【正文】 、 驗(yàn)收要點(diǎn)： 檔案資料、活動影像資料、禮儀展示 預(yù)期目標(biāo)： 禮儀展示社團(tuán) 在濟(jì)南市范圍內(nèi)小有名氣， 對在校 所有 學(xué)生開展禮儀培訓(xùn)，加大宣傳力度 ，爭取在市、區(qū)級大型 活動中擔(dān)任禮儀，編印校園禮儀手冊。 3. 實(shí)習(xí)記錄及總結(jié) 。 3. 評價方案論證報告。 3. 專家與被培養(yǎng)教師雙方共同制定的培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)過程記錄、總結(jié)及行業(yè)專家評價。 3. 專家與被培養(yǎng)教師雙方共同制定的培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)過程記錄、總結(jié)及行業(yè)專家評價。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 2. 專業(yè)指導(dǎo)委員會章程、委員名單 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 兼職教師的聘用協(xié)議；兼職教師任課計劃、內(nèi)容、反饋相關(guān)材料。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1. 建立培養(yǎng)與考核制度 。 3. 參與課題的開題報告、研究過程 材料 。 責(zé)任人： 董學(xué)軍 劉善華 預(yù)期目標(biāo) ：派送骨干教師參加國家級培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、課題研究、總 結(jié)工作及編寫工作，使其成為專業(yè)帶頭人。 3. 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目清單 。 5. 器材供應(yīng)站現(xiàn)場及業(yè)務(wù)賬冊。 8. 2門核心課程的多媒體 課件庫。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．包括行業(yè)市場新動態(tài)、人才培養(yǎng)新需求、培訓(xùn)需求的調(diào)研報告 。 責(zé)任人 : 劉善華 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完善 德育課、公共基礎(chǔ)課、拓展課、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的開發(fā)，豐富 整合課程內(nèi)容 ，建立起比較完善的 體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的、突出能力培養(yǎng)的、與生產(chǎn)活動密切相連的、融職業(yè)技能要求于一體的課程體系 ， 編寫 3 門校本教材 。 3. 專業(yè)與實(shí)訓(xùn)基地共享師資計劃、工作過程記錄、總結(jié) 。 2．形成人才培養(yǎng)模式研究報告；初步形成人才培養(yǎng)模式方案 。 實(shí)習(xí)計劃 、 頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議、學(xué)生花名冊等 校企合作協(xié)議、工作記錄、合作成果展示。 完善“創(chuàng)造性人才培養(yǎng)工程”方案開展過程考核為主線，成果展示為輔，技能提示為最終目標(biāo)的“三線”管理體系。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 計劃總結(jié)、過程資料、成果展示等。 技能鑒定、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)面向社會開放 支持復(fù)員軍人培訓(xùn)、下崗職工培訓(xùn)、陽光工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等。 開展廣泛的技術(shù)交流與合作，實(shí)現(xiàn)行業(yè)企業(yè)與學(xué)校之間的優(yōu)質(zhì)資源共享。以人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、教材對接技能為切入點(diǎn)，深化教學(xué)內(nèi)容改革。 繼續(xù) 多媒體課件制作培訓(xùn)，達(dá)到均能制作音頻、視頻等具備的高質(zhì)量、高綜合性的多媒體課件的水平。實(shí)現(xiàn)管理企業(yè)化、社 會化。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 聘 任計劃、協(xié)議、專家授課資料、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)總結(jié)。 達(dá)到能勝任專業(yè)理論、實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，具備技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)能 力； 每人至少掌握 1項(xiàng)核心技能，熟練程度高。 責(zé) 任 人： 董學(xué)軍 10 3． “雙師型”教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 外聘行業(yè)專家、教授，企業(yè)技術(shù)骨干對所有專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)理論、實(shí)操培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)培訓(xùn)等。 重點(diǎn)培訓(xùn) 理論知識、專業(yè)實(shí)踐能力和教學(xué)能力、 承擔(dān)相應(yīng)核心課程的教學(xué)能力。 責(zé) 任 人： 董學(xué)軍 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng)上年度確定的專業(yè)帶頭人 2名。完善校外實(shí)訓(xùn)基地的管理運(yùn)行體系；建立可持續(xù)發(fā)展、校企合作、互惠雙贏的實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制。 (2)建立安全文明的實(shí)訓(xùn)管理體系、管理規(guī)則、設(shè)備使用及維護(hù)保養(yǎng)規(guī)范。 繼續(xù)聘請專家開展課件制作培訓(xùn)，課件制作比武等活動， 繼續(xù)引進(jìn)中職教育發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)質(zhì)課件，供教師學(xué)習(xí)、使用。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 教材樣本、教學(xué)研究資料、現(xiàn)場調(diào)研、教師培訓(xùn)成果展示、教師培訓(xùn)記錄等。 進(jìn)行教材整合培訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： “四心” 教育資料、 現(xiàn)場張貼材料、 管理辦法、實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄等。 3. 實(shí)習(xí)記錄及總結(jié)。 3. 實(shí)施階段總結(jié)及相關(guān)材料。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：資料，成果展示 。 3. 共同制定的 教學(xué) 管理?xiàng)l例和制度 、 實(shí)施 過程記錄、總結(jié)及評價 等 。 5. 被培養(yǎng)的教師信息、培養(yǎng)計劃、過程記錄、總結(jié)、考核 。 驗(yàn)收要點(diǎn) ：聽課記錄，評課記錄，研究成果。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1. 建立培養(yǎng)與考核制度 。 2. 企業(yè)實(shí)踐計劃、實(shí)踐過程記錄、小結(jié)、企業(yè)證明 。 4. 自編教材及配套實(shí)訓(xùn)手冊。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 培訓(xùn)相關(guān)材料 。 4. 建成的理 實(shí)一體化教室 。 3. 3門核心課程的多媒體課件庫。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 硬件、軟件 購置合同，使用記錄，現(xiàn)場查看 。 2. 召開行業(yè)企業(yè)專家及相關(guān)人員座談會，構(gòu)建能夠滿足“生產(chǎn)、教學(xué)、科研、培訓(xùn)”一條龍的人才培養(yǎng)需求的課程體系和教材建設(shè)方案 。 涵蓋核心崗位能力的實(shí)訓(xùn)課程體系。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1．完善后的人才培養(yǎng)模式方案 。驗(yàn)收要點(diǎn)：資歷證明、教學(xué)任務(wù)書、兼職教師花名冊、協(xié)議、教學(xué)工作資料、酬金 其他 ： 校企 合作 簽訂 合作協(xié)議的企業(yè)數(shù) 10個 預(yù)期目標(biāo)： 20個； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查合同 預(yù)期目標(biāo)： 30個； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查合同 簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例 50% 預(yù)期目標(biāo)： 70%； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查協(xié)議、查專業(yè) 預(yù)期目標(biāo)： 90%； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查協(xié)議、查專業(yè) 合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例 20% 預(yù)期目標(biāo)： 30%； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查聯(lián)辦教學(xué)計劃 預(yù)期目標(biāo)： 50%； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查聯(lián)辦教學(xué)計劃 合作企業(yè)接收 的頂崗 實(shí)習(xí)學(xué)生 1000人 ／年 預(yù)期目標(biāo) :1200人／年 ； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查實(shí)習(xí)學(xué)生名單、實(shí)習(xí)鑒定表 預(yù)期 目標(biāo) :1500人／年 ； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查實(shí)習(xí)學(xué)生名單、實(shí)習(xí)鑒定表 合作企業(yè)接收就業(yè) 的 學(xué)生數(shù) 600人 預(yù)期目標(biāo) :900人； 驗(yàn)收要點(diǎn)： 查學(xué)生就業(yè)名單 預(yù)期目標(biāo) :1000人； 驗(yàn)收要點(diǎn)： 查學(xué)生就業(yè)名單 合作企業(yè)對學(xué)校投入的設(shè)備 總 值 8萬元 預(yù)期目標(biāo) :15萬元； 驗(yàn)收要點(diǎn)： 查固定資產(chǎn)賬目 預(yù)期目標(biāo) :30萬元； 驗(yàn)收要點(diǎn)： 查固定資產(chǎn)賬目 學(xué)校對外 技術(shù)服務(wù) 到款額 50萬元 預(yù)期目標(biāo) :100萬元； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查會計賬目 預(yù)期目標(biāo) :200萬元； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查會計賬目 學(xué)校培訓(xùn)企業(yè)員工數(shù) 5500 人 ／年 預(yù)期 目標(biāo) :6000人／年 ； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查短訓(xùn)班名單 預(yù)期目標(biāo) :7000人／年 ； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查短訓(xùn)班名單 其他： 就業(yè) 情況 畢業(yè)生 初次 就業(yè)率 % 預(yù)期目標(biāo) %；驗(yàn)收要點(diǎn)：查就業(yè)登記表 預(yù)期目標(biāo) %；驗(yàn)收要點(diǎn)：查就業(yè)登記表 畢業(yè)生 初次 就業(yè) 平均月薪 1600元 預(yù)期目標(biāo) 1700元；驗(yàn)收要點(diǎn)：查學(xué)生工資表 預(yù)期目標(biāo) ： 1750元； 驗(yàn)收要點(diǎn)：查學(xué)生工資表 4 4. 中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表： 電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 建設(shè)進(jìn)度表 ： 重點(diǎn)專業(yè)名稱 電氣 技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 孟凡堂 建設(shè)內(nèi)容 20xx 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 20xx 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 人才 培養(yǎng) 模式 與 課程 體系 改革 1． 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 預(yù)期目標(biāo) ：以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地為平臺 ，以專業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地一體化為保障，整合專業(yè)與基地的管理機(jī)制， 構(gòu)建“工學(xué) 結(jié)合 ”的人才培養(yǎng)模式 ；探索“訂單式”培養(yǎng) 。 “雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獲取率 100% 預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生均達(dá)“雙證書”要求、均達(dá)中級工。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)習(xí)協(xié)議、學(xué)生名冊 其他： 注 ：“ /”欄目需分別填寫數(shù)據(jù)（下同） 3 — 2： 項(xiàng)目 現(xiàn)有基礎(chǔ) 20xx 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 20xx 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 雙證書 職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu) /工種 數(shù)量 1個 / 10個 預(yù)期目標(biāo)： 工種數(shù)量增加 2個， 基本滿足現(xiàn)有專業(yè)及培訓(xùn)人員鑒定。 驗(yàn)收要點(diǎn)：協(xié)議書、頂崗實(shí)習(xí)名冊。驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)備賬冊、現(xiàn)場查看 目標(biāo)：增加設(shè)備 80臺（套）、仿真軟件升級。 （ 2）完成核心課程建設(shè) 6門 （ 3）改擴(kuò)建實(shí)訓(xùn)室 9個 （ 4）選拔并培養(yǎng)重點(diǎn)專業(yè) 6名專業(yè)帶頭人和 9名骨干教師，根據(jù)情況安排教師進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐、參加國內(nèi)外培訓(xùn)，選聘兼職教師 任教。 二、各項(xiàng)目進(jìn)度須明確年度目標(biāo)、可監(jiān)測指標(biāo)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 。 三、 用 A3紙打印， 一式 8份。 （ 5）成立行業(yè)企業(yè)專家工作室。驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)備賬冊、現(xiàn)場查看 教學(xué)儀器設(shè)備總值 1970萬元 目 標(biāo)：增加設(shè)備總值 165 萬元。 目標(biāo)： 校外頂崗實(shí)習(xí)（ 10 人以上）基地數(shù) 40 個。驗(yàn)收要點(diǎn)：鑒定花名冊、成績單。 20％的學(xué)生達(dá)到高級工， 驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生學(xué)籍及“雙證書”花名冊。 驗(yàn)收要點(diǎn) ： 1．修訂后的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 。 2．體現(xiàn)生產(chǎn)與教學(xué) 結(jié)合 的案例、總結(jié)；體現(xiàn)教學(xué)與培訓(xùn) 結(jié)合 成效的培訓(xùn)課程 。 。 3. 以職業(yè)技能為導(dǎo)向，完成 2 門 核心 課程的教學(xué)方案、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教材和課程教學(xué)資源建設(shè)。 2. 視頻教學(xué)資源庫。 4. 試題庫。 責(zé)任人 : 趙靜民 孟凡堂 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)完善理 實(shí)一體化教室的建設(shè)，新增建 2個， 分別是電子與單片機(jī)和光電氣一體化教室， 購置的設(shè)備有光 電氣 一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置 1套、電子及 單片機(jī)實(shí)訓(xùn)考核裝置 1 套 ， 購置單片機(jī)試驗(yàn) 板 ，升級ＰＬＣ實(shí)訓(xùn)室設(shè)備， 配齊仿真計算機(jī) 97臺， 在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動的研究， 拉近專業(yè)與企業(yè)、學(xué)生與技師的距離。 、實(shí)踐過程記錄、小結(jié)、企業(yè)證明 。 責(zé)任人： 董學(xué)軍 梁元昌 2． 骨干教師 培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 派送選定培養(yǎng)的 3名的骨干教師參加國內(nèi)培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐；參與課題研究、參與教材開發(fā)等途徑，提高他們的教學(xué)水平和課程開發(fā)能力和科研能力。 3. 參與課題的研究過程及總結(jié)材料 。 2. 高級工以上技能證 。 責(zé)任人 : 梁元昌 江彥娥 預(yù)期目標(biāo) ：全員能上規(guī)范課，都能制作多媒體課件，都有個人的課題研究。 責(zé)任人 : 董學(xué)軍 焦方英 預(yù)期目標(biāo) ：召開委員會年會，讓委員會核心成員參與評價專業(yè)建設(shè)中后期成果；被培養(yǎng)的 2名教師的專業(yè)技能水平在上一年培養(yǎng)的基礎(chǔ)上再上一個層次，受到行業(yè) 企業(yè)的認(rèn)可；發(fā)揮在職教 集團(tuán)中的作用 。 責(zé)任人 : 梁元昌 預(yù)期目標(biāo) ：發(fā)揮在職教 集團(tuán)中的作用 ；完善 項(xiàng)目研發(fā) ；完善 共同制定 的 教學(xué)管理?xiàng)l例和制度 ；繼續(xù)探索 經(jīng)營主體多元化的機(jī)制 。 責(zé)任人 : 趙靜民 4． 創(chuàng)新教學(xué)評 價 機(jī)制 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建與企業(yè)崗位要求相對接的， 在市場調(diào)研和原有評價體系基礎(chǔ)上，按照國家職業(yè)資格等級考證要求，與企業(yè)崗位要求相對接的“崗位制”學(xué)生評價體系，重點(diǎn)評價學(xué)生的專業(yè)能力點(diǎn)和綜合職業(yè)素質(zhì)；實(shí)施不同崗位對應(yīng)的技能點(diǎn)和能力素養(yǎng)要求，對應(yīng)的的考核標(biāo)準(zhǔn)和切實(shí)可行的考核辦法； 過程評價為主、量化評價、民主評價 為輔，就業(yè)能力評價為最終目標(biāo)；評價貢獻(xiàn)率，評價創(chuàng)新性。 責(zé)任人 : 趙善武 5． 校企合作 預(yù)期目標(biāo) ： 與 2家企業(yè)緊密合作，開設(shè)企業(yè)特色課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生階段實(shí)習(xí)等，最終達(dá)到工學(xué)結(jié)合的目的。 責(zé)任人： 商德和 張宗輝 汽車運(yùn)用與維修 用專業(yè) 建設(shè)進(jìn)度表 8 重點(diǎn)專業(yè)名稱 汽車運(yùn)用與維修 用專業(yè) 建設(shè)負(fù)責(zé)人 孟凡堂 建設(shè)內(nèi)容 20xx 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 20xx 年 12 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 人才 培養(yǎng) 模式 與 課程 體系 改革 1． 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式 預(yù)期目標(biāo) ： 以培養(yǎng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過“四心”教育、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念等，加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練，在實(shí)訓(xùn)車間、教室等場所張貼宣傳掛板、圖片，聘請國學(xué)專家、教授開展培訓(xùn)等。 責(zé) 任 人： 張宗輝 體系與 教 學(xué)內(nèi)容改革 預(yù)期目標(biāo)： 明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，為培養(yǎng)汽車維護(hù)保養(yǎng)、汽車維修、汽車檢測、汽車裝具 等崗位的德能兼?zhèn)涞募寄苄蛯ｉT人才。 在專家的指導(dǎo)下，整合核心課程教材 2本 《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》《汽車電氣構(gòu)造與維修》 開展《 “滾動式”教學(xué)模式》課題研究 。 責(zé) 任 人： 趙錦 源與信息化建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 汽車智能教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、電子授課教室軟件等，安裝多媒體教學(xué)系統(tǒng)。 依據(jù)學(xué)生實(shí)際、實(shí)訓(xùn)設(shè)備狀況制作《電控發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車底盤構(gòu)造與維修》 2門課程課件。 (3)制定切實(shí)可行的實(shí)訓(xùn)紀(jì)律考核細(xì)則、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)成績考核細(xì)則。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 設(shè)備采購合同、使用記錄、現(xiàn)場查勘、管理制度資料、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)成果展示，校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議等。 繼續(xù)安排他們到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)修培訓(xùn)、課程開發(fā)培訓(xùn)。 骨干教師下企業(yè)鍛煉不少于 6周；每人至少掌握 2項(xiàng)核心技能，熟練程度高，可獨(dú)立開展汽車維修保養(yǎng)與美容等工作。 派遣專業(yè)教師去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、先進(jìn)學(xué)校開展教師培訓(xùn)或?qū)W習(xí)交流、參加各種大賽。 獲得至少一個高級工以上技能證書，爭取 90%的教師達(dá)到“雙師型”標(biāo)準(zhǔn)。 責(zé) 任 人： 馬明波 預(yù)期目標(biāo)： 再聘請 2人以上，深度指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。 驗(yàn)收要