3、教師職業(yè)是“造就下一代”、“培養(yǎng)接班人”的職業(yè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 每個(gè)孩子都有自己的長處，關(guān)鍵在于做父母的是否善于發(fā)現(xiàn) ——合格的教師和父母，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，告訴他什么地方行； 不合格的教師和父母，發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，告訴他什么地方不行。 個(gè)性和創(chuàng)造性應(yīng)該發(fā)生在法律允許的范圍之內(nèi)，否則就是自找麻煩，所以教材中法制篇的題目就叫 《 皮皮魯和 419宗罪 》 ，因?yàn)槲覈谭ü灿?19項(xiàng)罪名，我就每篇編一個(gè)故事，完全用童話的手法被它告訴亞旗：孩子，老爸在人生的道路上提醒你要遠(yuǎn)離 419宗罪，這就是法制篇的內(nèi)容。 編教材的人在編的時(shí)候都不是給自己的孩子編，所以就編不好。在這種和諧的教學(xué)和教育中，根本就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)一道題罰抄十幾遍的事件，亦不會(huì)出現(xiàn)因考試不理想而被當(dāng)眾羞辱的事件，更不會(huì)再有因不堪承受心理壓力而自殺的兒童少年！ 命題作文 《 我最難忘的一件事 》 童話作家鄭淵潔寫，老師打了個(gè)大大的 紅叉 ?！苯處煂?duì)學(xué)生的好感和愛，可以說是構(gòu)筑師生和諧心靈世界的兩個(gè)重要的支點(diǎn)。這種不露聲色看似平淡的成功，才能讓人看到希望的真正所在，才能讓人有一種來自領(lǐng)會(huì)的震撼。 ? —— 蘇 .霍姆林斯基 將整個(gè)心靈都獻(xiàn)給孩子們 成功的兩種定義 一 種 另 一 種 冰窖里生活一年， 氣定神閑，引起轟動(dòng)，載入世界吉尼斯大全。在他看來，必須使孩子從小懂得如何熱愛生活，熱愛人類，從而樹立一種做人的責(zé)任。我只好摘下一朵來，讓她親眼看一看，開開心。那是為杰克做成的一只完整的橘子！是孤兒院里的其他九個(gè)孩子從他們自己珍貴的幾瓣橘子中每人捐出了一瓣，組成的一只完整的、送給杰克做圣誕禮物的橘子！ 那一刻，杰克淚如雨下。他感到一種無助的和被拋棄的感覺。 每到圣誕節(jié)來臨的時(shí)候，那里似乎總是有比平時(shí)多一點(diǎn)的食物可以吃，孤兒們似乎也比平時(shí)要居住得暖和一點(diǎn)兒。 “博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。” 德國教育家第斯多惠在 《 德國教師教育指南 》 中提出：“誰要是還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。 師德內(nèi)容具有繼承性 { 既是寶貴道德遺產(chǎn)的保護(hù)者，又是繼承者。 俄國偉大的民主主義教育家烏申斯基說：“教師是克服人類無知和惡習(xí)最活躍、最積極的成員，是過去歷史上所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者，是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié) …… 教師的事業(yè)看似平凡，確是歷史上最偉大的事業(yè)。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！? 孔子首開師德之先鋒。而且，這時(shí)候，孤兒院里總是或多或少地籠罩著一種喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。那天夜里，杰克趴在他的枕頭上整整哭了一夜。 那是他收到的最漂亮、最美 味的一只圣誕橘子！ 讓孩子沐浴在陽光里 ? 蘇霍姆林斯基在一所學(xué)校當(dāng)校長時(shí)，非常重視校園環(huán)境的整潔和美化?！迸⒈ＷC說，“奶奶看完了，我一定把花送回花房。 滿 點(diǎn) 教 師 示 意 圖 和藹可親 富有幽默感 平易近人 為同學(xué)著想 講課很有意思 具有吸引力 說話干脆利落 課下能與學(xué)生融為一體 沒有師生界限 老師能成為學(xué)生的朋友 具有親和力 一視同仁 道德素質(zhì)高尚 有較強(qiáng)的責(zé)任感與信心 關(guān)心學(xué)生 幽默風(fēng)趣 講課生動(dòng)希望老師和學(xué)生能成為好朋友 多與學(xué)生交流 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé) 又具有幽默感 講課生動(dòng)形象 易被學(xué)生所接受 幽默 有責(zé)任感 和同學(xué)相處融洽 對(duì)自己工作負(fù)責(zé) 課上是師生 課下是朋友 幽默 善良 有同情心 和學(xué)生有共同語言 我喜歡一上課就可以給我們帶來非常輕松感覺的教師 講話風(fēng)趣些 具有幽默感 開朗的性格 對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格 又有幽默感 敢于批評(píng)學(xué)生 指正學(xué)生的錯(cuò)誤 關(guān)心同學(xué) 和藹可親 能與學(xué)生打成一片 尊重同學(xué) 問卷調(diào)查 學(xué) 生 講課具有吸引力 能夠認(rèn)真修改作業(yè) 能與學(xué)生交朋友 1：切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界 2：做一名陽光的教師 3：教師，請(qǐng)記住學(xué)生的名字 4：教師，要有耐心
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