給語言插上快樂的翅膀論-免費閱讀
【正文】 有時老師也可以喊加油或喝彩，整個課堂的氣氛就會被調(diào)動起來；有時老師也可以直接參與，與學(xué)生們一道玩，一道說，唱，師生同樂。同時注重讓全課在高潮中結(jié)束，使游戲恰到好處，讓學(xué)生留下回味，期盼下節(jié)課的到來。 4. 組織游戲時應(yīng)注意的要點 游戲是幫助學(xué)生學(xué)好英語的一種有效教學(xué)形式。 （ 1） Put on your sneakers/ sandals/ slippers/ boots （ 2） Run in the park./ Wiggle your toes./ Splash in the puddles./ Dance in your room. 活動過程： Step1 教師事先準(zhǔn)備寫有動詞或動詞詞組的紙條若干； Step2 請一位學(xué)生從教師手中抽取一張紙條，并根據(jù)紙條上的動詞或動詞詞組的內(nèi)容進(jìn)行表演；當(dāng)教師說“ Stop”時，該學(xué)生停止表演，其余學(xué)生分成兩組競猜該學(xué)生所表演的動作； Step3 再換另一位學(xué)生開始活動，得分多的組獲勝，并選出“最佳表演者”。 抽象圖形如下： 這類活動有利于全體學(xué)生參與，易于操作、便于反饋。 范例 3 活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生對英語的積極態(tài)度和樂于參與的學(xué)習(xí)品質(zhì)。游戲中，教 師由一個旁觀者成為一個直接參與者。游戲教學(xué)可貫穿于英語教學(xué)各個步驟。如“傳話”游戲，即教師把要說的話用英語悄悄告給語言插上快樂的翅膀 2 訴各排的第一位學(xué)生，然后由前至后進(jìn)行傳話，最后反饋評比，這種游戲使每一位學(xué)生都有了開口的機(jī)會，在一定程度上可以消除一些學(xué)生的膽怯心理，大膽說英語。 關(guān)鍵詞 :小學(xué)；英語教 學(xué)；游戲 英語是小學(xué)較難的一門學(xué)科，原因是英語作為一種語言本身就比較抽象、枯燥，加之學(xué)生沒有相應(yīng)的語言環(huán)境，不免會產(chǎn)生陌生感。要使小學(xué)英語變得形象、具體、有趣，使學(xué)生樂學(xué)，就可以將游戲引入課堂。 游戲有助于提高課堂教學(xué)效率 課 堂教學(xué)時間總是有限的，如何在有限的教學(xué)時間內(nèi)實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是教學(xué)成功的關(guān)鍵。 以游戲熱身，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 熱身是教學(xué)的一個環(huán)節(jié)，也是課堂教學(xué)的最重要部分，利用恰當(dāng)?shù)挠螒驘嵘?，再?dǎo)入新課是激發(fā)學(xué)生興趣的有效途徑，也是一節(jié)課成功的關(guān)鍵。這不但能拉近師生間的距離，而且也更能讓學(xué)生進(jìn)入游戲角色對話中，大膽的說英語。 活動內(nèi)容： 單詞的呈現(xiàn)。常玩常新，可以適合于各類詞匯的呈現(xiàn)。 “最佳表演者”的稱號是在競猜中獲得的，正確的詞義是在觀察動作后競猜的。然而，要正真發(fā)揮其輔助教學(xué)的功能，達(dá)到寓教于樂的目的，教師必須組織得法，使課堂游戲生動活潑、嚴(yán)謹(jǐn)有序。 鼓勵為主，積極參與 設(shè)計游戲時要注意面向全體學(xué)生，難度適中，讓大家都能參加，并根據(jù)學(xué)生實際分層次開展游戲。這樣不僅能活躍課堂氣氛，還能促使師生之間的距離更近，感情更融洽，對實施愉快教學(xué)是一大促進(jìn)。但有時老師還可成為主持人、裁判員甚至演員。有時老師的一個口令、一個手勢都可以進(jìn)行游戲，達(dá)到快而穩(wěn)的目的。） 在上述活動中，學(xué)生在真實的情景中，在強(qiáng)烈的任務(wù)動機(jī)驅(qū)動下，帶著濃厚的興趣主動地、有目的地運(yùn)用所學(xué)的交際用語，學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)得到了有效落實。 范例 5 最佳表演者 教學(xué)內(nèi)容： PEP Primary English Book 4 Unit 5 活動目的： 復(fù)習(xí)鞏固下列單詞及詞組，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，對動作語言的理解力和表演能力。在猜的過程中，引入需要新授的單詞，邊玩邊學(xué)。教學(xué)任務(wù)及內(nèi)容通過多樣化的游戲形式表現(xiàn)出來，為他們吸收新知識，發(fā)揮特長和潛在表現(xiàn)力提供了條件。 教師設(shè)計“猜一猜”的游戲，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時復(fù)習(xí)了上一課中學(xué)到的句型。教師一定要使課堂教學(xué)安排得有吸引力，使教學(xué)內(nèi)容新穎、有趣，創(chuàng)造輕松語言氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。游戲有助于學(xué)生積極參與語言實踐活動，使他們在游戲中不會感到有任何壓力。同時也給教師提出了組織游戲時應(yīng)注意的要點
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1