足球課校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 支撐腳正對(duì)來(lái)球，膝關(guān)節(jié)微屈，停球腿屈膝外轉(zhuǎn)并前迎。運(yùn)球腳提起時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)，在邁步前伸腳著地前，用腳背內(nèi)側(cè)向前側(cè)推撥球，球向前側(cè)曲線或弧線運(yùn)行。 學(xué)習(xí) 過(guò)程 傳球 時(shí)身體自然放松，上體稍前傾并稍向運(yùn)球方向轉(zhuǎn)動(dòng)，兩臂自然擺動(dòng)，步幅要小些。 學(xué)習(xí) 過(guò)程 學(xué)生做準(zhǔn) 備活動(dòng)。成隊(duì)列進(jìn)行慢跑，然后由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生做原地的各個(gè)關(guān)節(jié)部位的準(zhǔn)備活動(dòng) 。擊球時(shí)用力均勻，使球始終控制在身體周圍。 效果 反思 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 足球課 校本課程教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱 足球 實(shí)施教師 王秋濤 主題 腳背顛球 第 4 課 7 年級(jí) 上學(xué)期 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 使學(xué)生能夠 掌握腳背顛球的動(dòng)作要領(lǐng)。 學(xué)生成分成四隊(duì)，依次從起點(diǎn)出發(fā)。依次到每位學(xué)生面前進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的糾正。 介紹球場(chǎng)的概況，球場(chǎng)中各個(gè)標(biāo)志標(biāo)線的名稱，以及標(biāo)志標(biāo)線在比賽中起到的作用。鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 足球課 校本課程教學(xué)設(shè)計(jì) 課程 名稱 足球 實(shí)施 教師 王秋濤 主題 足球運(yùn)動(dòng)介紹 第 1 課 7 年級(jí)上學(xué)期 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 介紹足球運(yùn)動(dòng) ,給學(xué)生講解在足球比賽中，身體可觸球部位的名稱和比賽中大概起到的作用。簡(jiǎn)單的介紹下足球比賽時(shí)的規(guī)則。 游戲部分：把學(xué)生分成四隊(duì)，進(jìn)行撥球前進(jìn)的接力比賽。做行進(jìn)中的墊步走，振臂，體轉(zhuǎn)，側(cè)身交叉步前進(jìn)。重復(fù)的進(jìn)行行進(jìn)操動(dòng)作。 為了讓學(xué)生在練習(xí)中可以更準(zhǔn)確的掌握顛球技巧，先使用顛一下，然后抱住的辦法 。 學(xué)生成分成四隊(duì)，依次從起點(diǎn)出發(fā)。成隊(duì)列進(jìn)行慢跑，然后由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生做原地的各個(gè)關(guān)節(jié)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。運(yùn)球腳提起時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)，在邁步前伸腳著地前，用腳背內(nèi)側(cè)向前側(cè)推撥球，球向前側(cè)曲線或弧線運(yùn)行。支撐腳正對(duì)來(lái)球，膝關(guān)節(jié)微屈，停球腿屈膝外轉(zhuǎn)并前迎。腳尖稍翹起，當(dāng)腳與球接觸前的一剎那開始后撤，在后撤過(guò)程中用腳內(nèi)側(cè)接觸球，把球控制在銜接下一個(gè)動(dòng)作需要的位置上。運(yùn)球腳提起時(shí)，膝關(guān)節(jié)彎屈，腳跟提起，腳尖稍外轉(zhuǎn)，在邁步前伸腳 著地前，用腳背內(nèi)側(cè)向前側(cè)推撥球，球向前側(cè)曲線或弧線運(yùn)行。 學(xué)習(xí) 過(guò)程 傳球 時(shí)身體自然放松，上體稍前傾并稍向運(yùn)球方向轉(zhuǎn)動(dòng)，兩臂自然擺動(dòng)，步幅要小些。 效果 反思 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 足球課 校本課程教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱 體育 實(shí)施教師 王秋濤 主題 足球 第 7 課 7 年級(jí)上學(xué)期 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 腳弓傳球、停球技巧。重復(fù)的進(jìn)行行進(jìn)操動(dòng)作。 學(xué)習(xí) 過(guò)程 學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。以此類推。成隊(duì)列進(jìn)行慢跑，然后由體育委員帶領(lǐng)學(xué)生做原地的各個(gè)關(guān)節(jié)部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。 讓學(xué)生分成 4 隊(duì)，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。 現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生介紹足球運(yùn)動(dòng)中身體運(yùn)用的各個(gè)部位的名稱，在比賽中能起到的作用。介紹球場(chǎng)的集體布局，場(chǎng)上各個(gè)標(biāo)線的名稱。 效果 反思 鄭州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 足球課 校本課程教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱 足球 實(shí)施教師 王秋濤 主題 兩腳撥球 第 2 課 7 年級(jí)上學(xué)期 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 讓學(xué)生初步建立身體對(duì)于足球運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，身體在觸球時(shí)的感覺(jué)與力量控制。學(xué)生從起點(diǎn)出發(fā)，使用兩腳撥球的技巧前進(jìn)至標(biāo)志物處，繞過(guò)標(biāo)志物 然后返回， 交給下一位學(xué)生 。 繼續(xù)學(xué)生每人一球 的進(jìn)行兩腳內(nèi)側(cè)撥球的動(dòng)作的練習(xí)。 學(xué)習(xí) 過(guò)程
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