【正文】 s! pYm Uj Rf OcL9H6E3B+y( v%r oWl Ti QeNbK8G5D1A x*t$qZnVkSgPdMaI 7F4C0z) vamp。 t! pYm Vj RgOdL9I 6E3B0y( v%soXl Ti Qf NbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z) wamp。t ! pYm Vj RgOcL9I 6E3B0y(v%r oXlTi Qf NbK8H5D2A x*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z) wamp。s!pXm UiRf OcK9H6E2B+x( u%r ZoWl ThQeMbJ8G4D1A w*t! qYnVj SgPdLaI7F3C0y) vamp。同意立項(xiàng)。 學(xué)院 在人力資源發(fā)展戰(zhàn)略、電子商務(wù)、電算化會(huì)計(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策、農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)、農(nóng)產(chǎn)品物流、農(nóng)村財(cái)務(wù)、企業(yè)管理等 方面都各具特色 。 4 處理器 (HT) / 512M DDR / 80GB（ 7200R/M） /CD/集成聲、顯卡 /四合一聯(lián)想硬盤保護(hù)卡 /光鼠 /耳機(jī)/1785K 高純顯示器 /預(yù)裝正版 XP 340 中國 4300 1462020 微型電子計(jì)算機(jī) 英特爾 174。 （ 2）資金管理：實(shí)驗(yàn)中心制定嚴(yán)格的建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理制度，嚴(yán)格按照項(xiàng)目審批部門批復(fù)的項(xiàng)目及預(yù)算執(zhí)行，實(shí)行?？顚Ｓ?。具體時(shí)間安排如下： 2020 年 1 月：根據(jù)經(jīng)費(fèi)額度確定投資方案，形成詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。 12 實(shí)驗(yàn)中心的大型儀器設(shè)備打破專業(yè)和學(xué)科的束縛，由實(shí)驗(yàn)中心統(tǒng)一布局，統(tǒng)一管理，實(shí)行專管共用、資 源共享，提高儀器設(shè)備利用率，更好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的人才培養(yǎng)的作用。實(shí)驗(yàn)室將嚴(yán) 格按照學(xué)校的財(cái)務(wù)制度使用，做到?？顚Ｓ?，保證實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。 同時(shí)，中心作為相對獨(dú)立的教學(xué)實(shí)施單位，實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)驗(yàn)中心主任負(fù)責(zé)制。 （ 3） 實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)：增加實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。 四是物流管理系統(tǒng)科學(xué)研究實(shí)驗(yàn) 。 整合后的實(shí)驗(yàn)室具體情況如下： ① ERP：建設(shè)后可以完成的實(shí)驗(yàn)任務(wù)主要有： 作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺承擔(dān)生產(chǎn)計(jì)劃管理 、生產(chǎn)作業(yè)排程 、采購管理 、銷售管理 、庫存管理 、財(cái)務(wù)管理 和設(shè)備管理 等專業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)室適時(shí)吸收新的學(xué)科帶頭人及人員的流動(dòng)更新，保障研究隊(duì)伍的開放；倡導(dǎo)聯(lián)合申報(bào)課題，盡可能與國內(nèi)外高校、科研與生產(chǎn)單位的科技人員以及校內(nèi)相關(guān)學(xué)科 人員進(jìn)行合作研究，設(shè)立教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心開放研究課題，制定完善的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心對外開放和接受訪問學(xué)者的制度，大型儀器設(shè)備統(tǒng)一管理，實(shí)行專管共用、資源共享，提高儀器設(shè)備利用率，更好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的作用。 （ 2）為經(jīng)濟(jì)與管理類相關(guān)專業(yè)的師生提供從事企業(yè)管理科學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)基地。 5）教學(xué)、管理基礎(chǔ)： 2020 年，我 校將接受國家本科教學(xué)水平評估，為了貫徹 “ 以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè) ” ，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作走上了規(guī)范化的道路，教學(xué)工作的中心地位、本科教育的基礎(chǔ)地位、教學(xué)整改的核心地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位不斷鞏固，有效地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量長效機(jī)制的建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校 5 教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。因此，雄厚的師資力量能確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利實(shí)施和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。 由于實(shí)驗(yàn)室硬件和軟件嚴(yán)重不足，嚴(yán)重影響了學(xué)生應(yīng)該掌握的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)營銷（ B2C，C2C， B2B）前后臺管理、電子數(shù)據(jù)交換 EDI、物流管理、網(wǎng)上銀行、電子銀行、電子支 4 付、 CA 認(rèn)證、電子合同在線簽定、辦公自動(dòng)化等方面的技能，這一問題如不盡快解決，相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)將難以實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也會(huì)影響到學(xué)生的就業(yè)和學(xué)校的聲譽(yù)。一方面，隨著學(xué)生數(shù)量和教學(xué)任務(wù)的增加，原 有的實(shí)驗(yàn)室面積、儀器設(shè)備數(shù)量嚴(yán)重不足，同一實(shí)驗(yàn)需要更長的時(shí)間才能輪流進(jìn)行，難以按照教學(xué)大綱、目標(biāo)的要求開出全部實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量；另一方面， 隨著資源環(huán) 3 境學(xué)科的發(fā)展，不少實(shí)驗(yàn)內(nèi)容已經(jīng)發(fā)生很大的變化，實(shí)驗(yàn)室部分儀器設(shè)備陳舊、落后，難以開設(shè)出綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的要求，不利于現(xiàn)代化 管理 的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；另外，目前實(shí)驗(yàn)室的管理體制也跟不上學(xué)科的發(fā)展，實(shí)驗(yàn)條件難以支撐相關(guān)的高水平科學(xué)研究，在一定程度上限制了實(shí)驗(yàn)室功能的全面發(fā)揮。這就決定了企業(yè)管理專業(yè)是一個(gè)管理與技術(shù)結(jié)合非常緊密的專業(yè) ,二者之間已經(jīng)沒有了明確的界限，同時(shí)也決定了物流管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)等專業(yè)不同于一般的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，具有明確的就業(yè)領(lǐng)域，管理技術(shù)實(shí)務(wù)可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。同時(shí)，新設(shè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也是教育部進(jìn)行專業(yè)評估時(shí)，重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。 3)先進(jìn)的、標(biāo)志性的實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置較少，致使實(shí) 驗(yàn)教學(xué)手段單一，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容滯后、脫離實(shí)際，影響學(xué)生的創(chuàng)新能力和水平的提高。因此，該實(shí)驗(yàn)室 中心的基礎(chǔ)設(shè)施條件已滿足建設(shè)規(guī)劃的要求，學(xué)校和學(xué)院的資金投入也具備基本的保障。出版專著（含教材） 7 部，鑒定成果 4 項(xiàng)。 預(yù)期目標(biāo)和效益 該實(shí)驗(yàn)中心建成后可支持會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、物流管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子商務(wù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共事業(yè)管理、商貿(mào)英語等 8 個(gè)本科專業(yè)，受益的學(xué) 生數(shù)可達(dá)4000 多人，開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目包括：企業(yè)資源計(jì)劃、信息技術(shù)導(dǎo)論、管理信息系統(tǒng)、 WEB編程、網(wǎng)絡(luò)營銷（ B2C， C2C， B2B）前后臺管理、電子數(shù)據(jù)交換 EDI、物流管理、網(wǎng)上銀行、電子銀行、電子支付、 CA 認(rèn)證、電子合同在線簽定、辦公自動(dòng)化等與企業(yè)管理相關(guān)的演示性實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)開發(fā)性實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究性實(shí)驗(yàn)多種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，年實(shí)驗(yàn)工作量達(dá) 10 萬以上。 （ 2） 實(shí)驗(yàn)室管理和運(yùn)行機(jī)制 實(shí)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)制，設(shè)主任一名，副主任一名，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的 全面工作，包括組織制訂實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、人員聘任、儀器管理、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、財(cái)務(wù)開支、行政管理、實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行等，并接受教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心全體人員的監(jiān)督。 （ 4） 后勤保障 在后勤保障方面，學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中實(shí)驗(yàn)設(shè)施條件采取傾斜政策，實(shí)行物業(yè)化管理，衛(wèi)生清潔、安全保衛(wèi)、水電暖、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、溫室、網(wǎng)室等的維修、管理等均有專人負(fù)責(zé)。通過演示實(shí)驗(yàn)使得學(xué)生能夠?qū)φ麄€(gè)物流系統(tǒng)運(yùn)作的業(yè)務(wù)流程有初步的了解； 二是物流系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)：該類實(shí)驗(yàn)分為兩種類型，第一種類型是物流系統(tǒng)作業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，包括：進(jìn)貨作業(yè)、全自動(dòng)入庫作業(yè)、電子輔助托盤儲(chǔ)位跟蹤入庫作業(yè)、全自動(dòng)出庫作業(yè)、 DPS 摘取式揀貨作業(yè)、電腦輔助揀貨系統(tǒng)的盤點(diǎn)作業(yè)等 10 余項(xiàng)作業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)；第二種類型是物流管理信息系統(tǒng)模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，該類實(shí)驗(yàn)將學(xué)生分成若干組，每組學(xué)生擔(dān)任物流管理系統(tǒng)中的不同角色，進(jìn)行模擬實(shí)際操作訓(xùn) 練， 例如：分為倉儲(chǔ)管理、配送管理、車輛調(diào)度管理、銷售管理等不同崗位的管理人員，通過運(yùn)行物流系統(tǒng)軟件，掌握物流管理的基礎(chǔ)知識和提高動(dòng)手能力。 （ 2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目內(nèi)容的更新完善和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的修訂：主動(dòng)適應(yīng)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的需求，改變 實(shí)踐 教學(xué)滯后的現(xiàn)狀，把握學(xué)科發(fā)展的前沿，分析社會(huì)對人才需求的類型、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)方案和課程體系的設(shè)置，構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，優(yōu)化組合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ,突出學(xué)科系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性。 （ 5）實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)： 加強(qiáng) 學(xué)院網(wǎng)站和精品課程網(wǎng)站的 建設(shè) ，把 實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源上網(wǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。建立以學(xué)生和教師為主的實(shí)驗(yàn)中心服務(wù)對象反饋、實(shí)驗(yàn)中心主任監(jiān)督結(jié)合的實(shí)驗(yàn)人員業(yè)績考核體系，不斷完善實(shí)驗(yàn)中心管理，對不能完成崗位職責(zé)的管理人員進(jìn)行解聘，但同時(shí)也要注意采取優(yōu)惠的政策穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)管理隊(duì)伍的穩(wěn)定。 為提高 實(shí)驗(yàn)室的利用效率，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐能力方面的功能，實(shí)驗(yàn)中心實(shí)行開放制度，有計(jì)劃地向?qū)W生開放，有組織地為學(xué)生開出綜合性的實(shí)驗(yàn)以及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，由學(xué)生提出申請，實(shí)驗(yàn)中心有計(jì)劃地安排。 （ 3）學(xué)科建設(shè)及教師科研經(jīng)費(fèi)投入：用于實(shí)驗(yàn)室大件儀器設(shè)備的購置，實(shí)驗(yàn)臺、微機(jī)等基本條件的改善。成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由 經(jīng)管 學(xué)院院長任組長， 分管教學(xué)副 院長任副組長，實(shí)驗(yàn)中心 13 主任、專業(yè)主任、教研室主任擔(dān)任成員，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè) 前期的考察、 規(guī)劃的制訂、論證 ，明確實(shí)驗(yàn)中心 的功能，制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)方案 。 是否具備網(wǎng)上輔助教學(xué)條件 是 近 2 年完成實(shí)驗(yàn)工作量 2020 年 2020 年 總?cè)藭r(shí)數(shù)數(shù) 開放 人時(shí)數(shù) 總?cè)藭r(shí)數(shù)數(shù) 開放人時(shí)數(shù) 254162 56000 385236 61000 實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)支持的學(xué)科專業(yè) 學(xué) 科 專業(yè)及在學(xué)人數(shù) 工商管理 會(huì)計(jì)學(xué) 653 財(cái)務(wù)管理 788 物流管理 174 電子商務(wù) 309 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 432 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 1205 共 3 個(gè)學(xué)科 共 6 個(gè)專業(yè)， 3461 人 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人年齡不應(yīng)大于 57 周歲 ,項(xiàng)目建設(shè)期間原則上不能調(diào)整負(fù)責(zé)人 。由于面向?qū)I(yè)多，學(xué)生數(shù)量大，實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)重，目前該教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心存在著實(shí)驗(yàn)設(shè)備總量不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)施不配套，儀器設(shè)備老化、陳舊等問題，實(shí)驗(yàn) 教學(xué)手段單一，實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平層次偏低。 為加強(qiáng)該 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 的建設(shè)，校院兩級采取了一系列措施，分別成立了 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及建設(shè)工作小組，目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)，管理制度完善，學(xué)校配套資金能夠確保按時(shí)到位，并能做到?？顚Ｓ茫瑖?yán)把質(zhì)量關(guān)。t! pYm Vj RgOdL9I 6E3B0y( v% soXl Ti Qf NbK8H5D2Ax*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z) wamp。 s! pXm Uj Rf OcK9H6E2B+y(u% r ZoWl ThQeNbJ8G4D1A w*t $qYnVj SgPdLaI 7F3C0y) vamp。spXm Ui Rf OcK9H6E2B+x( u% rZoWl ThQeMbJ8G4D1Aw*t! qYnVjSgPdLaI 6F3C0y) vamp。 spXm UiRf NcK9H5E2B+x( u$r ZoWkThQeMbJ7G4D1zw*t! qYm Vj SgOdLaI 6F3C0y)v% spXl Ui Rf NcK8H5E2A+x( u$r ZnWkThPeMbJ7G4C1z wamp。s!pXm Uj Rf OcK9H6E2B+y( u%r。s!pXm UiRf OcK9H6E2B+x( u%r ZoWl ThQeMbJ8G4D1A w*t $qYnVj SgPdLaI 7F3C0y)vamp。 sl Ti QeNbK8G5D1A x*t $qZnVkShPdMaI7F4C0z) wamp。t! pYm Uj RgOcL9I 6E3B0y( v%r oXl Ti Qf NbK8G5D2Ax*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z) wamp。 spXl Ui Rf NcK9H5E2A+x( u$r ZoWkThPeMbJ7G4D1z wamp。目前，學(xué)校為加強(qiáng)該 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 建設(shè)，依據(jù) 教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心 建設(shè)規(guī)劃，已完成了部分相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作，如學(xué)校新配置了實(shí)驗(yàn)室使用面積，并對該實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行了部分經(jīng)費(fèi)投入。奔騰 174。所有投資購置的儀器設(shè)備納入學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)一的管理。 2020 年 10～ 12 月，試驗(yàn)人員技術(shù)培訓(xùn)； 所有新進(jìn)儀器設(shè)備安裝調(diào)試完畢，立即應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。 經(jīng)費(fèi)籌措方案 （ 1）申請上級部門撥付的實(shí)驗(yàn)中心專項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)約 417 萬元，用于新進(jìn)儀器設(shè)備的購置、 相關(guān)軟件 配套完善等。 3）運(yùn)行機(jī)制：實(shí)驗(yàn)中心的運(yùn)行計(jì)劃開放制。確保實(shí)驗(yàn)中心高效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)，保證各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。 （ 4）實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)手段的改進(jìn)：在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)的手段，發(fā)揮多媒體形象直觀、信息量大，演示方便的優(yōu)勢，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。此外，還需要配置微機(jī) 40 臺。在此實(shí)驗(yàn)室中將完成網(wǎng)絡(luò)營銷（ B2C， C2C， B2B）前后臺管理、電子數(shù)據(jù)交換 EDI、物流管理、網(wǎng)上銀行、電子銀行、電子支付、 CA 認(rèn)證、電子合同在線簽定、辦公自動(dòng)化等模擬實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，為提高儀器設(shè)備利用率，制定教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心儀器設(shè)備開放運(yùn)行制度， 7 儀器設(shè)備統(tǒng)一管理，實(shí)行專管共用、資源共享。 成立教 學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長任組長，分管副院長任副組長，實(shí)驗(yàn)中心主任、學(xué)科帶頭人、專業(yè)主任、骨干研究人員任成員，主要負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)規(guī)劃的制訂、論證，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心研究方向的確定、調(diào)整，研究課題和開放項(xiàng)目的論證，為教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的科學(xué)研究把關(guān)定向。 綜上所述，本教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目在基礎(chǔ)設(shè)施、資金投入、師資力量、管理制度以及各項(xiàng)保障條件都已經(jīng)具備，如加大資金支持的力度，該教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)是完全可行的。 近幾年學(xué)生的考研率、公務(wù)員的錄取率不斷提高， 反映出較高的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校建成數(shù)字化、信息化、生態(tài)化為一體的青島校區(qū)后，專門調(diào)整了青島校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室分配方案， 將 新?lián)芨段以涸O(shè)備配套齊全的標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 8 個(gè)，實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)到 1400 多 m2。 實(shí)驗(yàn)中心及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀 目前經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)擁有一個(gè) 90 臺計(jì)算機(jī)和 12 張實(shí)驗(yàn)臺組成的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備總值 80 萬余元，承擔(dān)會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)科目和財(cái)會(huì)手工模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，有兩名專職實(shí)驗(yàn)員和 16 名兼職實(shí)驗(yàn)課教師，其中教授 4 名，副教授 10 名，博