論文--農(nóng)村小學(xué)的陽光體育運(yùn)動-免費(fèi)閱讀
【正文】 生命在于運(yùn)動 ,快樂源于體育。深化體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加“陽光體育”活動。可是，對于學(xué)校來說，校園安全卻仍然是學(xué)校的頭等大 事。 體育師資不足，教師隊(duì)伍素質(zhì)有待提高 農(nóng)村學(xué)校體育師資不足，教師隊(duì)伍素質(zhì)不高是不爭的事實(shí)，由于農(nóng)村學(xué)校教師待遇差、條件艱苦，很多師范院校體育教育專業(yè)的畢業(yè)生都不愿到農(nóng)村學(xué)校去工作。 許多學(xué)校 , 尤其是一些地方縣級中等學(xué)校過分重視文化教育而忽視體育教育 , 導(dǎo)致學(xué)校體育地位低 , 學(xué)校體育活動較難全方面開展。梁啟超說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這句話在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。于是，中考高考考什么，學(xué)校就開什么課，體育課干脆就不開了，尤其到了初三、高三更是這樣。 2） 問卷調(diào)查法 通過問卷吸納學(xué)校體育管理部門、教育專家和小學(xué)生群體的建議，廣泛了解農(nóng)村學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動的狀況及在校學(xué)生對陽光體育運(yùn)動的態(tài)度及做法，以使本項(xiàng)研究更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極 參加 體育運(yùn) 動。本文通過文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法對陽光體育運(yùn)動的實(shí)施狀況進(jìn)行一系列分析研究，并提出了相應(yīng)的對策，旨在為農(nóng)村小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動的科學(xué)發(fā)展提供參考依據(jù)。 3“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”出臺的背景 青少年學(xué)生健康問題堪憂 學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大，缺乏有效的運(yùn)動，還有不健康的生活方式，如食物結(jié)構(gòu)不合理（油炸食品、碳酸飲料）、電視、網(wǎng)絡(luò)、游戲等，致使學(xué)生的健康嚴(yán)重下降。而且，體育課還經(jīng)常因各種原因被占用 。增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)，也關(guān)系到國家和民族的未來。 “學(xué)生每天鍛煉一小時” 是陽光體育運(yùn)動的基本內(nèi)容 , 各學(xué)校能否保障學(xué)生實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行一小時體育鍛煉 , 是陽光體育運(yùn)動能否順利開展的另一個前提。正是由于這樣的原因，很多偏僻、交通條件不發(fā)達(dá)的農(nóng)村學(xué)校根本就沒有一個專業(yè)體育教師， 這些學(xué)校的本來開展體育教育的物質(zhì)條件就有限制，這樣一來，這些學(xué)校的體育教學(xué)課都是由其他學(xué)科的老師代授。上級有關(guān)部門也都三令五申的強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性。要確保學(xué)生每天鍛煉一小時，不是簡單地添滿時間，而是讓課外體育活動變得更加生動有趣，這就給我們的體育教學(xué)提出了更高的要求。學(xué)生擁有健康 的身體 ,是好好學(xué)習(xí)的保證 ,也是國家強(qiáng)大的基礎(chǔ)。陽光體育運(yùn)動以全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 》為基礎(chǔ) ,以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄 ”為目標(biāo)。 開展“陽光體育”活動，要與體育課教學(xué)相結(jié)合 學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。 “陽光體育”遇上了“安全教育” “陽光體育”，對于學(xué)生來說是一件好事，它能讓學(xué)校重視體育，開展豐富多彩的體育活動，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生茁壯成長。中國有句古話，“巧婦難為無米之炊”，因此很多學(xué)校出于物質(zhì)條件的限制，就只能開展一些游戲之類的活動。 確保和落實(shí)陽光體育運(yùn)動開展時間 雖然國家一直在提倡素質(zhì)教育 , 但是由于中考、 高考作用十分強(qiáng)勢 , 應(yīng)試教育的思想和行為并沒有完全被根除。 陽光體育運(yùn)動對社會發(fā)展的意義 青少年學(xué)生體質(zhì)存在的問題，看似影響個體，實(shí)則關(guān)系 到一個國家、一個民族整體的素質(zhì)，青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平，直接影響青少年一代的健康成長，直接影響全國人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也影響著國家的競爭力。 廣大中小學(xué)學(xué)校不重視學(xué)生體育鍛煉 應(yīng)試教育體制下，學(xué)校不得不在教學(xué)內(nèi)容上作出相應(yīng)的調(diào)整，畢竟升學(xué)率對學(xué)校來說是衡量學(xué)校工作的重要指標(biāo)。 研究方法 1）文獻(xiàn)資料法 檢索中國期刊網(wǎng)、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、博碩論文數(shù)據(jù)庫等網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，并查閱超星圖書館等網(wǎng)上資料，廣泛查閱 學(xué)校體育工作的相關(guān)文獻(xiàn)資料，結(jié)合全民健身及素質(zhì)教育的背景，進(jìn)行認(rèn)真分析、概括與總結(jié)陽光體育運(yùn)動開展的理論背景。開展陽光體育運(yùn)動，要與體育課教學(xué)相結(jié)合， 堅(jiān)持依法執(zhí)教， 嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足 課時， 上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。 關(guān)鍵詞： 陽光體育運(yùn)動
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