、刪除場景 了解用菜單來插入場景 五、實驗報告 （ 1）寫出本實驗操作具體步驟； （ 2）分析幀與 場景 的聯(lián)系； （ 3）分析你在操作中遇到的相關(guān)問題及解決方法。 （二）經(jīng)典卡通形象的表情刻畫 設(shè)計 卡通形象的面部表情特寫， 運用影片剪輯元件來刻畫 卡通形象眨動的眼睛及說話的嘴巴，并為所刻畫的卡通形象設(shè)計并配置上一句適當?shù)呐_詞，以增強作品的表現(xiàn)效果。因此，在一般情況下會盡量避免使用這種方式制作動畫。 創(chuàng)作一個逐幀動畫，并設(shè)計其各幀的畫面內(nèi)容，然后綜合運用工具箱中的各工具來實現(xiàn)。 四．實驗步驟 （一）形狀補間動畫 在