3102河北省中小學(xué)教師素質(zhì)提高全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 三三 則則 感人小故事感人小故事 贊美，是上天賜給人類最好的禮物。我們?cè)谖锢碚n程教學(xué)中，要改變以往過分偏重知識(shí)傳授的傾向，將素質(zhì)教育目標(biāo)納入教學(xué)規(guī)劃、引入課堂、引入學(xué)生頭腦，充分提煉課程中的素質(zhì)教育點(diǎn)，融入素質(zhì)教育元素，通過以點(diǎn)帶面，在課程教學(xué)中突顯素質(zhì)教育，充分發(fā)揮物理課程對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)功能，實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)和素質(zhì)培養(yǎng)的雙重目標(biāo)。 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)教師的要求不僅僅局限于是 “ 上好課、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) ” ，它要求教師還要不斷更新教學(xué)理念、拓寬自己的知識(shí)面、領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、精通教材、了解學(xué)生心理等等。物理學(xué)理論內(nèi)部相互間的自洽而展現(xiàn)和諧美，自由落體、豎直上拋、下拋以及各種直線的勻加速與勻減速運(yùn)動(dòng)都可以統(tǒng)一于運(yùn)動(dòng)學(xué)的速度和位移兩個(gè)公式中，牛頓力學(xué)公式，可以把地上的物體與天上的星體統(tǒng)一起來。 。 其次要注重學(xué)生的探究過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。實(shí)驗(yàn)探究在我們物理教學(xué)中非常重要，通過探究實(shí)驗(yàn)可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在探究性學(xué)習(xí)中，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)有效的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的探究活動(dòng)作合適的安排，對(duì)于學(xué)生在探究活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，在探究前要積極備課，有所準(zhǔn)備，力求學(xué)生探究活動(dòng)高效。實(shí)際上 ,我們甚至忘記了哪位是我們的老師 ,在學(xué)校我們要學(xué)習(xí)及強(qiáng)記很多科目以便應(yīng)付考試。 老師們，我們第一次在線研討的主題是：分析試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，優(yōu)生能把講過的題都做對(duì)，但只要題目背景變化大，就很少能做對(duì)。我們教師要想方設(shè)法地誘導(dǎo)學(xué)生自己尋找探究問題的突破口，討論或設(shè)計(jì)解決問題的方案并研究其有效性，最后通過驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)得出探究結(jié)論。 第三、要指導(dǎo)學(xué)生做好驗(yàn)證試驗(yàn)，取得理論與實(shí)踐的共鳴。熱是眾多物理學(xué)家爭(zhēng)論了一個(gè)多世紀(jì)的問題，卻以 “ 大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) ”十個(gè)字做了結(jié)論；物理學(xué)的對(duì)稱美，給人一種圓滿。所以，教師平常教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地去探索自然界的奧秘，使他們?cè)谔剿髦蓄I(lǐng)會(huì)許多事物的本質(zhì)與聯(lián)系，感受到知難而進(jìn)，解疑釋惑，
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