架空輸電線路課程設(shè)計(jì)-制作導(dǎo)線應(yīng)力弧垂曲線和安裝曲線-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相 結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。 當(dāng) L 時(shí)， 控制氣象條件為最厚覆冰。 15 1 1 有關(guān)參數(shù) 導(dǎo)線相關(guān)參數(shù) 查《規(guī)程》 LGJ120/20 導(dǎo)線的有關(guān)參數(shù) ，如表 12 所示。相信這次課程設(shè)計(jì)會(huì)是我的一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 四、參考資料和現(xiàn)有基礎(chǔ)條件（包括實(shí)驗(yàn)室、主要儀器設(shè)備等） 孟遂民，李光輝編著，架空輸電線路設(shè)計(jì)，中國(guó)三峽出版社， 邵天曉，架空送電線路的電線力學(xué)計(jì)算，水利電力出版社， 1987 周振山，高壓架空送電線路機(jī)械計(jì)算，水利電力出版社， 1987 東北電力設(shè)計(jì)院，電力工程高壓送電線路 設(shè)計(jì)手冊(cè)，水利電力出版社， 1991 五、進(jìn)度安排 六、教研室審批意見(jiàn) 教研室主任（簽字）： 年 月 日 七、主管教學(xué)主任意見(jiàn) 主管主任（簽字）： 年 月 日 八、備注 指導(dǎo)教師（簽字） ： 學(xué)生（簽字） ： 邵陽(yáng)學(xué)院 課程 設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱表 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 1141202167 系 電氣工程系 專業(yè)班級(jí) 電氣工程及其自動(dòng)化 11 輸電線路班 題目名稱 制作導(dǎo)線的應(yīng)力弧垂曲線和安裝曲線 課程名稱 架空輸電線路設(shè)計(jì) 一、學(xué)生自我總結(jié) 這次的架空輸電線路設(shè)計(jì)可以說(shuō)給了我們很多的鍛煉， 接到課題之后，我們查找了很多的資料，請(qǐng)教了同學(xué)和老師。在這個(gè)課題的設(shè)計(jì)過(guò)程中我們遇到了許多問(wèn)題，但是也能夠在通力合作下解決它們，使我對(duì)知識(shí)的理解加深了。 1 導(dǎo)線相關(guān)參數(shù) 00220024 [ [ ] [ ] ( ) ][ ( ) ( ) ][ ] [ ]j i j iijj ijiE t tlE? ? ?? ???? ? ??? 6 表 23： 有效臨界檔距判別表 容易看出 lcd= 為有效臨界檔距。 迭代法求解方程，得出結(jié)果如下表 31 所示。 只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。 表 25： 待求條件和已知參數(shù) 參數(shù) 待求條件 最高 氣溫 最低氣溫 年均 氣溫 事故 外過(guò)有風(fēng) 外過(guò)無(wú)風(fēng) 內(nèi)過(guò) 電壓 t(℃ ) +40 20 +10 20 +10 +10 +10 b(mm) 0 0 0 0 0 0 0 V(m/s) 0 0 0 0 10 0 15 γ(103MPa/m) 參數(shù) 待求條件 安裝 覆冰無(wú)風(fēng) 覆冰有風(fēng) （強(qiáng)度） 覆冰有風(fēng)（風(fēng)偏） 最大風(fēng)（強(qiáng)度） 最大風(fēng)（風(fēng)偏） t(℃ ) 10 5 5 5 5 5 b(mm) 0 10 10 10 0 0 V(m/s) 10 0 10 10 30 30 γ(103MPa/m) 8 3 繪制應(yīng)力弧垂曲線 為了保證曲線比較準(zhǔn)確而又不使計(jì)算量過(guò)大，檔距 l 的距離一般取為 50m， 但須包括各有效檔距處的值。 表 13： 比載匯總表 比比載類型 自重比載 冰重比載 垂直總比載 無(wú)冰風(fēng)壓比載 覆冰風(fēng) 壓比載 無(wú)冰綜合比載 覆冰綜合比載
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