2收支業(yè)務(wù)管理制度-免費閱讀
【正文】 班主任工作存在的問題： 一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。一年來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。 第二，是班會陣地。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能 以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。 凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的 合格人才。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求。 二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍 建立良好的課堂紀律和秩序。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。 四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，19 取得總粉第四名的好成績。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)?！备叨?14 班有幾個調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育17 和管理。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。 單位相關(guān)人員必須嚴格遵守本制度的各項規(guī)定，切實加強單位 收入、支出 和債 務(wù)管理工作， 提高資金收支的效率與效果 。 第 二十 二 條 債務(wù)的舉債和償還嚴格執(zhí)行審批程度。 第 二 十 條 財會部門作為歸口管理部門，負責(zé)單位債務(wù)管理。） 第 十 八 條 加強 支出核算和歸檔 管理 。 借款人 須 填寫《借款審批單》 ， 注明借款事由、 借款金額、所對應(yīng)的預(yù)算項目以及預(yù)計報 賬 日期等內(nèi)容，并附上與借款事項相關(guān)的事前審批單據(jù) 。 如資金支付審批權(quán)限 。 （提示：各單位 根 據(jù)國家有關(guān)財政、財務(wù)會計規(guī)定 ，結(jié)合本單位 業(yè)務(wù)支出 內(nèi)容 ， 明確開支范圍、開支標準及所涉及的表單和票據(jù)。 第三章 支出業(yè)務(wù) 第九條 支出 的主要內(nèi)容 :（提示：行政單位支出是指 為保障機構(gòu)正常運轉(zhuǎn)和完成工作任務(wù)所發(fā)生的資金耗費和損失，包括基本支出和項目支出。 （二） 不得轉(zhuǎn)讓、 出 借、代開 、買賣、擅自銷毀、涂改票據(jù)，不得擅自擴大票據(jù)適用范圍，不得開具虛假票據(jù)，不得將 財政 票據(jù)與稅務(wù)發(fā)票或者其他票據(jù)互相串用 、替代。 （提示：各單位要明確征收流程和崗位職責(zé)，盡量限制自由裁量權(quán)。 （一） 依法征收政府非稅收入 。 第 六 條 崗位設(shè)置 及職責(zé) （ 提示：各 單位根據(jù)國家有關(guān)財務(wù)規(guī)定、本單位“三定”規(guī)定和 單位實際情況合理設(shè)置收入業(yè)務(wù)崗位， 明確崗位職責(zé)權(quán)4 限。1 ***單位 收支 業(yè)務(wù) 管理 制度 目 錄 第一章 總 則 第二章 收入業(yè)務(wù) 第三章 支出業(yè)務(wù) 第四章 債務(wù)業(yè)務(wù) 第五章 附 則 2 第一章 總則 第一條 為 加強 單位 收支業(yè)務(wù)管理， 規(guī)避債務(wù)風(fēng)險， 規(guī)范收支 業(yè)務(wù) 行為 ， 特制定本制度。 單位 可以實行 “一人多崗”管理模式 ， 但是必須確保單位收款與會計核算等不相容崗位相互分離，要在單位內(nèi)部的收入業(yè)務(wù)方面形成制衡機制，有效防范風(fēng)險。 嚴格按照國家、省財政部門下發(fā)的 《行政事業(yè)性收費目錄》中 的收費項目和省、市物價部門 審批的收費標準收取，不得超范圍、 超標 準、超期限征收 。對應(yīng)收未收的收入 ，明確責(zé)任，根據(jù)有關(guān)文件、合同等及時 足額收取。 （ 三 ） 票據(jù)應(yīng)當按照序號使用，不得拆本使用。 事業(yè)單位支出是指單位開展業(yè)務(wù)及其他活動發(fā)生的資金耗費和損失，包括 事業(yè)支出、經(jīng)營支出、對附屬單位補助支出、上繳上級支出、其他支出 。如明確差旅費開支范圍和標準等。） 第 十 六 條 加強支出 審核 管理 。 經(jīng)本部門負責(zé)人審批后，提 交 給財會部門的分管領(lǐng)導(dǎo)進行復(fù)核。 財會部門根據(jù)支出憑證及時準確登記 賬 簿 ； 業(yè)務(wù)部門應(yīng)向財會部門提交 與 支出業(yè)務(wù)相關(guān)的合同等材料作為 賬 務(wù)處理的依據(jù)。 （提示：合理設(shè)置債務(wù)業(yè)務(wù)崗位， 明確相關(guān)崗位的職責(zé)權(quán)限，確保舉債申請與審批、債務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)辦與會計核算、債務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)辦與債務(wù)對 賬 檢查等不相容崗位相互分離。 屬于重大經(jīng)濟事項的 大額債務(wù)舉借和償還 ，應(yīng)在充分論證的基礎(chǔ)12 上，由單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定 ，任何個人不得單獨進 行決策或者擅自改變集體決策。 第二十 五 條 本制度自 2020年 月 日起實施， 原 制定的收支及債務(wù) 管理制度 同時 廢止。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心 理特點，能提高教育管理的可接受性。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有
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