【正文】 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 在工作之中不只是同企業(yè)管理找交道，更重要的是同人的交往。成孔方式有正（反）循環(huán)回轉(zhuǎn)鉆成孔，正（反）循環(huán)潛水鉆成孔，沖擊鉆成孔，抓錐成孔，鉆頭鉆成孔等。 。 2. 雨水、地下水滲入基坑，使土體泡軟，重量增大及抗剪能力降低，這是造成塌方的主 要原因。要防止鄰近建筑物的下沉，應(yīng)預(yù)先采取防護(hù)措施，并在施工過(guò)程中進(jìn)行沉降和位移觀測(cè)。上下層錯(cuò)縫距離不應(yīng)小于 1 米。由于承臺(tái)較淺，挖方量也較少，所以都已經(jīng)挖好。 ③ 根據(jù)原有建筑物測(cè)設(shè)主軸線，這種方法多用在現(xiàn)有建筑群內(nèi)新建或擴(kuò)建。有問(wèn)題不可怕，可怕的是不去解決問(wèn)題?；A(chǔ)皮數(shù)桿使一根木制的桿子，在桿上事先按設(shè)計(jì)尺寸將磚灰縫厚度畫出線條，并標(biāo)明 177。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合，運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。而且樁中的鋼筋要伸入承臺(tái) 1M，起錨固作用。如果我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)沒(méi)有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn)，我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。比如，在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測(cè)量時(shí)，在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀測(cè)人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。終于讓我們少走了許多曲折之路。當(dāng)然，沒(méi)有目標(biāo)的工作，永遠(yuǎn)也無(wú)法品嘗成功的喜悅，所以我們這次測(cè)量實(shí)習(xí)首先明確了我們的目標(biāo)。這些資料按分部工程主要可以分為 ①地基與基礎(chǔ) ② 主體結(jié)構(gòu) ③ 建筑裝飾裝修 ④ 建筑屋面四個(gè)分部工程，各個(gè)分部又分為若干個(gè)子分部工程和分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批。本圖主要有 8 個(gè)觀測(cè)點(diǎn)。如： 建筑設(shè)計(jì)總說(shuō)明中有：設(shè)計(jì)依據(jù)，工程概況，各個(gè)分項(xiàng)工程的做法（墻體，樓地面，頂棚，屋面，室外工程，門窗，油漆等做法和一些必要的說(shuō)明門窗表等）。子單位工程指建筑規(guī)模較大的單位工程，可將其能形成獨(dú)立使用功能的部分列為一個(gè)子單位工程。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員了解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。在今后的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記，做到：安全在心中。但我敢肯定，這是違規(guī)操作 。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 實(shí)習(xí)，不僅是我們對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，更是在無(wú)形地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕? (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 到工地實(shí)習(xí)，能整體了解項(xiàng)目的流程和具體操作。來(lái)到外面，看到 3 個(gè) 20 歲左右的小伙子在做，由于歲數(shù)差距不大，談起來(lái)方便一點(diǎn)。今天才知道是用一跟跟的鋼絲固定住的。對(duì)與柱子來(lái)說(shuō)主要是箍筋的加密。 我們幾個(gè)商量了以后打算先去操作面去看看，有個(gè)大概的印象，這樣能有利于我們更有目的的學(xué)習(xí)，工人不是很多，但是都很繁忙，我原來(lái)以為他們一般不樂(lè)意理我們這些學(xué)生的，可是我錯(cuò)了，他們都很豪爽的，我一有什么問(wèn)題，他們就會(huì)很有興致的給你解答，第一次從一個(gè)老鋼筋工那里聽到了工地常用的一本規(guī)范， 03G101 規(guī)范。終于一份耕耘，一份收獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習(xí)工作的圓滿結(jié)束。 當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊，這個(gè)就是工地的標(biāo)志了 。然后看到的就是一進(jìn)門口就能看到的鋼筋切割機(jī)了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸，電刨，電渣壓力焊機(jī)。 (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 29℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫鑫東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 今天，我看了施工圖，看圖的重要性， “看圖你要了解結(jié)構(gòu)的柱距、柱網(wǎng)尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。 其實(shí)在上面真的什么都看不明白，明天打算去看看圖紙，熟悉一下圖紙上的東西，是怎么落實(shí)到實(shí)際當(dāng)中的。和主要受力鋼筋的連接。剛好看到一個(gè)人拿著鋼絲過(guò)來(lái)捆扎。原來(lái)是直接從現(xiàn)場(chǎng)往下截取的，可是現(xiàn)場(chǎng)截取比較麻煩，還有就是影響施工進(jìn)度，所以才改成他們做的，不過(guò)我估計(jì)是由于的達(dá)不到要求，才這樣的。整個(gè)施工過(guò)程，不再空洞，而是變得形象起來(lái)，這對(duì)于處在學(xué)習(xí)階段的我，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信學(xué)會(huì)做人更重于學(xué)會(huì)做事。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 安全重于泰山。 (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 32℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫金東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 今天路過(guò)了民工的宿舍，順便看了一眼，原來(lái)在工地上除了那些個(gè)工程技術(shù)給我震撼，還有這些個(gè)民工，他們都有一手絕活，在建設(shè)祖國(guó)上有巨大的貢獻(xiàn)，可是他們的居住環(huán)境讓我驚呆了，里面燈光昏暗，他們是不可能用高亮度的燈的，因?yàn)楣さ毓芾碚卟粫?huì)讓他們用，而即使是他們自己掏錢，他們也絕對(duì)舍不得。 (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 30℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫金東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 今天跟施工員完成一些驗(yàn)收材料，這些材料是施工過(guò)程中完成的各種材料。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 不管做任何事都要有勇氣，不要對(duì)不可預(yù)知的事說(shuō) no，要知道只有不恐懼才會(huì)有收獲 。 建筑部分圖紙主要由平，立，剖面組成。 各點(diǎn)沉降觀測(cè)曲線圖，就是將第 i 次的觀測(cè)的累計(jì)沉降量在坐標(biāo)上表示出來(lái) 沉降量是根據(jù)定時(shí)測(cè)得標(biāo)高再計(jì)算得來(lái)。 這些資料就是工程建設(shè)過(guò)程中的各個(gè)工序的驗(yàn)收記錄。我們這次為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要有三項(xiàng)，地形圖測(cè)繪、建筑物放樣、道路圓曲線測(cè)設(shè)。比如，我們每天實(shí)習(xí)都有不同的內(nèi)容和任務(wù)，那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器，而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)習(xí)場(chǎng)地。為此，我們需要讓組員們樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，早日?qǐng)A滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。由于工地還未大規(guī)模開工，工人也相對(duì)較少。當(dāng)然，我們?cè)趪?yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。0 ，防潮層等的標(biāo)高位置。那么，解決問(wèn)題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。 ④ 根據(jù)控制點(diǎn)測(cè)設(shè)建筑物的主軸線。砂漿磚胎模也都已砌好。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) “學(xué)以致用 ”的另一方面是“以小見大”，許多知識(shí)，原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面，盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。 3. 基坑上邊邊緣附近大量堆土或停放機(jī)具、材料，或由于動(dòng)荷載的作用，使土體中的剪力超過(guò)土體的抗剪強(qiáng)度。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，一方面向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有別人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。施工工藝流程：測(cè)定樁位 → 埋設(shè)護(hù)筒 →泥漿制備 → 成孔 → 清孔 → 吊放鋼筋籠 → 水下澆筑混凝土。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事，和諧的人際關(guān)系，能為今后順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。施 工的實(shí)際情況基本與要求相符合，只有陰陽(yáng)角大都不滿足要求，要求說(shuō)陰陽(yáng)角應(yīng)做成圓弧 45o 度折角，但實(shí)際上都沒(méi)有滿足要求，所以防水層剛做好一天就有些開裂了。泥漿護(hù)臂成孔灌注樁是利用泥漿護(hù)臂鉆孔時(shí)通過(guò)循環(huán)泥漿將鉆頭切削下的土渣排出孔外面成孔，而吊放鋼筋籠，水下灌注混凝土而成樁。將其與上次測(cè)的高度差比較就可以求出沉降量了。 造成土壁塌方的原因主要有以下幾點(diǎn)： 1. 邊坡過(guò)陡，使土體穩(wěn)定性不夠，而引起塌方現(xiàn)象。 4. 土方開挖時(shí)，要注意保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)定位樁、軸線樁標(biāo)準(zhǔn)高程樁。分段填筑時(shí)，每 層接縫處應(yīng)做成斜坡形，與輾連重疊 ～ 米。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓 自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！ (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 28℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫金東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 由于裙樓只有 3～ 4 層，所以基礎(chǔ)開挖深度也較少，樁數(shù)也比較少。 ② 根據(jù)道路中心線測(cè)設(shè)主軸線。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 這些天